我们家那台黑色的钢琴,既是优雅艺术的象征,也是我和孩子斗智斗勇的小战场。记得有一回,阳光透过窗帘斑驳地洒在琴面上,我正偷得浮生半日闲,享受着难得的周末晨光。忽然,客厅里传来了一阵断断续续、略显笨拙的琴声,伴随着一句奶声奶气的请求:“妈妈,我想去上厕所。”我心里暗自好笑,心照不宣地点点头,知道他的小脑袋瓜里又在打什么主意,却还是装作不知。
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儿子见我应允,立刻如释重负地溜下琴凳,小碎步奔向卫生间。而我,则悄悄跟在他身后,准备给他一个小小的“惊喜”。果不其然,他刚一转身,我就听到了从门后传来的轻微的电子游戏音效。这小子,原来是想借练琴之名,行打游戏之实!
我没有立即揭穿他,而是轻轻敲了敲门,用尽量平和的语气说:“宝贝,练琴时间还没到哦,游戏先放一放,咱们把今天的练习任务完成了,再一起玩怎么样?”里面沉默了几秒,然后是不情愿的一声叹息和游戏暂停的声音。我知道,这一回合,是我赢了。
但教育孩子,从来不只是简单的胜负。我不想让他觉得被控制,而是希望他能从心底里接受并享受练琴的过程。于是,等他从卫生间出来,我们坐下来好好谈了谈。我先是肯定了他最近的进步,比如某些复杂的曲目他已经能流畅地弹奏了,这让他很自豪。接着,我提出了我的担忧:长时间练琴确实辛苦,但如果能找到乐趣,一切都会变得不同。
为了激发他的兴趣,我们一起制定了新的练琴计划。每天的练习不再只是机械地重复,而是加入了一些有趣的挑战,比如为熟悉的曲子改编伴奏、尝试创作简单的旋律,遇到他最喜欢的歌曲,就选择一段特别动听的旋律,试着演奏它,让他尝试对这段旋律进行改编。比如,增加一些装饰音,或者改变其节奏。此外,我让他从日常生活中寻找周围的声音,比如鸟儿的鸣叫、流水的声音,甚至是风中的树叶沙沙声。让他把这些自然的声音转化为简单的旋律,试着将这些声音用音符记录下来,看看他能创造出怎样的音乐作品。总之,创作简单的旋律并不需要复杂的技巧,只需让他保持好奇心和热情,勇敢地尝试各种可能,在音乐的道路上不断尝试就会进步。
甚至偶尔来场家庭音乐会,让他当小小的演奏家。在温馨的灯光下,一家人围坐,共享这份独特的家庭时光。孩子自信地演奏着心爱的乐器,每一个音符都跳跃着快乐与梦想。父母微笑着倾听,心中满是欣慰和骄傲。这样的场景,不仅增进了亲子间的默契,更激发了孩子对音乐的热爱与追求。
我还承诺,只要他连续一周按时完成练习,周末就可以自由选择一项活动作为奖励,无论是户外探险还是多玩一会儿游戏。渐渐地,他开始享受每一次练习的过程。每当周末来临时,他都迫不及待地展示自己的进步,并期待下一个有趣的挑战。随着时间的推移,他的琴技不仅得到了显著提升,还培养了对音乐的热爱。更重要的是,通过这个过程,他也学会了坚持与自律的重要性。现在,练琴已经成为我们共同享受的美好时光之一。
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这样的变化,让孩子感受到了前所未有的新鲜感和成就感。他开始主动坐在琴前,有时还会自己琢磨新的弹法。当然,偶尔也会有偷懒的时候,但每当这时,我就会提醒他我们的约定,以及他已经取得的进步,鼓励他坚持下去。渐渐地,练琴不再是负担,而是成了我们母子共同享受的时光。
练琴过程中,我也学会了如何以更高的情商去引导孩子。比起简单的命令和惩罚,理解和激励更能触动孩子的心。有一次,他又试图用喝水、吃东西这些小借口逃避练琴,我没有直接责备,而是提议:“那我们来个‘快速挑战’怎么样?看谁能在五分钟内完成更多的练习,输的人负责洗一周的碗。”结果,他兴奋地接受了挑战,不仅高效完成了任务,还乐在其中。
每个孩子都是独一无二的,教育没有固定的公式。面对孩子的小聪明和偷懒,作为父母,我们需要的是耐心、智慧以及对孩子深深的理解与爱。通过这些温馨而充满策略的小故事,我和孩子的关系更加亲密,更重要的是,他对音乐的热爱也在一点点增长。毕竟,世间有一件极美的事,叫会弹钢琴。而我,有幸陪伴着他,一步步走向那个美好的世界。