自从儿子进入青春期后，不知道从哪一天开始，我跟他只要一说话，就会吵架。

尤其在说到学习时，最后的结果总是不欢而散。

我看不惯他都初二了，身上还有一堆影响学习的毛病：

缺乏学习积极性和主动性，一有机会就抱着手机看；

喜欢拖延磨蹭，写作业效率不高；

对成绩不上心，别人还说不得，一说就吹胡子瞪眼；……

就这样，在我管教，他不听——我更加用力，他更不服的恶性循环中，期末考试迫在眉睫。

就要考试了，儿子的成绩却不断下降。

班主任给我发来微信，让我多跟孩子沟通，多用点心，努努力。

可一谈学习，儿子就特别反感，我和儿子的关系也愈发紧张。

那天，在是先学习再看手机，还是先玩会儿手机再学习的话题上，我和儿子互不相让，激烈对峙起来。

我要求儿子必须先把今天所有的学习任务完成，剩下的时间再放松；

可儿子坚持要先看手机，说我“毛病多”、“别扭”，就是喜欢干涉他，见不得他舒服。

儿子的情绪在争吵中失控，开始口不择言。

我一气之下，狠狠扇了儿子一个耳光。

虽然事后我后悔了，也跟儿子道了歉，可儿子却彻底对我封闭了心门。

从那天之后，只要我一对儿子开口，不管是叮嘱他吃饭穿衣，还是学习，儿子都会很不耐烦地关上房门，什么都不肯跟我说。

后来一位当老师的朋友和我说，你要学着从当下的母子关系中退出来，日常相处只需提供基本的保障：吃、喝、住、行。

也就是说：

“从现在开始，你别把他看成是你的亲生儿子，也别把自己看成是他的亲生妈妈。”

“你把他当成是朋友家的孩子，拜托你照顾。”

“你会怎么对待朋友的孩子，就怎么对待他。”

试着执行了两个礼拜后，我竟从儿子身上看到了无法想象的改变。

首先，面对儿子下降的成绩，我不再像往常那样发脾气，指责儿子不用心、不努力。

而是态度平和地询问原因，聆听他的计划。

如果有需要我帮助的，比如报线上课，买资料等等，我就全力支持；

如果是我解决不了的，就交给儿子自己处理，我绝不催促干涉。

其实，儿子的内心还是像小时候一样，是个喜欢关心、照顾妈妈的小暖男。

可为什么我要用错误的教育方式，把他逼丢呢？

也是从那一天开始，我们冷战的气氛彻底被打破了。

逐渐的，我说的话，儿子愿意听了，他的成绩也有了明显的提升。

从厌学、逆反到积极、融洽，儿子的变化让我无比喜悦