有位妈妈反映，3岁半的宝宝连续被三家幼儿园劝退了。
第一家幼儿园上了1个月，老师说孩子太难带了，比带十个孩子还累。
第二个幼儿园上了1个星期，被老师劝退，说影响别的小朋友。
第三个幼儿园上了5天，其他小朋友家长集体投诉，也被劝退。
前几天有从宝妈关注话题中，发现有很多家长在讨论“孩子语言发育迟缓要不要上幼儿园”。
90%的父母都不知道，语言发育迟缓的孩子进入幼儿园后，就相当于进入了一个“人际交往”圈子，集体生活离不开语言社交能力，这对语言发育迟缓宝宝非常不公平，如果家长不够重视，可能会影响孩子的性格和心理发展。
过早让孩子上幼儿园，会导致孩子抵抗力较差孩子在3岁以前，免疫系统尚未完全发育成熟，抵抗力相对较差。过早进入幼儿园，孩子可能会因为接触到更多的病毒和细菌而容易生病。同时，幼儿园中的集体生活也可能导致孩子出现交叉感染的情况。
幼儿园生活节奏快，规则多，对于年龄较小的孩子来说，可能会产生心理压力。他们可能因无法适应新环境而感到焦虑、不安，甚至产生被遗弃的感觉。这种负面情绪长期积累，可能导致孩子形成内向、自卑的性格，影响其未来的心理健康。
孩子在幼儿期，社交技巧尚未成熟，可能缺乏处理冲突、分享玩具等基本技能。在幼儿园中，他们可能会因为不成熟和缺乏社交技巧而在与其他孩子的交往中遇到困难，甚至受到排挤或欺凌。这种不良的社交经历可能会让孩子对社交产生恐惧或厌恶，进而影响其未来的社交能力。
幼儿园的教育活动通常更加结构化，对于年龄较小、尚未适应这种学习方式的孩子来说，可能会感到枯燥乏味，从而产生厌学情绪。这种情绪一旦形成，可能对孩子未来的学习态度产生负面影响。
由于年龄较小，孩子的认知能力和注意力水平有限，他们可能难以跟上幼儿园的学习进度。这种挫败感可能会让孩子对学习失去信心，进而影响其未来的学习积极性和成绩表现。
过早地让孩子进入幼儿园，可能会破坏他们与家人的情感联系，导致孩子缺乏安全感。这种安全感是孩子情感发展的重要基础，缺乏它可能导致孩子在情感上变得孤僻、不合群，难以建立稳定的人际关系。
语言发育迟缓的孩子什么时候能上幼儿园呢？能够表达生理需求能够表达自己的生理需求，比如渴了，饿了，去厕所等等。有了这些基础语言表达能力之后，才能考虑上幼儿园。
能够听懂简单指令能够听懂幼儿园老师的简单指令，能够有明确的应答，能够保持良好的沟通，有必要得到老师的重点关注和照顾。
能够遵从基本秩序能够遵从基本秩序，懂得什么该做，什么不该做，当他需要别人的支持和帮助时，懂得求助。
家长与老师提前达成共识关于语言发育迟缓孩子进入幼儿园后，可能遇到的行为问题和语言困难，家长需要提前和幼儿园和老师达成共识，取得支持和理解。
语言障碍不仅严重影响儿童的语言理解和表达能力，还会对儿童将来的学习、行为等一系列问题产生负面影响。
因此，把握儿童语言发育的最佳时机，应当引起父母足够的重视，及时寻求专科医生的帮助，进行专业的医学检查和评估，及早诊断、适时干预，才是对孩子的关爱与负责
