11月6日，岳池县2024年度中小学校长和幼儿园园长任职资格暨领导干部能力提升培训三班第三组学员在班主任迟作伦老师带领下到普安小学开展了一场深入且全面的教学诊断活动。

第一个环节，本小组就该校“半天无课日”活动开展进行观摩，首先，在该校七年级一班聆听了胡华林老师的数学课，胡老师利用PPT课件，深入浅出地引领学生学习多项式的概念，深入探究单项式与多项式的区别与联系，并以问题链的设计带领学生明确多项式的项、系数、次数等，课堂气氛及其活跃，在师生交流，生生总结中达成教学目标。随后，全体参与者在小学部二楼党员活动室进行了评课议课。县教育发展中心迟作伦老师从情境创设，激发学生思考，小组合作交流，思维导图有效应用等方面提出了指导性建议。

第二环节，学员分小组通过“看、听、查、谈、问、议”等方式就学校教学管理、教师教学、校本教研、教师专业发展等方面进行了深入了解。在活动反馈交流中，主持人吴长清有条不紊地引导各方发言。首先，普安小学校长伍术对学校管理方面的情况进行了详细介绍，使学员们对学校整体运行情况有了清晰的认识。各个诊断小组就发现的问题和观察结果进行了反馈，随后，教学管理常规组李云建、教师教学常规组刘晋维、校本教研常规组邓琴琴、教师专业发展组李友勤分享了本小组在本次活动中的收获与感悟。

县教育发展中心办公室唐宏老师针对各小组的汇报进行了精彩的点评，为普安小学进一步优化教育教学工作指明了方向。最后，迟作伦老师以规划与愿景、教书与育人、科研与发展为关键词对此次活动进行了全面总结，肯定了普安小学在教育教学工作中的积极表现，同时也针对存在的问题提出了建设性意见和期望，为本次教学诊断活动画上了圆满句号。

该校负责人表示，“学校将按照本次视导过程中各位领导的指导，进一步推进课堂改革，更加扎实地做好各项教育教学工作，继续发扬普安小学的优良传统，群策群力，务实创新，力争让学校的教育教学质量再上一个新台阶！”

教育之美，美在研究，美在育人。此次教学诊断活动，不仅为普安小学提供了反思和改进的契机，也促进了教育理念和实践经验在不同学校之间的交流与共享，对提升岳池县整体教育教学水平有着积极意义。

岳池县普安小学校：李莉