上课努力做笔记，满满当当写了一堆，一问一脸茫然；要求背诵，学校背、家里背，背了无数遍，疙疙瘩瘩还是不过关！

“真想掰开大脑看一看，脑子里面到底是不是生锈了！”说到孩子学习困难的痛，很多父母真的是咬牙切齿，痛心疾首。

是不是人体大脑，也有实用说明书？

还别说，真有！

有一个叫做东尼.博赞的小男孩，学习困难，他以为只要努力学习、加倍用功，一定能够迎头赶上去。谁知，死功夫花的越多，成绩反而越差，令他的心情非常糟糕。

有一天，他的大脑中突然冒出一个想法：是不是大脑也有说明书，需要按着一定的流程使用呢？

为了解决这个问题，博赞专程跑去图书馆找解决方法，结果令他哭笑不得。图书管理员听了需求后，丢给他一本书，他翻开一看，原来是一本给大脑动手术的书籍。

图书馆寻找答案无果后，博赞决定自己去研究，突破口就是——向伟人学习。

从此，博赞花了大量时间，查看了历史上很多名人手稿，比如达尔文，比如达·芬奇，经过多年钻研，还真研究出了一个能够帮助大脑提升效率的使用说明书——思维导图。

所谓“思维导图”，简单来讲，就是用画图的方式，把大脑的思考过程表达出来。这个过程，不仅可以增强思维能力，提升注意力与记忆力，更重要的是能够启发联想力与创造力，对学习起到有效作用。

为了验证思维导图的实际效果，博赞以全校成绩最差女生为研究对象，教她学用思维导图学习后，惊人的事情发生了：一个月后，这个女孩成绩显著提高，最后以高材生的身份从学校毕业。

最终，博赞也成为了一名超级“斜杠青年”，创办世界记忆力锦标赛和快速阅读锦标赛，甚至受邀哈佛大学、剑桥大学、斯坦福大学，成为客座教授。

区区一张图，真的有这样的神奇功能吗？

还别说，当我自己接触过思维导图，和孩子一起使用过思维导图后发现：合理使用思维导图，不仅能够帮助孩子提升学习效率，还能有效培养孩子逻辑思维，一生受益。

记得三年级时，有篇课文叫做《风娃娃》，老师要求背诵。第二天孩子回家说：班里好多同学背得不顺畅，被老师批评了。而他，则受益于思维导图，顺顺利利被了下来，成为受表扬的一类学生。

的确，如果你只看文字，真的会被其中几件小事，包含在小事中的不同行为而搞混，但如果用图的方式理出主干，整篇课文也就没那么难了。

在这篇课文中，实际在三个地点发生了三件事，以地点为主干，通过起因、经过、结果画出分支，也就理出了这篇课文的主要内容。

有图在手，背书不愁，这就是思维导图的直接效果。

为什么思维导图有这样的效果？

1）大脑爱图片

当一堆文字卡与图片卡混合在一起的时候，你第一眼看到的是什么？

毫无疑问，就是图片！这是因为大脑有爱图片的特征。大脑具有瞬间图像信息的能力，能够帮助人在短时间记图。思维导图其实就是充分运用了大脑的这个特点。

2）大脑爱色彩

同样，当两张带有文字信息的图，一张黑白，一张被涂色，哪一张更吸引人？

几乎所有的孩子都会选择彩色。是的，大脑天生喜欢颜色，这是因为大脑负责文字逻辑的区域和负责彩色艺术的区域并不在一起。

思维导图则借助大脑的这个特性，在一张有图有字的画面中，用色彩强化了文字信息，全面调动起大脑的整个运作，思维活力大大增加。

3）大脑爱发散

并且，大脑爱发散，可以通过一个节点继续联想相关信息。思维导图则借助大脑的工作模式，模拟大脑神经元的结构进行做图，无疑，是契合大脑发育发展，帮助孩子继续发散思维，活跃思想。

其实思维导图最开始被研究的目的是帮助学习困难的孩子提升学习能力，然而随着思维导图的继续发展，却被越来越有心的家长和孩子当做了学习利器。

北大学霸刘媛媛说：普娃和学霸中间就差了一张思维导图。

思维能力培养，3~8岁是黄金期。教孩子画思维导图，推荐一套来自张萍老师实践摸索出来的《给孩子的8堂思维导图课》，帮助孩子学会画思维导图，更帮助孩子将思维导图运用到学习生活里去。

在这本书中，既有功能说明，帮助家长真正明白思维道题的妙用；又有手把手教学，每讲完一个知识要点，就有一个“动脑动笔”的练习安排，把孩子学习的内容进行巩固。并且，在实战篇中，她精心挑选出孩子学习和生活中最常用到的事，给出范例，帮助孩子从模拟到自创，最后真正形成自己的思维。