广安实验学校赴深圳大学附属教育集团后海小学开展研学活动

【实校•研学】深广共促教育梦，携手并进向未来——广安实验学校赴深圳大学附属教育集团后海小学开展研学活动（二）

深广共促教育梦

携手并进向未来

赴深圳大学附属教育集团后海小学开展研学活动（二）

深广共促教育梦，携手并进向未来。随着广安实验学校赴深研学画卷在深圳大学附属教育集团后海小学徐徐铺展，一群怀揣梦想的师生，演绎出深广两地教育、文化交融的缤纷色彩。他们的脚步，将在这片融合的沃土里，踏出怎样的智慧诗行？且让我们跟随研学团，共同去聆听、感悟、见证深广教育交流绽放的绚烂花火。

01以艺会友，“艺”起绽放

研学第三天，我校研学学生和后海小学的同学一起登上了展示才艺、实现梦想的“后海梦想舞台”，两地两校的学子碰撞出别样的艺术火花。通过互show才艺，增进了解、结下情谊，为大家带来一场视听盛宴的同时，谱写出一曲校际交流与合作的美妙乐章。

02以课为桥共筑素养

聚焦学科素养，共绘教育梦想。实校研学老师和后海小学的老师齐聚一堂，开展三校联盟教学研讨活动。

后海小学的张鑫平老师带来了《认识图形》的课例展示。张老师通过创设真实的生活情境，引导孩子自主探究，积极思考。锻炼学生的思维能力、动手实践能力以及解决问题的能力，素养培育目标在润物细无声中真实达成。

我校李丹老师带来了《观察物体》的课例展示。她将情境和逻辑巧妙融合，精准把握课程核心，通过多个观察活动循序渐进，以丰富多样的实物模型和多媒体资源，让抽象的空间概念变得直观易懂，生动展示了我校在生态高效课堂建设上的成果。

课例展示后，深圳市名师工作室负责人杨凌会校长作了题为《让素养在“课堂”中生长》的主题讲座。杨校长结合两节真实鲜活的课例，详细阐述了如何将素养培育巧妙的融入和落实在课堂教学的各个环节，为二位献课老师提出宝贵建议，引发与会老师对课堂教学中素养培育的深度思考与积极探索。

03以诗为媒学科融合

研学第四天，后海小学携手我校以及西昌十小，通过线上连接的香港大埔舊墟公立学校，共同开启了一场深港两地暨南山区张亚康名师工作室“小学古诗词学科融合教学实践”的专题研讨活动。来自后海小学语文、美术、音乐学科的三位教师，共同围绕小学五年级上册第七单元的经典古诗《山居秋暝》，开展“小学古诗词学科融合”的教学研究与实践。本次研讨活动，打破了学科之间的壁垒，为学生们搭建了一个综合性、多元化的学习平台。通过诗歌这一独特的媒介，让各学科知识相互渗透、相互补充，激发学生的学习兴趣，培养综合素养和跨学科思维能力。

课后，深圳大学附属教育集团后海小学名师工作室主持人张亚康老师作了以《小学古诗词学科融合教学实践》为主题的专题讲座，引发与会老师深度思考。广安实验学校党委副书记、校长黎懿鼓励我校研学的老师们以此次活动为契机，积极探索学科融合的有效路径。

04以“研”为舟，“学”游深圳

搭乘后海领导和师生精心准备的“研学之舟”，我校师生走出后海这座宝藏校园，先后邂逅了深圳市当代艺术与城市规划馆、莲花山、钢构博物馆和深圳市人才公园。

在深圳市当代艺术与城市规划馆我校师生开启了一段领略城市魅力、探寻改革开放成果的精彩旅程；登上莲花山，我校研学师生在庄严肃穆的邓小平铜像前献上鲜花，寄托着大家对这位世纪伟人深深的缅怀和敬意；在深圳钢构博物馆，大家感受了钢铁世界背后的神奇与奥妙，领略了钢构建筑的独特魅力；在深圳市人才公园，同学们在快乐互动体验中感受到改革开放前沿地在科技研发等领域不断突破、勇于创新的深圳精神。