#寻找热爱表达的你# 我的老师蔡国黄，教我两年的高中语文。他是一位有口皆碑的好老师，从教36年，老师的道德修为、学识涵养，给受教的学生一生的影响。 我记得1974年暑假还是在乡镇大矸的祖父家度过，但大字簿（毛笔字）忘记带上了。8 月底赶回宁波时，匆忙把暑假里要写的大字补上。赶时间，大字写得一页比一页潦草。 那年是升入高中的第一年，语文由蔡国黄老师授课。老师唤我到他的办公室，面带笑容对我说，我刚看完你的报告（学期评上三好学生之类，有先进事迹），你是班长，很优秀。又问及我暑假是否看课外书，说，暑假作文“我的家乡-大矸”写得不错啊。然后，拿起我的大字簿，对我说，这本大字簿前面的字写得真好，可后面就显得潦草，你一定有原因吧？老师停顿一下，放低音量说，若来不及，告诉老师原因，可以不写的。不然，浪费了纸张，可惜了。老师语重心长的一番话，学生铭记在心。 高中时期，还处在文革的最后两年，教育仍然没有受到重视，我们每个学期外出学工学农，在校时课堂学习得过且过，学习没有热情。例外的是，大家都喜欢上语文课。听蔡老师的语文课是一种享受，信息量大，知识面广，博引旁征，穿插着典故、传说、故事，有时还辅以肢体语言，生动、形象、诙谐，课堂气氛轻松、愉悦，至今难忘的有关鲁迅的课文、有关曹操的“龟虽寿”的解读，声情并茂，场景依然清晰。 老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。1937年出生的老师， 退休后，他在一幢住宅楼的车棚过道里，自办“蔡家私塾”，讲唐宋诗词名篇及先秦诸子的寓言和哲学思想，讲座先后进行了四年多，影响了一批人，爱上了文学和哲学。 老师的老当益壮、积极进取的人生态度还体现在笔耕不辍，一本又一本，合作编写，或个人著作。牵头民革绿叶学习组的同志编写《唐诗漫谈》和《宋诗纵横》，他编著《真诚的回报——我的人生经历》，《东坡谈艺录》《唐代诗人纪事》《宋代文人纪事》。 他在送给我的《唐代诗人纪事》扉页上这样说，我编写这本册子，就是想和大家一起通过唐代诗人的逸事趣闻，探究“大唐盛世”幕后的故事。 这些年，我多次见过老师，老师衣着朴素，笑容依旧，每次都得到老师相赠的书。老师知道我喜欢散文，几次送我名家散文，后来很幸运地得到了老师编写的多本书。 年迈的老师，一如既往，很细致的关心我们。那年相聚，我原本是安排在咖啡店，知道老师是不喜欢喝酒之类氛围。后来老师打电话给我，说要不就在他家附近的茶室相聚？也可省些钱的。 那个茶室，专门卖普洱茶。只有一张桌子，上面放着茶具，我们围坐在老师旁边闲谈，不时的有人沏茶，喝功夫茶。那样的随意、闲适的时光，真是惬意。期间，老师又给我们分送了一些书籍。有他自己的著作，也有他购买的其他书籍。而给我，则还多了一份东西，是一大袋咖啡。我是班长，老师说，组织同学相聚时，可以喝喝。桌上备有的那些零食，还是老师事先购买的，让在座的学生如沐春风般的温暖。 和老师的相处，如同家人一般亲切。那次我独自去见老师。听说我将去养孙女，老师很仔细地问起，身体是否吃得消？语言是否有难关？儿子是何种途经去国外的?又关切地让我的小病不要拖，早点去医院看看。当辞别时，年老的老师竟然还想帮忙拎书，一起去公交车站。幸福从心底泛起了涟漪，我由衷地感叹，一日为师，如同父。 这几年来往中新两国之间，又因疫情关系，一直没去看望老师，甚是想念。期间收到老师的短信，说是给我留着书。只是因为疫情反复，没去取。时间一晃，就是数年。这次回宁波小住几天，想去看望老师，老师说，因健康原因已移至古镇山下居住，不方便，执意不告诉我住址。他还说，几年前，他曾经寄往我家，书收到过吧？那时我在国外，也不知哪道环节出了问题，不曾收到。老师这次托人从宁波寄往上海，给我补寄。老师如此用心关照，让我感动外，多的是惭愧和内疚。 短信给老师，收到书了，很喜欢。老师回复：喜欢就好，在校读书时你就是品学兼优的好学生，你特别棒！炎夏酷暑多注意休息，书慢慢看好了。祝你健康美丽，生活愉快，全家幸福！ 在秋天这个收获的季节，希望能如愿去看望桃李满天下的老师。在又一个节日即将来临之际，请老师接受学生最真挚的祝愿：祝老师身体健康，节日快乐！