管弦乐课上，悠悠乐声，奏响艺术华章；绿茵场上、篮球与羽毛球场地，满是奔跑、跳跃的身影；新奇的航模课，点燃科创梦想……在宣城市第二小学贝林校区，这里开展的课后服务化身为 “能量补给站”，既为学生拓展特长，也让他们的课后时光充实、快乐又有收获。

踏入宣城市第二小学的校园，可以看到，体育场上，足球、篮球课程同步开启，热闹非凡。足球课上，只见小球员们身着鲜艳的运动服，分组对抗。教练哨声一响，他们便如猎豹般追逐着足球。篮球场上，运球声、呼喊声此起彼伏，学生们运球突破、三步上篮，团队战术配合初显成效。

“我喜欢踢足球，足球能给我带来快乐。”已经学习了两年足球课程的五年级学生田乐颜说道。

在一旁的体育馆内，羽毛球课也在火热开展。轻盈的羽毛球在空中来回穿梭，学生们挥拍扣杀、轻盈吊球，动作有模有样。教练一对一指导着姿势，纠正发力点。“我从一年级暑假开始练羽毛球，到现在已经五年了。”六年级学生李梓睿说道，“这五年里日复一日的努力，锻炼了我的意志和心智。”

由安徽时代教育发展有限公司开发的航模课则是另一番奇妙天地。在教室内，摆满制作精良的航模组件，学生们围坐钻研，眼神炽热。他们有的专注拼接机翼，小手灵巧摆弄零件，胶水涂抹均匀，力求严丝合缝；有的细心组装航模，不放过丝毫偏差。

“学校开展的课后服务课程丰富多彩，一直以来深受学生喜爱。”宣城市第二小学贝林校区副校长施先红说道。

除了丰富多彩的特色课程，宣城市第二小学贝林校区自去年起引入了由时代出版传媒股份有限公司开发的课后服务管理平台，有效助力整个课后服务体系高效运转。

施先红介绍，通过课后服务管理平台，家长能实时知晓孩子参与课程动态，教师借助平台精准管理学生考勤、课程进度，依据大数据分析优化教学内容，确保课程契合学生成长需求。“教学资源借助平台得以整合共享，如同为课后服务插上科技翅膀，让家校沟通无阻碍，教学安排更科学。” 施先红说道。

(记者 唐朝/文 朱文涛/图)