教育是个人发展、民族振兴和社会进步的重要基石，而教育的持续创新更是引领未来的关键。12月28日，作为教育界一年一度的盛事，2023年度国际在线教育大会汇聚教育界权威专家、学者、企业领袖、知名校长和优秀教师及媒体人士，共同探讨前沿的教学理念、教育技术和教学模式，合力推进教育生态的创新发展。多维度、深层次地探讨中国教育事业的发展，为行业发展提供权威的交流平台。
本次教育大会以“融新聚力 共赢未来”为主题，特邀北京幂学教育校长陈剑做客大会访谈间。专访原文如下：
北京幂学教育校长 陈剑
主持人：各位网友大家好，这里是2023国际在线教育年度大会的访谈间，今天做客访谈间的是北京幂学教育校长陈剑，陈校长您好，首先请您和广大网友打个招呼做个简单的自我介绍？
陈剑：各位网友大家好，我是陈剑老师，毕业于清华大学，主要深耕于数学思维研究，从事数学教育相关的研究已经22年了，通过22年积累了丰富的教学经验，给各位考生提供了很多数学学习方法，思考能力，以及数学逆向发散和思维导图的一个总结能力，让大家达到触类旁通，举一反三，尤其数学也是很多同学的短板，很多同学在学习数学中主要是没入门方法问题，所以我们从思维的高度来解决数学的学习痛点，让广大考生在短期内培养数学的一个良好思维习惯，这样我们就能够快速的将数学成绩真正有效达到一个应用的层面，才能够把成绩考好。
尤其今年的数学命题比较灵活，大家必须有扎实的基本功才能够应对现在的考试。所以说我们必须要把基本功打扎实，这样才能够把各知识点融汇在一起，综合在一起，形成一个强大的知识网络，在大脑里形成一个清晰的导航地图，我们才能瞬间从一个节点达到另外一个节点，完成知识点的跳跃，形成答题的一个良好习惯。
主持人：首先恭喜您荣获“2023年度 教育行业影响力人物”接下来有请陈校长介绍下幂学教育基本情况以及幂学今年有哪些收获呢？
陈剑：我来给大家介绍一下幂学教育，可能有的网友不太了解幂学教育，幂学教育成立于2014年，至今已经大概10个年头，幂学教育主要专注于管理类联考和经济类联考辅导。管理类和经济类也是考研专硕里面考生相对比较众多的一个专硕的分支。
那么尤其管理类考生，他对我们数学的思维要求是非常高的，所以幂学教育有强大的教学师资以及我们的资料为后盾，全方位的帮大家从多角度来解决学习问题。
幂学教育有三个优势，第一个重视教学和师资有机的统一。幂学的教师都来自于这个领域的专家级或者名校级，有着很深厚的教学经验，帮大家快速引领到学习的正确道路，让大家能够快速入门进行提高。
第二个就是幂学教育的资料非常权威，是很多考生备考，基本上人手一册的必备图书。第三个优势就是学习之后的答疑和教学的反馈。因为很多同学学完以后，单向它没有反馈，很难知道你的痛点和短板。所以咱们通过专家诊断式的这种形式，深入了解到每个同学细微的短板和薄弱点，帮大家进行突破，这是幂学教育的一个基本情况。
主持人：请问幂学教育是如何帮助考生更好的成长呢？
陈剑：现在教育可以说是渗透到我们的方方面面，从我们个人的角度来说，有一句话就是活到老学到老，也就是说不管什么时候都要从事学习，从大的层面上来说，教育又影响了我们的政治经济等各个方面。
那么具体到幂学教育，针对于我们教育如何看到更大的世界，我们幂学教育虽然在细小的一个分支领域，但是它可以延伸到各个角度。比如说我们的考生来自于各行各业、各个专业，它是非常庞大的一个考生群体，这个考生渗透着我们每一个专业，让大家能够更好的把教育体现到我们每一个细节。
第二个就是我们的教育它并不是单一的某个阶段，它是一个承上启下的过程，所以教育是培养大家一个良好的学习习惯，我们经常说养成一个习惯，教给你一个更好的学习方法，这个才是最关键的。
不仅仅通过我们的培训，让大家实现了考研的梦想，更重要的是引领大家一个正确的学习方向，高效的学习方法，如何把这个知识更好的学习到位，尤其我们在未来研究生过程中，更需要学习能力的一个培养，学习能力是更重要的。
最后教育它是一个更大的世界，还演变成什么？就是自发式的主动学习，然后能够意识到自己的不足，而不是被动的灌输式的填鸭式来进行学习，这样的话我们才能够形成一个教育自发的动力，这个动力一旦我们给你点燃了以后，那么就可以自发的不断的向前进步，自己可以渴望知识，能够寻求自己需要的一个知识点来进行学习，这样对你人生的未来规划是非常有帮助的。
所以我们幂学教育有一句话就是不仅学业有成，更能改变人生。
主持人： 2024年幂学教育的发展规划有哪些呢？
陈剑：2024年我们每个人都有一个很好的梦想，幂学教育也有一个更宏伟的目标，因为2024正好是幂学教育10周年，那么10周年对于我们公司的发展，每个人的成长都是非常重要的，所以在接下来幂学教育有三点重要的规划。
第一个就是采用涂色法来进行学习，我们把知识点形成一个全国地图，每一个板块相当于每个知识点，我们采用四色法来进行填涂，那么四色法就代表四个层次，空白区域就相当于是你的盲点，我们要进行填色来补充你的学习空白。第二个就是我们掌握知识点，学会这个知识点，还是了解这个知识点？最高层面是应用这个知识点，比如说你能够按照知识点用自己的语言来进行叙述，用自己的方式来出一个题目，这叫四色染色教学法。
第二个就是我们摒弃传统单一方向的教学，学完一遍后，我们让学生来进行，你讲我听相当于你在讲的过程中，我们来帮助你来进行提高，就像我们学走路一样，我们小时候是依赖于别的物体来进行走路，当慢慢没有依赖物体的时候，自己能否走路，当然一开始会摔跤，在你摔跤的时候或者你容易出错的时候，我们会扶你一把，让你慢慢达到一个独立行走的状态。
因为我们发现很多同学独立学习能力是不够的，总是拿到一个题就依赖于老师的讲，或者依赖于答案的解析，这是远远不够的。
那么第三个层面，我们一定要在细分的垂直领域要进行深耕，而不是做大而全。因为现在我们社会的发展一定要深耕于某个领域，把它做专业，专注，这样才能够形成一个更强的创新团队，才能够更好的 给大家研发出一个新的更科学的教学体系，来达到让大家快速成长的目的。
过去的2023年，陈剑老师专注于199管综数学和396数学的教学工作，注重书籍的创新和课程的升级，拒绝“填鸭式”教育，旨在为备考的莘莘学子构建更“易懂易学易考”的课程体系。
“做到更好”是幂学屹立行业十余年的基础和保障，“注重口碑”是幂学发展的方向和道路，“厚德载物”是幂学前进的源泉和动力。在陈剑老师的带领下，幂学教育已经走过了整整十个年头，从“初露锋芒”到“枝繁叶茂”，从“筚路蓝缕”到“康庄大道”，创造了一个接一个的行业佳绩。奔赴下一个十年的路上，并不总是晴空万里。陈剑老师将继续带领幂学，继续走在路上，一如既往地为广大考研学子提供力所能及的帮助，担当教书育人之使命，秉承"成就他人，感恩回报"的教育理念，继续为中国教育事业、为社会，尽一名教育工作者应尽的责任。
