文｜凝妈悟语
真的是进入信息茧房了，因为关注孩子的学习，所以经常看到关于育儿经验各方面的分享。
尤其是清华学霸贾泓一的学习经验，我看到的比较多。从他小学阶段养成的学习习惯，到英语学习方法、语文学习方法等等，可谓精彩纷呈。
大部分经验和我的理念一致，部分经验和我的方法不同，比如英语比较注重刷题，而我注重阅读，不过我发现他不是机械刷题，比较适合有效提升学习成绩，也一并进行过总结分享。
他已经到清华报到开启大学生活，他的妈妈拿起了接力棒，开始分享育儿经验。
看了她在儿子婴幼儿阶段做的工作，不禁感叹：学霸背后果真有一位优秀妈妈，从婴幼儿起做的准备已经如此丰富。现在才主导的一些新的育儿理念，她在10几年前已经运用娴熟了，怪不得儿子能成学霸。“性相近，习相远”，可别再责怪孩子成绩不好了。
她到底做了什么？我们一起来看看吧。陪读12年娃已上清华：婴幼儿阶段主要做好4个工作，为未来学习打基础。
专注力培养专注力的培养竟然是从两三个月就开始了！我看过的资料一般是从两三岁开始，这个意识确实很超前。
几个月的孩子在看图片、画面、玩具的时候，家长不要去打扰他，这是专注力初步形成的时期，甚至可能影响到小学初中，很关键。
可是，大都没有关注这一点，都喜欢逗孩子，直到把孩子逗笑或逗哭才肯罢休，让孩子无法专注做自己的事情，新手家长可以注意起来。
孩子一岁左右的时候，就开始刻意训练专注力。比如把两种不同颜色的积木混在一起，让孩子帮忙挑出其中一个颜色的积木。
孩子三四岁的时候，专注力训练的难度加大。比如把不同颜色的豆子混在一起，让他进行分拣。
这种在实际生活中训练专注力的做法很赞，孩子愿意做，也没有压力，不知不觉中形成专注力。
「小贴士」
专注力培养越早越好，家人的做法很重要，千万不要在孩子专注做事的时候进行干扰。
专注力的培养还有很多方法，比如舒尔特方格、走迷宫、找不同、拼图、玩积木、阅读、运动等等，可以根据孩子的实际情况选择多种方法，多元结合，专注力培养得更好。
思维能力培养我所了解的思维能力培养是从3岁开始，没想到他们从一岁多就开始了，也是非常超前。
一岁多的时候，认识数字，培养数感。比如用做游戏的方式进行，妈妈数5或10个数，让他把东西藏起来。孩子想要妈妈陪他玩的时候，妈妈告诉他手头正在忙的工作，告诉他数到10的时候，妈妈就可以陪他玩。
两岁半的时候，孩子就可以和妈妈接力说数字。比如妈妈说1，孩子说2，妈妈说3，孩子说4。不久后，孩子就能说跳读数字13579、2468等等。
两岁培养思维能力，从孩子喜欢的玩具开始，让孩子把大玩具放前面、小玩具放后面，或者次序颠倒进行排序等。
三四岁，孩子就能做非常简单的鸡兔同笼题目。
（这一点也让很震惊，见过三四岁孩子数学能力很超前的孩子，已经能做四年级的鸡兔同笼奥数题，但他们的爸爸妈妈就是这方面的老师，有能力教他们提前学。而一个非专业妈妈能知道让孩子在幼儿期接触这类题目，是相当有思想的。）
在生活中也贯穿了很多思维训练，比如一起散步的时候，妈妈数1、2、3走三步，问孩子：你从这里走到妈妈这里看需要走几步，孩子走的时候，就帮他数步数，是6步。然后再让孩子思考为什么同样一段路，妈妈走3步，孩子却走6步？孩子的小脑瓜就开始运转起来了。
「小贴士」
未来数学成绩好坏和思维能力关系密切，思维能力培养，不必刻板执行书上或专家所说的3岁起点，可以更早开始，只要孩子能接受、能理解，什么时候开始都不是拔苗助长。
思维能力说起来很高深，但说白了就是解决实际问题的能力，不要被这个名词吓到。像数量、排序、大小、多少、高矮、粗细、长短、图形、远近、方位、整体和部分、平分、时间、分类、配对、顺序等等都是数学思维。
利用游戏、在生活中进行渗透是非常自然的方法，只是每个家长的知识面有限，经常不知道如何去做，可以借助绘本、训练书进行，再转化成生活语言即可。
规则意识建立没有规则的自由不是真正的自由，规则意识需要及早建立。
孩子长大后，让他写作业不写、让他整理房间不整理，总是闹得家里鸡飞狗跳、鸡犬不宁，其实很大程度上和没有早立规矩有关系。孩子天不怕地不怕，过于自由不是好事。
孩子需要早点知道爸爸妈妈不允许的事情没有讨价还价的余地，等到对他学习提要求的时候，孩子就知道不能不做。有了规则意识，到小学初中才有利于养成好习惯。
像两三岁的孩子，喜欢看动画片，说好看几集就是几集，不能不断延长时间。垃圾食品，不能吃就是不能吃，不能轻易心软。
「小贴士」
相信大家都会有意识地培养孩子的规则意识，但是总是坚持不住。孩子一哭就妥协，看了让人心疼，又纵容孩子违反规则，结果已经形成的规则意识土崩瓦解。一定要坚持底线，不能心软。经历几次之后，孩子就会收敛自己的行为。
还有一点是我们沉不住气，在时间管理方面尤其会犯这里错误。比如，让孩子去刷牙，结果孩子没去，我们就忍不住不停地催促，直到忍无可忍，把孩子拽到水池边，孩子才不情愿地刷牙。其实，这是破坏了孩子的内在主动性。
我们要沉住气，说好的做事，最多提醒一次，孩子不去做就要接受惩罚。孩子明白这个道理后，就会主动讲规则。
情商培养看到过哈佛大学心理学博士丹尼尔·戈尔曼的观点：情商比智商更重要，情商对一个人的成就起决定性影响。
又学到一个新提法：学习成绩在小学初中靠的是情商，高中才需要用到智商。
心理学认为，情商指人在情绪、意志、耐受挫折等方面的品质。
如果孩子情绪稳定、意志坚定、不怕挫折，一直很努力地学习，学习成绩肯定不会差。这样看来，情商和成绩挂钩是很有道理的。
怎么培养孩子的情商呢？从小从一点一滴的小事就开始了。
比如孩子怕生，不要随意给孩子贴标签或者数落孩子胆小、内向等等，要接纳孩子、鼓励孩子大方向被人问好。如果孩子能主动变大方的时候，放大优点，多表扬、多夸赞。
「小贴士」
情商包括4大方面，自我觉察能力、自我情绪管理能力、人际交往中的情绪觉察能力、关系的管理能力。
培养情商需要家长做到接纳孩子、教会孩子接纳自己的负面情绪、合理释放情绪等等，具体可以借鉴下面10招。
写在最后：我们常听说学霸背后站着一位优秀的妈妈，看了清华学霸妈妈的分享，果真如此，不服不行。当我们还想着到孩子上学后再教育孩子时，人家已经从婴幼儿阶段开始培养了，难怪各方面都会那么出色。理念、方法都很好，虽然不能照搬，但至少值得借鉴。虽然孩子不一定考上清华，在其他方面也不会逊色。
我是@凝妈悟语
两男孩妈妈，10多年育儿经验
陪孩子阅读、英语启蒙、科学启蒙
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