微笑，能够让对方感受到自己的和善，从而能够让双方和气相处。家长可以回想下，有多久没有让孩子看到自己的微笑了。家长和孩子双方交谈相处过程中，万一有不和谐的地方，甚至是达到了快要争吵的程度时,咱们家长要主动充当引导者角色，首先要承认对方所说的内容，有一定道理，鼓励对方认真思考问题的角度，是有可取之处的。

然后，表明我们认可对方，都是为了双方共同的美好未来，所做的持续努力。双方或许因为某些问题，有一时的争端。但是，等对方心情平静之时，或者私下无人时认真思考一下，或许就能够接受双方相处过程中不一样的观点了。适当时侯，采取冷处理，等待对方情绪冷静下来，能够让双方关系，更加和谐。

人性告诉我们，人人都希望自己得到认可和赞扬。成年人都是如此，更何况是孩子。因此，给别人诚恳的赞赏，能够让对方认为自己有很重要的价值。对方自己会有一种收获感、充实感，从而内心愉悦。家长给予孩子的认可和鼓励，会让孩子自信坚强，不怕困难。孩子也愿意在父母的教导下，努力进步和提升，从而健康快乐地成长，抵抗日常生活中各种风雨。用儿童时的幸福，治愈一生可能的悲痛与遗憾，勇敢面对生活的困难。

我们不去批评其他人，也是站在对方的角度，思考有分歧事件可能的问题及原因。不批评才有可能避免激化矛盾，才可以通过摆事实，叙述客观原因，引出对方内心中的想法和需求，才能对症下药，找到解决办法。这种方式，就如同找到孩子不喜欢主动学习的原因，找到针对性解决办法，才有可能引导孩子主动学习和持续读书带来人生的进步一样。

如果想要孩子能够持续学习，就需要孩子具有一种自发而又主动的学习兴趣。因此，孩子主动学习的兴趣和爱好，首先需要依靠父母主动引导出来，然后多多鼓励孩子正确的做法，从而让孩子坚持主动定期学习，养成热爱学习的好习惯。

同时，父母也要多鼓励孩子。每天帮助孩子养成定期总结反省的好习惯，每一次的总结反省，也是一种学习。比如父母坚持每天给孩子四个问题，让孩子以问句内容作为启发点，进行总结和反省。

这四个问题可以是：

1.孩子今天有什么优秀而又正确的表现吗？通过这个问题判断孩子内心价值观正确与否。

2.孩子今天有什么收获吗？通过这个问题引导孩子总结自己一天的行为，形成人生经验。

3.孩子今天有什么快乐的事吗？通过这个问题了解孩子的内心状况，有没有受到委屈，有没有受到学校霸凌。

4.孩子今天有什么需要爸爸帮助的事吗？通过这个问题了解孩子遇到什么困难，如果有伤心事可以向爸爸诉说，爸爸有针对性的解决问题，给孩子成长提供健康快乐的环境。

通过这四个问题，引导孩子总结和反思今天的生活过程，看看孩子有什么收获或者高兴与困难的事。

另外有一个好办法，就是孩子也可以自己养成定期写日记的习惯，记录下自己每天印象深刻的事，同时在日记中写下今天的收获感想和需要改进的地方。

让孩子在日记中记录事情和感想，越详细越好，记录详细才能锻炼孩子梳理事件思路的能力。

孩子的成长，犹如在白纸上作画，父母的引导，就好像是画画的主体框架。微笑和鼓励，能够给孩子一个良好的人生主体框架，从而让孩子过上一个丰富多彩的人生。

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