舞着秋风，和着虫鸣，孩子们在草地上玩耍嬉戏。突然一名幼儿拿着一把杜仲的种子跑过来问：“老师，这是什么？”于是，关于探究种子的主题从这一刻开启。

对于种子的各种疑问也由此而生。为了让幼儿对于种子有更深入的了解，北京市密云区太师屯镇桑园幼儿园开展关于种子的秘密一系列活动，让幼儿认识种子，了解种子的生长，萌发热爱大自然的情感。

种子的秘密这个活动，首先让孩子们用自己积累的经验画出各种种子。从而知道种子的不同外形特征、颜色等科学方面的知识，同时让孩子们进一步对种子有了更深层次的了解。

生活中你见过哪些种子?它们藏在哪里？快点把它们收集起来，给小伙伴们介绍一下吧！

孩子们对“种子”的探索兴趣浓厚，园所进行家园合作，给孩子布置了小任务：收集种子并和爸爸妈妈一起完成调查表。小任务一发出，孩子们动力十足，第二天就有很多小朋友把收集到的种子带到教室。种子大展台上：我们将这些收集来的种子宝宝展示出来，一起看一看、摸一摸、闻一闻、比一比，我们还发现了种子的颜色、大小、形状都有所不同。

“老师，种子是怎么发芽的？”“那就让我们共同来想一想种子生长都需要一些什么？种子的结构又是怎样的？相信小朋友们在不断的探究中一定能够找到种子发芽的奥秘。”

一粒种子不论被风带到多么贫瘠的地方，它总会破皮发芽，追求生命，追求阳光，没有什么能阻止那份顽强的毅力。让我们开启寻找种子生长之旅，然后完成有趣的种子的生长过程吧。

种子不光能种出植物，还能做出一副美丽的手工作品呢，瞧，孩子们灵动的双手正在黏贴着一幅幅美丽的种子粘贴画。

一阵风吹过，一切都变得热闹起来，各种植物的种子都散落在各处，让我们一起来看看孩子们描绘的故事《种子旅行记》听听故事里有哪些种子？它们是怎么传播的？

收获了太多的种子，孩子们最感兴趣的还是种子品尝会。孩子们自己动手加工种子，品尝自己的劳动果实。

“麻屋子，红帐子，里面住着白胖子！”小朋友们，你们知道谜底是什么吗？哦~原来是花生宝宝呀！孩子们在炒花生，和一起动动小手剥花生吃时，一颗、两颗、三颗，他们发现，原来大部分花生里都有两颗花生米，有的还有三颗四颗花生米呢！

老师的话：

《幼儿教育指导纲要》明确指出幼儿园教育教学要生活化、经验化，要尽量创造条件让幼儿实际参加观察活动，使他们体验发现的乐趣。因此我们充分利用农村资源，抓住幼儿强烈的好奇心，对新事物愿意尝试探索的欲望，再结合本班幼儿的特点，抓住时节，抓住特点，开展了本次主题活动——种子的秘密，为幼儿提供条件，创造机会让幼儿在猜猜、看看、摸摸、玩玩中认识和了解种子。小小的种子引发了孩子们大大的兴趣，相信在本次活动中，孩子们收获的不仅仅是种子的形态分类等知识，更重要的是学会了发现、思考和探究，亲身感受到解决问题的喜悦。