文/兰妈谈育儿

一个妈妈说“育儿里最大的错误，就是你指望孩子会自律”

确实如此

前几天的一个晚上，看到两个女儿还没有吃完饭，我便掏出手机，打算边刷视频追短剧，再边等她们吃完饭后洗碗

结果，女儿把饭吃完后，我还舍不得放下手机

心里想着再看十分钟，十分钟后再洗碗

然而，十分钟过后，就是一个又一个十分钟，直到1小时过后，奶奶下班回家开门的声音才把我拉回思绪

放下手机，然后麻溜地开始收拾厨房卫生

可等到一切都忙好后，我回到房间才想起还没有完成的工作

于是，挽起袖子又是一个加班到深夜

特别是熬得双眼通红，昏昏欲睡的时候，我不禁问自己：“这就是成年人的自律吗？本来是可以提前完成工作的，却偏偏要多玩手机，以至于扰乱了可以正常休息的作息规律”

那晚过后，我一改往日对女儿发号施令的习惯，还特意跟她透露说：

“妈妈昨天晚上半夜才睡觉，原因是我控制不住自己，多玩了一个小时手机，仔细想想，有时候真不怪你和妹妹没有自觉性，因为连妈妈自己都如此，又有什么资格去要求你们做得有多好呢？”

“所以，从今天开始，妈妈跟你们一样，都要做个自律的好宝宝，绝对不能熬夜伤身体，如果妈妈控制不住贪玩，你们也要把我手机给没收了”

很幸运，在和女儿们的齐心协力下，我们每天晚饭后的现状就是：

•我洗碗时，她们洗漱刷牙

•我工作时，她们写作业

•我检查作业时，她们打卡阅读

•最后，到了21:30分就能按时入睡

...

很显然，透过这件事就能清晰地发现，自律并非天生

那些自觉性高的人，除了自身拥有明确目标、和较强的自控毅力之外，环境影响才是特别重要的一步

如果孩子生在喜欢看书的家庭，那受到热爱学习的环境熏陶，自然而然就成为一个业余时间喜欢看书的热爱学习者

可如果没有这样充满文学素养的家庭环境怎么办呢？很简单

环境决定孩子的成长质量，孩子又喜欢听好话、能激励行动力的话，那平时就多一些“套路”、少一些批评吧

01

夸大孩子的自律：

“太厉害了，不想写作业还写得那么认真”

无贪玩不童年，贪玩也是孩子的成长天性，但是却没有哪个孩子能开心地接受“贪玩”这个词

而贪玩的出现场合，往往也是用来批评孩子身上缺点的

正因为如此，很多亲子关系才会越相处越差，有些孩子甚至还会出现“你越这么说，我越是要这么干”的逆反心态

既然如此，那何必为了一件事而不停地内耗、消耗和孩子之间的感情呢

记得奶奶曾对我说了一句特别通透的话：

“人不需要活得太明白，三分清醒、七分糊涂是最好的，就像你拼了命想要把某个人管好，那个人却拼了命地要往外跑，因为从他的内心深处就不服气，更反感你管他这件事，那为什么不简单一些，做一个不被人讨厌的人，说一些别人愿意听的话呢”

育儿也不例外

特别是那些动不动对父母嗤之以鼻、不屑一顾的孩子，看起来是叛逆期的反抗行为，实则就是内心健康出现了问题

姨妈的小儿子就是如此

之前在一篇文章就说过了，春节吃饭的时候因为几句争吵，他就在大庭广众之下对着姨妈又打又踹

整个过程看起来格外气愤，私底下很多亲戚都觉得养了一个“白眼狼”

可后来的一天，我试探性地问他：“你很讨厌你的妈妈吗”

他先是诧异地看向我，然后回答说：

“我是讨厌她的那张嘴，说出来的话，总是把我贬低的猪狗不如，有时候对她拳打脚踢，也不过是心里实在是憋屈得受不了，每次和她吵完架我都觉得自己很糟糕、很不孝，可我不能认输，我争不过、吵不过她，如果我再低头道歉，那我岂不是一辈子都要被她控制了”

听到这里，我才发现父母过度管教、和所谓的“为你好”，给孩子造成的心理压力有多大，很多糟糕的亲子关系也往往是从这里开始的

所以，想要教出优秀且自律的孩子，那就要先让孩子看得到希望：

有一位妈妈，对付写作业贪玩又磨蹭的女儿，她一顿彩虹屁输出说：“唉哟，宝贝太优秀了，不想写作业还写得那么认真，我都佩服你了”

实际上，孩子哪里是写得认真，只不过是在偷偷玩笔、抠指甲做小动作呢

可女儿呢，听到这样的话后马上就变得积极起来，不一会儿功夫就把作业写完了

这就是夸大自律的连哄带骗效果，即便孩子并没有你所说的那么自律，但在优秀标志的带领下，孩子也会不知觉被推动前行

直到，靠近目标，成为更好的自己...

02

夸孩子挫折意识：

“这件事看起很难，没想到你居然完成了”

好孩子都是管出来的，这一点不假

我们想要孩子将来有出息，虽然不能拔苗助长地事事紧逼、苛责严待，但有三件事必须是要管到位的：

•第一，管住规矩

•第二，管住心态

•第三，管对方向

闺蜜告诉我，她养了一个“学酥”儿子，每次考试之前风风火火地制定学习计划，什么每天晨读1小时，坚持复盘，每天格外做两张卷子，睡觉之前还要听英语磨耳朵…

满满的计划表，看上去就振奋人心

可再想想上、上、上次的计划表，也同样壮志凌云，可最终还是因为“太早起不来、作业太多写不完”无果而终了

说罢，闺蜜还无奈地摆摆手说：“这不是学酥，是什么？”

原来，所谓的学酥，就是介于学霸和学渣之间的形容词，也被称为仪式性学习

因为这类孩子往往谈起目标志向远大，有着学霸般的外表，每次试卷复盘总结得头头是道、条理清晰，可就是想玩、偷懒、管不住自己，每次遇到困难不会也刚好成了他们放弃的理由

对于这种漂浮在中间的孩子，家长往往要付出更多的精力、和时间，然后去把孩子捏成一个好的作品

如果光看外表放任不管，觉得孩子有目标就能有好的成绩，那可就大错特错了

也许你不经意间的一个转身，看起来低头好学的孩子就在小动作不断了

闺蜜家的情况就是如此，一旦她放手不管儿子、或者某天太忙没有监督了，那孩子很快就溜成了一滩烂泥巴

可再后来的一个晚上，闺蜜正为了儿子学酥的形式性学习犯愁发脾气时，孩子却告诉她：“老妈，你不要打击我信心嘛，本来学习就那么难、那么苦，如果一点信心都没有了，哪里还有学习的动力”

也就是那次刷新了对学酥的认知

一直以来，闺蜜都认为，学酥儿子之所以久久不能突破学霸境界，就是因为贪玩、管不住自己，可真正归其原因才发现，半途而废的背后正是因为孩子不会、遇到了困难

正所谓，畏难心理人人有之，孩子又怎会例外呢

悟懂这一点后，闺蜜立马转变了策略，从之前对儿子的学酥称号，直接变成了表扬的赞美声音：

•比如，儿子刚完成一个小目标，接下来就会听到：“太棒了，这件事看起来很难，没想到你竟然完成了，真不愧是我的好儿子”

•就这样，在认可和表扬的赞美声音下，闺蜜儿子对学习的积极性有着明显的提升，每次提起学习时也忍不住对妈妈说：“怎么样，我厉害吧”

03

夸孩子语言表达：

“你的声音真好听，听你说话真是种享受”

每一个孩子都有属于自己的优点，发现优点才能让孩子成为更好的自己

昨天中午，女儿放学回家整个人都不开心

我问她：“发生了什么事情”

她一脸担忧地告诉我：“班主任孙老师生病了，今天上课的时候看起来都好难受，走到哪里都要蹲下来，最后实在是扛不住了，就喊来隔壁班的一个老师看着我们写作业，她回家去了，也不知道现在怎么样，也不知道下午能不能来上课...”

看着女儿的满眼担忧、还有语气里着急的关心声音，我很欣慰她能如此关心老师，同时还透漏着一些小醋意

当时，我还故意讲话调侃她说：“你和孙老师的感情真好，妈妈生病了，都不见你这么着急担心，看来和孙老师相比，妈妈只能乖乖地往后排了”

女儿解释说：“不是的，是孙老师真的太好，班里的学生都喜欢她”

对于这一点我是明白的，也庆幸孩子们能遇到这样一个优秀的好老师

印象深刻的一次，女儿不喜欢读课外书，语文的阅读理解能力又比较差

在考试成绩频繁不及格的情况下，没想到老师还饶有信心地对她说：“老师发现你的声音很好听，如果能参加社团的朗诵课就更好了”

结果，女儿当天就回家告诉我这件事，并主动把以前的剪纸社团课改成了朗诵社团课

而之后的很长一段时间里，每到了周五那天晚上，都能听到房间里传来朗朗上口的读书声音，语文成绩也因此得到了极大的提升

不得不说，在教育孩子方面，女儿班上的孙老师真的很有一套，她推崇的鼓励式教育在班上大受好评，孩子们都喜欢她，每个课间她身边也会围绕着很多分享趣事的左膀右臂

事后，再透过这一点来总结育儿经验，兰妈发现，班上的孩子们之所以喜欢这样会鼓励的老师，并不只是老师会提供情绪价值，最重要的一点是鼓励带给了孩子自信

兰妈以前读书的时候，语文老师是一个新来的年轻校长所教，他走进课堂的第一天，并没有着急翻开书讲知识，而是在幽默的自我介绍后，给同学们分配了一个演讲任务：

第一天，从第一排的第一桌开始，每天挨个往后顺延，然后占用课堂10分钟左右时间演讲一篇小作文，作文素材可以自由发挥，每个人都要参与

还记得，当年演讲快顺延到兰妈时，整个人紧张得连话都不敢说，到了演讲那天甚至还出现了忘词的尴尬，结果老师直接贴心地把座位上的演讲稿拿到讲台上递给我，演讲结束还第一个鼓掌，并夸我作文写得好、很有感情

也就是那一次，我每天把语文这门学科当做吃饭一样认真准时，不学好不吃饭，直到看见学习成绩在努力下一次次提升

所以，爱孩子就要多一些鼓励和认可，如果实在找不到孩子身上有什么可夸奖的，那就夸夸他们的声音吧

再随着孩子大声发言、勇敢表达自己的语言需求时，你会发现孩子正在悄然无息地变得更加自信、更加积极好学了

04

夸孩子行为表现：

“今天整理的房间棒极了，看起来真干净”

优秀的好孩子都是被夸出来的行动力，如果你的孩子在家里从不干家务活，也是一个事事要依靠家长劳作的幼稚园小朋友

那从现在开始就要锻炼孩子的劳动意识，还要多夸夸他们身上的行为表现

有个朋友，年轻的时候为了生活不得不外出打工，把女儿留在家里让奶奶照顾着

奶奶隔辈疼孙，对孩子也是照顾得无微不至，以至于现在都读大学了连叠衣服这样的小事都不会

那一次，春节结束不久，朋友给女儿拿了2个行李箱，让女儿自己提前收拾学习和生活用品，等到开学再开车送她去学校

可没想到，行李箱拿进房间不到2分钟，孩子就跑出来对她说：“两个行李箱哪够呀？我衣服连三分之一都没装进去”

朋友满脸诧异露出不可思议的表情，然后跑到房间一看才弄清楚

原来，并不是行李箱不够用，而是女儿直接把衣架连着衣服揉成一团丢进行李箱，在没有叠好衣服充分利用空间的情况下，一个行李箱岂不是只能装得下一两件外套了呢

刚开始看到那一幕的时候，朋友简直是又气又想笑，她耐心地教孩子如何把衣服叠好，可一遍、两遍、三遍，很多遍之后还是把衣服叠得皱巴巴很难看时，孩子直接失去了耐心，把衣服往边上一扔，然后说“不叠了，没意思”

…

那时候的朋友也有些耐心全无了，可看看以前什么都得靠大人才能完成的女儿，她也不禁问自己：“以前都没做过的事情，现在怎么可能一下就学会了呢，还是慢慢来吧，总有一天就能学会的”

后来，在之后的时间里，为了激励女儿整理房间的信心，每逢看到女儿在整理房间时她都夸张地表扬说：“哇，这房间收拾得也太漂亮了，看起来简直是赏心悦目呀”

就那样，在一声又一声的夸奖和赞美下，女儿的房间整理得越来越频繁，学习桌上的物品罗列、摆放顺序也越来越有层次感了

从这个例子就可以看得出，孩子的好行为，就是在无数个好行为的基础上不断增添色彩

如果你的孩子特别不愿意做某件事，而这件事又是孩子必须要做、要学会的自理能力时，那唯一简单的方法，就是让孩子看到他能把这件事干好的希望：

•比如，夸夸孩子很有天赋“还没有开始学就已经掌握得那么了，真有用”

•又或者，夸夸孩子的勤奋“早起的鸟儿先得食，看看你多勤劳”

…

这些行为上的认可和表扬，都可以在自信基础上展现更多积极向上的参与性欲望

所以，勤快的孩子都是夸出来的

如果你的孩子勤劳，就要夸夸他们

如果你的孩子不勤劳，更要夸夸他们，让他们在相信自己勤劳的基础上再变得更加上进努力

05

夸孩子逆向思维

“干得漂亮，这么难的事在你坚持下成功了”

成功，并不是偶然事件，每一份成功背后都必然会付出很多别人看不到的努力

如果我们忽略这一点，总是把成功=努力绝对性地相提并论，那孩子就很容易陷入自我否定的负面情绪中失去信心、直到放弃…

认识一个女孩，她从小到大就是别人眼中的乖乖女，父母说什么、她就要怎么做

听父母的话，也似乎成为女孩生命里的一种习惯，一种没办法反抗的根深蒂固

特别是读初中的那段时间，为了孩子将来能考一个好的大学，重点高中就是初中三年必须要实现的目标

那段时间女孩也特别努力，除了吃饭睡觉，基本上都在看书学习，放学的路上看优秀作文，甚至回家上厕所的时候还把作业拿在手上写

如此努力了，那成绩肯定也不会太差了

可结果却事与愿违，本来还不错的成绩，却在每日勤学苦练下突然有个阶段直线下滑

妈妈心急如焚，各种买学习资料、各种辅导班也安排上了，可结果还是不理想

在那种付出太多、却没有得到回报的情况下，妈妈批评她，责怪她不够努力

女孩也自责消极，总觉得“自己都那么努力了，还是追不上别人，可真正是一无是处了”

直到，她消极地不断内耗自己，认定自己没希望，然后把自己关在房间里不肯出门、也不愿意读书了…

这其实就是太大学习压力的厌学心理

每个孩子都会遇到自己的成长瓶颈，唯一不同的是孩子的逆向思维越强，他们的抗挫折能力就越好，遇到困难和失败时也能更好地从容应对

如果我们不知道如何培养孩子的逆向思维，那最简单直接的方式还是夸夸孩子：

•比如，孩子在遇到困难时并没有第一时间放弃，那就要趁机好好鼓励孩子这种坚持的恒心，告诉他们：“干得漂亮，给你点赞，这件事在你的坚持努力下，正在一点点朝好的方向发展”

•随后，再在有意识的优点展示下，让孩子认可自己、接受自己、并成为更好的自己！

那么，关于优秀孩子都是“套路”出来的这件事，大家还有哪些不一样的建议与看法呢？欢迎评论区留言分享！