为激发学生崇尚科学、热爱科学的兴趣，培养创新实践能力，2025年4月3日，宝鸡高新第二小学三、四年级学生走进宝鸡市科技馆，开展以“科技筑梦·未来有我”为主题的研学活动。同学们在沉浸式体验中感受科技魅力，收获知识与快乐。

科技实验探秘：课堂外的生动学习

同学们在老师和科技馆工作人员的带领下，共同体验一场神奇的科学实验之旅带给同学们连连惊叹与欢呼。

在“液氮蘑菇云”实验中，随着将热水倒入液氮中，瞬间升起巨大的白色气浪，引得同学们阵阵惊呼。“马德堡半球”实验让同学们直观地感受到大气压强的威力。当工作人员启动真空泵，两个金属半球紧紧吸附在一起时，即使八名同学一起使出浑身解数，也无法将其分开。当环形气流像炮弹一样射出，精准击倒远处的纸杯塔时，“空气炮”实验引来同学们热烈的掌声和欢呼声。这些生动有趣的实验就像一把钥匙，瞬间打开了同学们探索科学的大门。

互动实践：多展厅探秘感受科技魅力

在儿童乐园展厅，同学们仿佛进入了一个奇妙的科学游乐场。色彩斑斓的互动装置、趣味十足的科普游戏，让大家在欢声笑语中尽享科学探索之旅的美妙与神奇。

带着满满的好奇心，同学们依次参观了生命与健康、科学与探索、科技与生活以及智慧城市等主题展厅。

在生命与健康展厅，通过人体器官模型和健康检测设备，同学们直观了解了身体构造和健康知识；科学与探索展厅内，静电发生器、电磁炮等装置让抽象的物理原理变得生动可感；几台造型可爱的机器人正在与同学们进行智能对话，它们不仅能下棋、还原魔方，还能和大家一起掰手腕，同学们纷纷加入了和机器人比力气的队伍中。科技与生活展厅中，智能家居系统展示了科技如何改变日常生活；而在智慧城市展厅，同学们通过沙盘模型和VR技术，领略了未来城市的智能化图景。

互动实践：小手触碰大世界

从“基础科学”到“智慧城市”，从“航天探索”到“生态环保”，丰富的内容让课本知识“活”了起来。同学们纷纷参与到科学实验和动手实践中：有的协作搭建桥梁模型，领悟力学原理；有的操作显微镜观察微观世界；还有的化身“小小工程师”，编程控制机器人完成指令。科技馆工作人员用通俗易懂的语言讲解背后的科学原理，同学们认真记录研学手册，不时提出天马行空的问题，展现出强烈的求知欲。

球幕影院：沉浸式宇宙探索之旅

影院灯光渐暗，同学们身处科技馆球幕影院这个直径直达18米的巨大“天文课堂”里，仰卧在特制座椅上，360度全景感受浩瀚宇宙的壮丽景象。当影片中出现黑洞吞噬恒星的震撼画面时，同学们不约而同发出“哇”的惊叹声。

感悟成长：播种科学种子

“原来科技这么有趣！我们以后要发明会十八般武艺的机器人！”四年级（6）班的同学们兴奋地说。旁边四年级（7）班的同学们立即开启了“创意比拼”模式。“这有什么！我们的机器人要更厉害！它们会自己学习、自己思考，还能组建机器人救援队！”返回途中，同学们还意犹未尽，互相分享着自己的收获和对科学无限的向往。

研学活动将抽象知识与真实场景结合，这种体验式学习更能点燃孩子们的科学热情。”此次研学活动为同学们提供了一个广阔的学习平台，拓宽了他们的视野，多样化的体验活动不仅满足了同学们不同的兴趣需求，还让他们对科学产生了更浓厚的兴趣，也是对学校教育理念的生动实践。科技点燃梦想，相信科学的种子定会在孩子们的心中生根、发芽、开花，结果。