昨天晚上妻子辅导三年级儿子做作业，儿子有点自以为是，妻子指出他的问题，他总是一副不服气的样子。

我在旁边实在看不下去，就忍不住对儿子说：“你不要一脸的不耐烦、不服气，我告诉你，一个人能听进去多少别人的话就决定了你将来能走多远！”

说完这句话有一个想法突然冒了出来。

我一开始读《资治通鉴》纯粹是出于对历史的喜爱，更像是读故事书，每次看到里面长篇累牍的各种奏章就头疼，这些奏章太难读了，里面包含了太多的文化知识，没一定的基础很难读懂。

我一直想司马光为什么要加入这些奏章呢？我以前也有过思考，我以为，《资治通鉴》这本书是编给皇帝的教科书，所谓“君子以多识前言往行以蓄其德”，皇帝没时间看前人写的奏章，司马光就把有教育意义、有资于治道的挑出来给宋朝的皇帝看。

今天我突然想到，也许司马光还有另一层意思，纵观《资治通鉴》里面的奏章，写的很好但是皇帝没有采纳的占了多数（没有准确的统计，我直观的感受），为什么会这样呢？因为历史上明君少、昏君多，司马光的意思就是凡是能听进大臣建议的都成了明君，凡是听不进大臣建议的都成了昏君，甚者亡国亡家！

司马光在用他的方式在向皇帝进谏，但是能读懂的皇帝估计不多！因为能听进别人的建议太难了，孔子讲“勿必、勿固、勿意、勿我”，有多少人能做到，何况高高在上的天子？

唐太宗李世民算是一个能听进意见的皇帝了，但是魏征死后还是清算了魏征、出征了高丽，直到铩羽而归才恍然大悟！

司马光知道劝皇帝听谏太难，风险也太高，所以在《资治通鉴》中反反复复的不断举出历史上的事例，今天我们看看，像不像我们对孩子一遍一遍的唠叨？至于效果，那就见仁见智了！