文言文和古诗文在语文教材中的地位，一如英国语文教材中的莎士比亚十四行诗；而在“部编本”教材中，文言文和古诗文的占比大幅提升。（文言文学习更是贯穿初中、高中整整六年！）

部编版教材新特点如下：

● 初中文言文和古诗文选篇：124篇，占所有选篇的51.7%，高于人教版，平均每一年级40篇；

● 增加了传统文化的篇目、革命传统教育也占较大的比重（初中29篇）；

● 体裁更多样，从《诗经》到清代的诗文，从古风、民歌、律诗、绝句到词曲，从诸子散文到历史散文，从两汉论文到唐宋古文、明清小品。

由此看到，部编版语文中，文言文保留了经典之经典——《世说新语》和《论语》，增加了两篇，可见对文言文的要求是更高，要求拓展也更多；古诗词数量减少了2篇，但诗歌有所调动，课外古诗词诵读则是大换血！

看着这大量的文言文和古诗文，怎么做好准备呢？今天，优优老师将给大家先讲讲文言文的学习！如何学习，其中又有何难点？

奠定基础：字词积累

学文言文就好比学外语，没有足够的词汇量，一切都是空中楼阁，所以字词积累是学好文言文的基础。字词积累又分两大类：实词和虚词。

相较而言，实词好记一点，虚词则是难点，文言虚词意义较抽象，使用频率高，用法灵活多样，没那么简单！初一是积累的最开始！我们初一接触的第1篇文言文是《世说新语》，对于首次学习，奠基很重要；将文言虚词进行分类，按类记忆、举一反三，难点化易~ 比如：“俄而雪骤“的而、未若柳絮因风起的”因“。

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突破难点：语法归纳

文言文中，通假字、词类活用、古今异义、一词多义等文言难点总让学生晕头转向，怎么办？看看老师推荐归纳法哟！

分类总结，可画简表，将文言难点分门别类标在表中，这样一目了然，记忆起来就很容易了；get归纳技巧！get文言难点！

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培养兴趣，反复诵读

有些同学抱怨，我们今天不用文言文，干嘛去学“之乎者也”？此言差矣呀~ 当有人让你滚，你还能尴尬而不失礼貌地回一句：人非球也，岂能滚矣！老说“你们城里人真会玩”，还能来点文言逗趣风，来一句“城中戏一场，山民笑断肠”呢~

其实啊，现代汉语中的成语和典故绝大部分来自文言文呢！

例如：楚楚可怜（《世说新语·言语》）、百感交集（《世说新语·言语》）、覆巢之下，焉有完卵（《世说新语·言语》），这些词简意达的成语皆来自文言文，更不必说“席不暇暖”、“小时了了，大未必佳”这样的典故了。

老说听过许多道理，仍过不好这一生；那是因为你没看文言文中蕴含的丰富生活哲理~ 陶冶情操，指导为人处世，你想得到想不到的，文言文里都有~

例如：《世说新语》中的《陈太丘与友期行》告诫我们要讲诚信，为人要方正，否则会丧失朋友，失去友谊（这不就是我们今天的少点套路，多点真诚吗，不然友谊的小船说翻就翻呢！)

更多还有：德行节操、言语技巧、处变不惊、慧眼识人、直言规劝、豪爽待人，这些都等着你来《文言文打卡训练营》中解锁呢！趣味课堂，爱上文言文，才能学好，当然，还要多读多诵，然后就能达到“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”的境界啦~