转存备查 夏吟云南人物 2024年11月13日 12:36 北京
柏格理
柏格理(1864~1915),原名撒母耳·波拉德(Samuel pollard),男，英国人。出生于英国康沃尔郡的卡米尔福特，受其传教士父亲影响做了巡回传教士。
青年柏格理
1887年初，柏格理受英差会(西方各国基督教派遣传教士进行传教活动的组织)派遣，与同窗好友弗兰克·邰慕廉(Frank Dymond)到中国传教。
18873月到上海， 后到安徽省安庆一所由教会办的专门培训西方来华教士的学校里，学习汉文、儒学常识、 中国的风俗礼仪等。
1887年2月柏格理和弗兰克·邰慕廉毕业后到达昭通。
他们找到了原已在此传教的英传教士索仁里。
弗兰克在城西街传教，柏格理到城中心府衙前的集市传教。
他们接近劳苦群众，用西药免费治病。
一次柏格理用硫酸盐作催吐剂抢救了一个吞鸦片自杀的人，使人们逐步相信了西药的疗效。他反复向人们讲鸦片危害健康、造成贫穷，力劝戒烟。并在集贤街开办了一个识字班，对当地儿童进行汉语教学并传教，是昭通最早的教会学校。
石门坎古道
“五磅房”
1905年春，柏格理说服威宁彝族土目安荣之将其领地内石门坎偏坡山的一块荒地赠予教会建教堂和学校，建成“石门坎光华小学”。
在这里
伯格理，
他被称为苗王，
他创制了苗文，
创办了中国最早的麻风病院的，
创建了乌蒙山区第一所苗族小学，
创办了中国最早的麻风病院，
创办了中国第一所苗民医院，
在中国首倡双语教学，
首创男女同校，
还建立了贵州第一支足球队
由于当时苗族没有文字，为传教方便，柏格理决心创造苗文，他把学校的传道士杨雅国、张约翰、王道源和汉族教师李司提反、钟焕然等组织起来，共同研究，创造了苗文，即现在的“老苗文”。
柏格理用这种苗文编写了宗教与科学常识并具的《苗族原始读本》，在光华小学开设苗文课，又组织人用苗文翻译了《新约全书》。
1907年4月8日午夜在乌蒙山哈利米苗寨发生的凶残一幕。原来，正在乌蒙山苗寨巡回传福音的柏格理，遭遇了彝族土目苏黑保带领的六七十个暴徒的袭击和追杀，他们是要将这个引领苗族信仰福音的“洋鬼子”传教士杀死在这里的。他们仇恨他已久。
但奇迹发生了，在死亡即将来临时，竟然还有人敢挺身而出去保护他，更没有想到在最绝望的时刻，柏格理用有老母亲远在万里之外的英国的诚恳话语，竟然让穷凶极恶的暴徒们恢复了一点良知，放弃了最后的击杀。
柏格理翻译的苗文《马太福音》
1912年到1913年间,柏格理往返于昭通、威宁办学。在昭通开办了有美会女子学校、宣道中学即后明诚中学、明道中学、明德小学、明志小学等，无论教徒或非教徒的子女均可入学。
关于柏格理所创制的苗文文字，会有一些语言文字学上的缺点，但有一个明显的特点，就是简单易学，相当便于掌握，据说当时即使没有上过学的小姑娘也可以短时间内很轻松掌握，所以，特别适合当时教育文化水平低下的苗族社会的环境，很快就推广和流传开来，一直流传至今。
柏格理与其杰出同工们创制出苗文，在今天来看，都是一个巨大的贡献，这不仅让苗族从没有文字的千年历史，开天辟地的跨入文字文明时代，也为翻译苗文《圣经》创造了必备的基础，为福音信仰在乌蒙山苗族中深深扎根和传扬创造了基础，更重要的是为随着福音信仰推进的苗族现代学校教育和文化的复兴创造了基础。
随后，柏格理就全身心投入了苗文《圣经》的翻译和出版工作。这是一项艰巨的任务，这是因为其一，“苗语中原有的词汇远远不够用，需要引入新的词汇，同时引入大量新的词汇新的概念进入苗族社会，还必须考虑大量借用原有苗语词汇概念来与之对应说明，苗族人才能容易理解”；其二，“苗族人没有犹太人所具备的积累很久的宗教和道德熏陶，所以，必须要在他们的意识里去创造基督的概念，选择最贴切的词语去引导他们认识耶稣的形象。”
滇黔川的苗族分布图（1951年），来自张坦的《“窄门”前的石门坎》
石门坎小学运动会
石门坎学校当年遗留的校址
摄于1908年柏格理返英期间
摄于1909年柏格理开始第四次也是最后一次任期之前
1915年夏，石门坎一带伤寒病流行，光华小学中也有不少学生病倒，柏格理夫妇精心护理患病的学生，后柏格理自己也不幸染上此病，经医治无效，9月16日去世，终年51岁。
石门坎柏格理墓
民国时代的石门坎
哪里有教堂，哪里就有学校。
——柏格理
苗族赞曰：黑暗时代谁可伶我们，困难环境谁同情我们。感谢上帝遣使柏格理牧师宣传基督福音，我们有书读，当赞美解囊资助的老人家，战胜黑暗，重建光明。
——石门坎苗文《苗族信教史碑》
自柏格理著名的五磅小屋盖起来之后，他就变成了苗族人的摩西：他是他们的老师，他们的保护者，他们的领导人，他们的制订法律者。
——威廉.H.哈兹佩斯（王树德）《石门坎与花苗》
“我（柏格理）有10个石匠在打整石料，一个砖瓦窑从夏到秋不停地烧砖制瓦......希望到明年春天就可以顺利地开工建校，这将是阿辛顿基金恩德的见证，并将为今后数十年苗族的发展做出巨大贡献......”
——W.A.格里斯特《赛缪尔·柏格理》
石门坎光华小学即是苗族地区教育的发祥地，又是各地初级小学的中心校部，还是教会选拔人才外出深造的基地。光华小学在苗族教育史上，具有特殊意义。
——张坦《“窄门”前的石门坎》
1905年，柏格理汇通汉族老师李司提反、钟焕然和苗族老师杨雅各、张约翰等共同研究创制苗族文字方案......苗文的问世，是我国苗族历史上的一个奇迹。
——阿信《用生命爱中国》
