内最惨的一所大学,曾位列前3“比肩清北”,如今却沦为了双非

箴视之见 2024-10-01 12:26:49

在中国高等教育的发展历程中,一些大学如星辰般闪耀于历史长河,成为无数学子的向往之地。

不过时代演变之下,直接影响到高校教育格局,尤其是知名的山西大学,便是最为典型的代表。

老实讲,我经常会听到相关标签:中国今年最早创办的高等学府之一、开创高等教育新纪元……

毫无疑问,山大绝不止于学术摇篮,更是一个阶段的象征,承载着众多年轻者们对未来的憧憬。

尤其是辉煌时期,曾与清华、北大齐名,在现代教育上留下光辉一页,奈何命运总是跌宕起伏。

随着历史车轮滚滚向前,山西大学的光环褪去,逐渐被洪流推向了边缘——无缘985、211工程。

这仅仅是“缩影”,就连“山大”简称,即便外界友人再怎么去争议,还是一致认为指“山东大学”。

你我皆为之惋惜,甚至被调侃为“最惨高校”,但这真的能否认实力?接下来咱们就好好聊一聊。

01 辉煌历程

提及山西大学,个人内心满是感慨,因为自己本就是一名山西人,同时也从事着高等教育工作。

追溯前身,最早可到1902年创办的山西大学堂,由知名传教士敦崇礼,担任起西学专斋总教习。

落脚那个年代,可谓风雨飘摇安宁不定,但山大贵为教育之地,依然肩负起了传播知识的重任。

至于地位如何,前面已经有所提及,这是中国近代最早开办的大学之一。

很多人对标签没有概念,我再次提及两所高校,即北洋大学堂、京师大学堂,可谓“三足鼎立”。

全国前三?比肩清北?我认为山大的实力不止于此,因为当时处在中西文化碰撞与交融的前沿。

从科学到文学,从哲学到法学,毫不夸张地讲一句:涵盖了那个时代最为先进的学术思想技术。

如此兼收并蓄的态度,确保了山西大学堂能迅速崭露头角,成为中国现代高等教育领军者之一。

尤其文、法、理、工、农、医等六大学科,成为中国高等教育标杆,可谓名宿云集、人才辈出。

当时教职员工超过1000人,学生人数近2200人,规模庞大人才济济,培育了无数未来国家栋梁。

02 逐渐落后

时代在发展,社会在进步,岁月流转之下,山西大学的辉煌历程,逐渐被大浪之下的风沙掩盖。

你说这是办学能力不足吗?你说这是失去了教育理想吗?你说这是学术实力下降了吗?

都不是,只因教育格局在不断演变,历史的洪流裹挟着这所高校,走向了一条充满变数的道路。

至于具体时段,即上个世纪50年代,当时高等教育系统,正在经历一场大规模的院系调整。

山西大学在这次洗牌中,可以说是“首当其冲”,原本全面的学科体系遭遇了前所未有的分割。

比如法律系并入了北京大学,这个曾经培育出无数法学精英的学科,成为了北大的优势资源;

比如法学院被划归中国人民大学、机械、电机等重要工科类院系则被分离并入了太原理工大学;

就连医学院也独立出来,成为如今的山西医科大学。

很多人认为,这不也还存在吗?话并不无道理,但后续再多地荣誉成就,也只归咎于山西医大。

虽然保留了医学教育的火种,却使山西大学失去了一个至关重要的学科支柱,势必削弱了实力。

这些都是山西大学引以为傲的王牌,拥有着强大的科研实力与教育资源,后来被拆得七零八落。

既然综合实力受到影响,自然无法与一流大学比肩,随后逐渐退出了中国顶尖学府的竞争行列。

03 依然强悍

遗憾之余,我们更应该感慨,因为山大从未停止脚步,依然在咬牙坚持,重新寻找定位与方向。

尤其是凭借深厚办学底蕴,在多个学术领域稳步前行,甚至在某些方面远远超越了国内的名校。

截止今年7月,学校有国家双一流建设学科2个、国家重点学科19个、山西省重点建设学科16个。

尤其是物理学,在第五轮学科评估中,物理学被评为A类学科,这也意味在领域内占据重要地位。

可落脚成功,我认为这绝非偶然,而是山西大学长期耕耘的结果,包括教学资源、科研平台等。

同样以今年7月为节点,学校专任教师2158人,其中高级职称教师1404人,国家级人才百余人;

与此同时,拥有国家重点实验室1个,省部级研究中心、研究基地、实验室、创新基地十个以上。

当然这只是一方面,最关键的是国际教育,山西大学从持续发力,积极构建学术开放的新格局。

截止今年4月,山西大学与美、英等国家60余所高校,纷纷建立合作,有力拓展师生学术视野。

各位学子们,无论是在校内学习,还是毕业后的发展,全部都展现出了卓越素质、顶尖竞争力。

至于各位关心的录取分,我们以山西地区、河南地区为例。

先说前者,今年省内理科一批A、B段分别划到了535分、524分,文科一批A段划到了534分;

再说后者,今年山大在河南理科一批划到了524分,文科一批普通类为535分,其他单列521分。

写在最后

看到这里,我想各位内心也感受颇深。

山西大学的实力不容否认,曾在中国高等教育的舞台上独占鳌头,但也经历了时代变迁与调整。

如今未能进入985、211工程,这并不意味着并非优秀学府,反而为持续高等教育事业贡献力量。

对于潜在学子们来讲,排名、标签只是一个参考,更重要的是教育特色、学科优势和发展潜力。

因为名次不能完全代表一所大学的全部,真正的实力往往隐藏在学校历史积淀、学术成果之中。

感谢您的阅读,这篇文章每一个字,都是我用心而作。

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