在那个久远的年代

　　在那个久远的年代，86年之前的在岗教师们，他们有个特殊的身份——民办老师。这些老师们，虽然拥有编制，但他们的薪水并非按月领取，而是等到年终才能收获一年的辛劳所得。幸运的是，他们中的许多人，凭借着不懈的努力，通过考核和考试，最终得以转正，成为了真正的公办教师。

　　我记得，有位同事，他是个美术教师，从86年前就开始了他的教育生涯。然而，由于知识水平有限，他连续考了好几年都没能转正。直到几年后，他才勉强通过考试，实现了从民办到公办的转变。

　　而那些87、88年后才开始工作的老师们，虽然他们的工作时间与86年前的老师们相仿，但他们转正的机会却微乎其微。他们被称为民办教师，享受的待遇与90年代大量上岗的代课教师无异。这些代课教师，大多是通过乡教育部门的考试录取的，经过教师培训后走上岗位。他们上岗的时候，正是教育资源紧缺，急需教师人才的时刻。于是，这些代课教师和之前的民办教师一起，形成了一个庞大的民办代课教师群体，他们在教育的岗位上默默奉献了几年，十几年，甚至二十几年。

水泥做的滑梯

想当年

　　想当年，他们都还是20多岁的年轻人，充满活力与干劲。他们肩负起了教育的重任，推动了中国教育的改革步伐。他们在工作期间，多次参加教育培训，教辅培训，许多人还成为了教学骨干和能手。他们的知识水平和教学能力，在当时是备受认可的。

　　他们之所以坚守岗位，除了对教育的热爱，还有转正的期盼。但后来，由于政策调整，一部分民办代课教师被迫离开了教师队伍。而那些坚持下来的老师，直到最后被清退，才依依不舍地离开了他们深爱的事业。

　　这些民办代课教师们，他们的工作量、工作时间和工龄，与当时的公办教师相比，有过之而无不及。他们中的许多人，都担任着小学、初中毕业班的把关教师，尤其是中学初三的把关老师，大多数都是这些年轻有为的代课教师。他们怀揣着对教育的热情，全身心投入到课堂教学中，历次结业考试和升学考试都取得了优异的成绩。他们为孩子们插上了梦想的翅膀，将他们一批又一批地送入高等学府，成为了社会的栋梁之才。

　　这些民办代课教师的付出和贡献，只有经历过的人才能深切体会。他们的兢兢业业、任劳任怨的精神，不仅打动了教育界的同仁，也感染了无数的社会人士。当时的教育主管部门也深知，这些民办代课教师们的功劳是不可磨灭的。

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