在多数人的脑海中，幼儿园的生活应该是安静的、美好的、理想的。然而真正了解后，你就会发现，美好只是成年人的一厢情愿！

乐乐是邻居的孩子，今年上幼儿园小班，送女儿上学的路上遇到乐乐妈，她给我讲述了乐乐最近在幼儿园“令人揪心”的遭遇。

事情是这样的，前几天乐乐回家说后脖颈有点疼，邻居经过仔细盘问后，才发现儿子竟然一直被一个叫涵涵的小女孩社交霸凌。

涵涵是乐乐班里一个非常有话语权的孩子，乐乐说涵涵一直限制自己的社交自由，自己能跟谁玩都是她说了算，不知怎么回事，前几天涵涵忽然不让乐乐跟自己最好的朋友佳佳玩了，乐乐不愿意，涵涵就推了乐乐一把，乐乐往后一退，恰好退到了放玩具的橱柜上，磕了一下。

听完乐乐妈的讲述，我忽然想起了前几年看的一部纪录片《幼儿园》。

其中有一个镜头，一个穿橙色衣服的小男孩，边瞪眼边指着同桌的一个小女孩，威胁道：“你莫挨着我坐，听到没有？”

橙色小男孩话音刚落，旁边另一个穿黑白T恤的小男孩，也有样学样指着女孩说：“我不喜欢你对着我坐，听到没有啊？”

也许是因为有了追随者，橙色衣服的小男孩又瞪了女孩一眼，接着得意的对男孩说：“看到都心里在烦，是吧？”

而那个被他俩不喜欢的女孩，至始至终都趴在桌子上，不说话，也没有任何反抗，让我感到莫名的心酸。

如果不是被摄像机拍下来，如果不是涵涵推了乐乐一把，小女孩还有乐乐的父母，也许到孩子幼儿园毕业，都发现不了孩子曾被这样欺负过。

教育专家说：“隐形霸凌”往往比“显性霸凌”更可怕，因为它悄无声息地侵蚀着孩子的身心健康。

显形霸凌通常会引起受害者疼痛和痛苦，更容易被发现，所以，更能引起老师的重视。相比之下，隐形霸凌如孤立、嘲笑、排挤等，通常不会直接导致身体上的伤害，所以，很难以被我们发现和重视。

一位网友说：“我小学三年级被一个女生起外号‘矮冬瓜’，我也不知道她为什么这么叫我，一直到了初中才慢慢摆脱这个外号，三十多年了，我还记得那个女生的名字。”

隐形霸凌是一种心理上的攻击，对孩子的心理健康和社会适应能力造成了长期的负面影响。

不管你信不信，下面4种隐形霸凌，经常出没于幼儿园孩子之中，也最容易给孩子带来伤害，家长一定要格外留意：

前几天午休，跟公司的几位同事聊起各自的孩子，一位同事抱怨道：”我家儿子一个堂堂男子汉，性格竟然如此软弱，给一个小女孩做跟班。

跟同学一起玩，总是被命令去捡球；连自己心爱的玩具，被女孩抢走了，也不敢要回来，只会央求妈妈再给他买一个；女孩自己不想去丢垃圾、接水，就让他去干。男孩只要有一点反抗，或者不情愿，女孩就怂恿其他孩子不跟他玩！

对此，同事还以为儿子只是性格软弱，却不知她儿子是遭受了隐形霸凌。

曾有心理学家统计发现：那些在中小学被欺凌的孩子，八成以上是在幼儿园期间，就已经被同伴控制、使唤、自我感低、受家庭忽略的孩子。

同事儿子这种情况，如果再不重视处理，那等他上了小学，很有可能会继续被其他孩子欺负！

看过一个主题为“谎言”的微电影《有的人》，讲述的是小学女生随口一句谎话，导致一名老师跳楼自杀的故事。

教室里，女孩不停的讲话。老师看到了，就随手把书本扇在了她脸上，没想到过了一会女孩忽然晕倒了，醒来后，她就说自己耳朵听不见了！

女孩的家人非常愤怒，不停的在学校、医院、媒体上闹！一个意外，女孩的爸爸发现女儿在用耳机听歌，知道女儿撒了谎，冤枉了老师，但碍于面子，他没有说出真相。

在各种压力下，老师当着众多人的面做了检讨。检讨之后，这位老师因为过不了内心坚持正义的心理关，一跃从楼上跳下。

有谎言的地方就有冤屈！女孩为了达到自己的目的，不惜说谎冤枉一个优秀的教师！面对孩子的谎言，成年人都无力反抗，更何况幼儿园的孩子。

如果孩子在幼儿园被冤枉了，这可能会对他们的心理和情感发展产生极大地负面影响，父母一定要积极处理关注帮助孩子克服这一难关。

我左脸靠近眼角的地方是有一颗痣的，现在的人见了都会说这是美人痣、福痣。但在我小的时候，就因为这颗痣，被不少同学嘲笑过。

到现在我还记得，在小学的一个大课间，一个男同学，当着全班人的面说我脸上有痣，长得丑。那段时间，我还一度的央求爸妈给我把这个痣去了，但是爸妈不同意，我就用头发遮住眼角，尽量不让同学看到这颗痣。

当人们被嘲笑时，自尊心和自信心都会遭受不同程度的打击，具有强大内心的成年人也难免有些不适，更何况幼儿园里年幼的孩子呢？

也许孩子一个无意的嘲笑，就会影响他们的一生，甚至改变他们的性格！作为父母，发现孩子被他人嘲笑时，一定要给予及时的关注，并予以正确的引导和帮助。

曾经有一位妈妈给我留言说，他自己的儿子在幼儿园，就曾遭到过一对双胞胎兄弟的排挤。

因为双胞胎哥哥不喜欢她儿子，所以就不让他弟弟以及其他孩子跟她儿子玩，各种排挤、孤立他儿子，有时候甚至还动手打他儿子。一向开朗乐观的男孩，曾一度变得敏感，自卑，甚至为了跟其他小朋友玩，带去玩具讨好双胞胎兄弟！

这位妈妈曾几次试图跟幼儿园老师说，也找过那对双胞胎孩子的父母，但是都没有得到彻底的解决。

不得已，这位妈妈只好给儿子换了一家幼儿园，情况才有了改善，儿子也慢慢恢复了往日的开朗乐观。

幼儿园的”隐形霸凌“就是这样，孩子小，嘴笨、心眼好、表达能力差，就很容易受欺负。受了欺负，也不会把事情描述清楚，所以家长很难发现。

就算发现了，父母也很难处理。找老师处理吧，老师也只能象征性的、不痛不痒的处理下。找对方家长吧，又不切实际，毕竟讲理的家长也养不出这样的孩子。

所以，女儿上幼儿园时，我就经常和她玩模拟霸凌游戏，假装欺负她，把她惹急。比如，我故意抢她的玩具，或者突然推她一下，她会很诧异或者愤怒，然后抓住机会好好教她如何应对。

当然，练习过程中也要借助一些”反霸凌“主题类的故事书，因为毕竟我这方面的经验有限，有些问题我也不会处理。

根据全球最大的青年志愿者组织DoSomething.org的报告来看，全球有约25%的孩子曾经历过各种各样的霸凌。

每一个孩子都有可能成为霸凌者或者被霸凌者，缺少父母陪伴和教育的孩子，更有可能会成为霸凌的一方，或者被霸凌的一方。消灭校园霸凌，离不开父母的教育、陪伴和及时的帮助！