如果对比很多中考高分学生，再高一阶段的表现，很多中考高分的水分很大，并不是其真实实力的体现。试题难度较低，知识点和考点内容减少，学生投入度增加，以及普遍存在的补课现象，多种因素推升分数线的提升。

首先是试题难度较低，知识点和考点内容减少，在数学和物理两门最具难度学科上，体现的尤为明显，数学的因式分解、指数和幂、三角函数、直角坐标系，使得难度集中于全等和相似三角形，圆和二次函数等少数知识板块。

即使这些知识板块难度有所提升，但缺乏其他难点的支撑，使得学生的投入度更为集中，在大量的刷题前，有限的题型也足够使其形成熟练度。

如果仅仅看初中数学难题的得分率，绝对会感觉现在孩子更聪明，以前的将军饮马这样的题目，往往会做出来的都是学霸，但现在只是简单题，不是现在孩子更聪明，而是以前的学习是依靠自主思维能力，而现在更多的是套用各类模型，题目是背出来，而不是做出来的。

初中数学试题难题足够难，但中档题却又足够简单，区分度并不明显，而与顺序额相比，物理和化学的难点更少。

以前100分的试题，可能有70分的简单题，15分有一定难度中等题，15分有难度的题目。思维能力一般的孩子只得到70分，但特别聪慧的孩子可以得到100分。

现在却是100分的题目，有80分的简单题，15分难度不太大的中档题，5分难度极大的题，思维能力一般的孩子可以得到80分，中上等的孩子可以通过不断的培训补课获得95分，聪明的孩子从95分提升到100分的难度却很大。

中考接近80…%得分率才能够上高中，不是现在学生的水平更高，而是有80%的基础题，能够考到90分的学生，也可能只是通过时间堆砌做出很多中档题。

但进入高中以后，可能只有30%基础题，有一定难度的中档题达到50%，而20%难题是真难，初中考90分的学生，高中考四五十分分并不奇怪。