由于不同的孩子，青春期来得早晚不同，致使粗心的家长往往只见孩子长高了，却不知孩子到了少年期，还像教育儿童那样，过分地保护或严管。孩子心理闭锁加上家长的粗心，是两代人之间产生隔阂的原因。青春萌动的第一个表现是体象意识萌生。姜昆有段相声，说了一个生下来就没长鼻子的小孩，童年时觉得“没鼻子”挺好玩，长大后就为“没鼻子”苦恼了。

孩子进入青春期，生理上第二性征的显现，提醒他们体验自身的变化，也同时注意异性同龄人的变化。他们开始注意了解什么是成熟的男性美和女性美，大青年们对歌星、影星们评头品足，什么枯貌、身材、衣饰、举止等等都在他们的心中产生影响。于是他们对着镜子看自己的时候，总是不那么满意。我那15岁的外甥在暑夏总穿长衫长裤，因为他身高1.8米却身上没肉，怕人家说他“豆芽儿菜”、“蘇杆腿”。

有位妇女发现，她的16岁的儿子嫌自己的头“太扁了"，因为他们班的女生说小黄同学的头型比他漂亮；她儿子1.74米的个儿却嫌自己的腿短，因为小黄比他高、比他腿长；她儿子还说自己“头发不如妹妹的黑、亮、多”，嫌妈妈“不公平”。她的女儿听班上的同学说“你的嘴不如眼睛漂亮”，回家就抱怨自己的嘴“不好看”，体象意识驱使孩子产生种种异常之举。

家长既要对孩子这方面的表现细微探察，又要理解孩子的内心世界。对待这些，还是听其自然，宽容为好。有个女孩要参加一项集体活动，她在家里把自己的衣服都试了一遍，还是找不到合意的。她母亲说：“不就是一次集体活动嘛，穿什么不行？"她对母亲说：“您不知道，我们班男同学想我们女生都穿得漂亮些，要是我的衣服不美，多给我们班女生丢脸呀！”

少年孩子都比儿童爱美，而且多数是为了给同龄异性看的，当然也很留心同龄同性者的反映，其中只不过由于性格有内向、外向之分，表现形式不同罢了。例如，有雀斑的女孩爱抹遮盖霜，胖姑娘挨饿减肥，是因为她们担心男孩子不喜欢自己；有的男孩模仿歌星、影星、球星，留长发，穿花衫，是为了引起女孩的注意；有的女孩模仿男星的举止和穿戴，为的是使男孩多看几眼。

对此，老脑筋的家长很纳闷：好端端的孩子怎么变“坏”了？于是禁止孩子爱美，说他们的表现是“臭美”，这是不公道的。爱美是人之常情，表现美让异性欣赏也无可非议。这是感情问题，是少年孩子自发的、无法控制的感情，禁也禁不了。孩子爱美是热爱生活的表现，爱美是他们的权力，但他们还不太懂什么是美。家长应该从正面对孩子进行美的教育，要让孩子懂得，天然的美、和谐的美是高尚的美。