大家好，我是家庭教育指导师果妈～
《江南》这一首诗是出自汉乐府的，汉乐府的诗，大多有一个特点：朗朗上口。
对于这一篇《江南》，果妈更建议家长们带着孩子想象着这个情境去朗读、背诵，速度会更快。
果妈所在地区也有很多这样的莲池，能够看到这样的景色，所以，这首诗开心果背起来，那是相当的快。
《江南》知识点
会写生字“可”“叶”“东”“西”需要会写、会拼、会组词、会造句。
笔画竖钩“亅”和竖弯“
”要记住，尤其是竖弯与竖弯钩的区别，多练习书写。
2、会认
生字“江”“南”“采”“莲”“戏”“间”“北”要会认、会拼、会组词。
其中，偏旁部首三点水“氵”和草字头“艹”要会写会认。
3、课文梳理
知道诗的出处，且能够描述出诗中鱼儿嬉戏的场景。
比如：小鱼儿一会儿游到东边，一会儿穿到西边，一会儿钻到南边，一会儿又溜到北边，它们玩得真快乐啊！
4、多音字
间：jiān 房间、空间；
间：jiàn 间隔。
例句：间（jiàn）隔了一段时间（jiān）。
5、反义词
东——西，南——北。
6、易错点
“可”字的第二笔，是“竖”，不是“竖钩”；
“西”字的第五笔是“竖弯”，不是“竖弯钩”。
7、词语释义
江南：长江下游以南的区域。例：我们家住在鱼米之乡的江南。
采莲：采摘莲蓬。例：夏天最期待的事情，就是去采莲！
何：多么。这份真诚何其宝贵！
田田：形容莲叶茂盛的样子。例：莲叶何田田。
戏：嬉戏，玩耍。例：孩子们在操场上正在开心地玩游戏！
8、归纳总结
《江南》是一首采莲诗，诗歌通过对莲叶与鱼儿的描写，表现了人们在采莲时的愉悦心情，也赞美了江南水乡的美丽风光，表达了作者对于大自然的喜爱之情。
最后，具体的笔记，以及一些课外拓展，都整理在下面了，有需要的家长可自取。
