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一而十，十而百。百而千，千而万。

三才者，天地人。三光者，日月星。

三纲者，君臣义。父子亲，夫妇顺。

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写在前面的话

之前我们带着小朋友们聆听了《三字经》中有趣而又生动的小故事，共同感受了古人是如何勤学苦读，家庭教育和学习又对一个人的品行和未来发展有着怎样的重要性。

那么，除了这些小故事，《三字经》还和我们分享了哪些其他的知识呢，下面，将带来常识的解读，依然本着轻松活跃的原则，尽力去挖掘一些小故事，让小朋友们更好的理解艰涩难懂的常识。

常识解读

《三字经》出现的第一个数字是“三”，为什么是三？为什么不是一二？三解读了什么概念？又蕴藏了怎样的思想呢？我们一起来了解一下。

“ 三才 ”

“三才者 天地人”，三才指的是“天、地、人”，这是三样最基本的东西。“三才”出自《易经·说卦》：“是以立天之道，曰阴与阳；立地之道，曰柔与刚；立人之道，曰仁与义；兼三才而两之，故《易》六画而成卦”。

“三才”的说法是将人和天地放在了同样重要的位置，人存在的意义同天地一样，有着非常浓厚的人本主义思想，可以看出在传统的中国思想里是非常重视人的。

《三字经》是儒家思想重要的启蒙教育，“三”作为第一个出现的数字，非常重要，同样，在老子的《道德经》中也有：“道生一，一生二，二生三，三生万物”的说法，三衍生出了宇宙万物，由此可见道家也如此。

“ 三光 ”

“三光者 日月星”，三光指的是太阳、月亮和星星，说的是宇宙中三种发光的物体。

故事分享

说到“三光”，有一个关于苏轼对对联的小故事，这个故事发生在北宋年间，一次辽国派使者来中原，苏东坡奉命接待，辽国使者出了个上联让苏东坡来对，上联是：“三光日月星”，这个对联看起来很简单，但其实很难，难在上联中有“三”这个数字，那么对应的下联也需要有数字，可是下联无论是什么数字都需要和后面的字保持一致，这么说来不是少于三就是多余三，真是很难对的对联。可是苏轼略微思索一下，立即对道：“四诗风雅颂。”指的就是《诗经》里的《国风》《大雅》《小雅》《颂》，合称“四诗”，非常绝妙的对子。

“ 三纲 ”

“三纲者 君臣义 父子亲 夫妇顺”，三纲的最早说法来自于西汉董仲舒“三纲五常”的理论，指的是君为臣纲、父为子纲、夫为妻纲，简单点说就是臣子要服从君主、儿子要服从父亲、妻子要服从丈夫，浓厚的封建主义思想，非常生硬，应该摒弃。而《三字经》中倡导的“三纲”是君臣之间的道义，父子之间的亲情和夫妻之间的和顺，会更加的温情，也更能体现温馨和亲密的关系。

从前期《三字经》中黄香温席和窦燕山教五子的故事中，可以体会到儿子对父亲的孝顺，父亲对儿子的教导，无不传递出一种浓厚而亲密的父子感情，下面再用一个小故事来共同感受《三字经》中所倡导的夫妻关系。

故事分享

举案齐眉：

东汉有一个叫做梁鸿的人，年轻的时候家境贫穷，但是他学习非常刻苦，很有学问，学成后梁鸿回到了家乡，于是有很多人来给他提亲，但都被他拒绝了，后来他娶了同县孟家的女儿，孟光。

这个孟光据说长相一般，而且年纪比较大，已经三十岁了，孟光一直不嫁人，父母就问她什么原因，她说要嫁给像梁鸿一样贤德的人，梁鸿听闻后下聘礼娶了孟光。

孟光嫁过去以后非常高兴，打扮的漂漂亮亮，没想到梁鸿一连七天都没有理她，她不知为什么，就问梁鸿原因。梁鸿说：我希望我的妻子能与我一同隐居山林，而不是像这样梳妆打扮。孟光听后换上布衣，开始操持家务。

后来，两个人一同隐居到了山林中，每日梁鸿回到家中，孟光会将准备好的饭菜放在托盘中，双手将托盘举到与眉毛一样高的位置上递给梁鸿，表示了妻子对丈夫的尊敬，梁鸿接的时候也会恭敬的齐眉接过来。这就是举案齐眉的故事，讲述了夫妻间的恩爱与和顺，感情需要双方共同经营与维护，而不是单方面的付出或索取。

今天的三字经常识解读就到这里，敬请期待接下来的内容，我们不见不散。

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