01

古有关羽刮骨下棋，今有小孩正骨做题。这个新梗，来自一张全网流传的图。广东一家私人中医馆内，一个孩子正在接受正骨治疗。正骨很痛，孩子疼得哇哇大叫。旁边母亲急了，就掏出计算器，逼孩子背乘法口诀。一来转移注意力，二来不耽误功夫好好学习，提升成绩。

看到这张图我震惊了。想帮孩子转移注意力，用播放动画片效果不是更好吗？连看病都得做题学习，这到底是为了孩子，还准备逼疯孩子？评论区一些留言分享，更是刷新鸡娃的极限。“当时在儿科重症监护室知道的，一个14岁男孩跳楼没死。住院期间身体腹痛，去检查，途中他妈妈就拿着手机让他看看，群里布置了多少作业。”有网友分享自己教书经历。“有个孩子打着点滴上课，但我作为科任老师不好说什么。”“当班主任当着全班，大肆宣扬这个同学打点滴坚持上课时，我就知道，我们教育问题很大。”每个热衷鸡娃的父母都是应试教育的狂热信徒。他们坚信，考试分数决定孩子毕业后的工资，多考一分，干掉千人，成为人上人。这很热血。但，也只是热血，是某些父母的意淫——就像我们小时候总觉得自己很不一样，长大后发现，自己终归是普通人。我想说几个被忽视的教育真相。真相一，分数不能决定孩子命运，性格才是。比如神童张炘炀。10岁上本科大学，16岁读博士，被誉为“全国最小硕士生“。智商高达140，碾压绝大多数人。

但十年过去，这位神童过得如何？啃老。不愿意搞学术，也没有稳定工作，靠父母救济为生。他理直气壮说：每个两三个月（父母）就会主动给我打一万块钱。我现在没有固定工作，我不工作一辈子都可以。张炘炀之所以产生巨婴心态，这根源，就在于父母的鸡娃教育。在张炘炀成名爆红那会，张父出过一本书《神奇的学习》他以上帝视角叙述自己跟张炘炀的教育。里面有这样两段话。“为避免影响张炘炀学习，父母在他十岁前不看任何电视，也不再家里接客。”“张炘炀只有自我。他（张炘炀）说，我最佩服的就是张炘炀，是世界上最优秀的。”关于这本书观后感，钱江晚报编辑曾这样评价：此书只谈学习，不教做人，估计在他们眼里看来，博士是一个人成功的标准。对于张炘炀的成长，其导师评价：“你这啥事情都是他父亲包办的，你每天三顿饭都吃不到嘴里去，你还研究什么呀。”

张炘炀父母就是唯成绩论。只要孩子成绩好，什么都可以忽视，什么都可以无条件满足。这最终结果，就是培养出一个只会考试，但缺乏自我负责能力的“巨婴”。02我不是支持读书无用论。读书有益，学历能提供更多就业机会。只是，当所有人都在吹鼓考试成绩重要性时，各位，别忘了，比这更重要的，是人格的塑造。情商，逆商，自我觉醒，处理实际问题的能力等等。这些，远比孩子分数多少，班级排名多少，更值得每个父母去关注。真相二，人活着的意义，不是为了和别人赛跑，而是遵从本心。作家梁晓声分享过一次座谈经历。某高校，梁晓声受邀，跟大一新生座谈。场内有四五百人。其中一个学生讲到自己对成功的渴望：“如果在三十岁以前，最迟在三十五岁以前，我还不能使自己脱离平凡，那么我就自杀。”梁晓声说：“可什么又是不平凡呢？”“比如所有那些成功人士。”“具体说来。”“就是，起码要有自己的房、自己的车，起码要成为有一定社会地位的人吧？还起码要有一笔数目可观的存款吧？”“要有什么样的房，要有什么样的车？在你看来，多少存款算数目可观呢？”“这，我还没认真想过……”梁晓声在书中总结，足以窥见当下年轻人对平凡的恐惧。把出人头地视为人生终极意义，否则就感到羞愧——抱有这种执念，其实就是孩子内化鸡娃教育后的结果。我能理解。但依然觉得可悲。因为，实现阶层逆袭本身就是极小概率事件。以此为人生意义，你几乎注定会失望。江苏来龙镇光明村出了刘强东，很了不起，那村里其他人呢？难道就没有活着的意义了？都是失败者？当然不是。成功不应该被定义。如果非要有，便是那句耳熟能详的话：这世界只有一种成功，按自己意愿过完这一生。每个孩子都是带着自己使命来到这世界的。可能是成为下一个刘强东，但更可能是归于平凡，成为一个文员，一个护士，一个不被写进历史的人。你要允许如其所是。人可生如蚁而美如神。平凡的人，也可以活出精彩人生。