世人皆知诸葛亮运筹帷幄，决胜千里，然而在面对生死离别时，这位运筹帷幄的军师，也会显露出不同寻常的一面。史书记载，当得知白发苍苍的赵云在成都病逝时，诸葛亮只是＂跌足而哭＂。而在得知年仅三十出头的张苞意外坠马身亡后，这位平日里运筹帷幄的军师竟＂口吐鲜血，昏厥于地＂。同样是生死诀别，为何诸葛亮会有如此巨大的情感反差？

建安十二年，刘备携诸葛亮南下荆州，正是在这片土地上，年轻的赵云初次展露头角。当时刘备军中虽有关羽、张飞这样的猛将，但赵云独特的才能很快便得到了诸葛亮的赏识。在荆州期间，赵云多次被委以重任，尤其在保护刘备家眷撤离长坂坡时的表现，更是让诸葛亮看到了这位将领的非凡实力。

随后的数年间，赵云在诸葛亮的多次军事行动中都扮演着重要角色。在夷陵之战后，赵云被派驻在阆中，镇守北部边境。期间，诸葛亮多次亲自前往阆中巡视军务，与赵云共同商讨军事战略。两人在这段时期建立起了亦师亦友的关系。赵云在军中素以谨慎著称，每每行军布阵，必先与诸葛亮商议，这种态度也让诸葛亮对他格外信任。

而张苞与诸葛亮的渊源，则要追溯到更早的时期。建安十九年，年仅七岁的张苞便随父亲张飞来到成都。由于张飞经常随军在外，年幼的张苞便经常出入相府，在诸葛亮的指导下学习兵法谋略。诸葛亮见这个孩子天资聪颖，便格外关照，常常亲自教导他研读《孙子兵法》等兵书。

建安二十四年，张飞在阆中被部下杀害的消息传来，诸葛亮立即将年仅十二岁的张苞接到相府抚养。在接下来的十余年里，张苞在诸葛亮的教导下迅速成长，不仅继承了父亲的勇武，更在谋略方面展现出过人天赋。诸葛亮常常带着他参与军事会议，让他亲身体会行军布阵之道。

在建兴三年的第一次北伐中，二十出头的张苞便被诸葛亮委以先锋重任。他不负所托，在祁山之战中屡建奇功，完美地运用了诸葛亮教授的战术，出其不意地击退了魏军的进攻。这次战役之后，诸葛亮更是当众赞扬张苞，称其＂智勇兼备，可为国之栋梁＂。

与此同时，赵云在这一时期也开始展现出老将的智慧。他多次向诸葛亮进言，建议在进攻中要注意补给线的安全，这些建议都被诸葛亮采纳并付诸实践。赵云与张苞，一位是经验丰富的老将，一位是朝气蓬勃的新秀，都在各自的位置上为蜀汉的军事事业做出了重要贡献。

正是这样的渊源，让诸葛亮与这两位将领建立起了超越普通君臣关系的情谊。这种情谊，不仅建立在军事才能的欣赏上，更建立在长期共事中的相互理解与信任之上。

赵云与张苞的离世，发生在蜀汉政权发展的两个截然不同的历史阶段。赵云病逝于建兴七年，时年七十有余。当时的蜀汉正处于相对稳定的发展时期，诸葛亮的北伐战略刚刚开始实施，军中将领尚且人才济济。

建兴七年初春，年迈的赵云在成都病逝。据《三国志》记载，赵云在临终前仍在处理军务，直到生命的最后一刻都在为国事操劳。他的离世虽令人惋惜，但也算得上是寿终正寝。在当时的军事环境下，蜀汉军中尚有马超、魏延等诸多猛将，赵云的离世并未对军事部署造成重大影响。

而张苞的意外坠马，则发生在建兴九年的秋季。这时的蜀汉正面临着一个关键的历史节点。诸葛亮的北伐战略已经进行了多次，军中老将凋零，新生力量尚未完全成长起来。张苞作为年轻一代将领中的佼佼者，他的意外离世无疑给蜀汉军事力量带来了沉重打击。

当时的具体情况是这样的：建兴九年八月，张苞奉诸葛亮之命，率军在汉中一带进行军事演练。这是为即将到来的新一轮北伐做准备。在一次夜间行军演练中，张苞的战马受惊，导致他重重摔落马下，当场昏迷。虽然随行军医立即进行救治，但终因伤势过重，于次日清晨不治身亡。

张苞离世时的年龄，正值三十出头，可以说是年富力强的时候。他不仅继承了父亲张飞的勇猛，更在诸葛亮的调教下养成了深谋远虑的性格。在之前的北伐中，张苞多次立下战功，展现出了非凡的军事才能。他善于运用地形优势，在与魏军的多次遭遇战中都取得了显著的战果。

更重要的是，在当时的蜀汉军中，能够真正独当一面的年轻将领并不多。张苞的意外离世，不仅意味着失去了一位优秀的军事指挥官，更意味着诸葛亮精心培养的接班人计划受到了重创。此时的蜀汉军中，老一辈将领如魏延等人已年过半百，而年轻一代中能够独挡一面的将领却屈指可数。

从军事部署的角度来看，张苞的离世给诸葛亮的北伐计划带来了极大的困扰。原本诸葛亮计划在建兴十年发起新一轮北伐，张苞将担任其中的一支主力军团的指挥官。他的意外离世，迫使诸葛亮不得不重新调整军事部署，这在一定程度上影响了北伐的进程。

相比之下，赵云虽然是一位更为资深的名将，但他的离世是在完成了历史使命之后的自然谢幕。而张苞的猝然离世，则是在他最有可能创造历史功勋的时候戛然而止。这种时代背景的差异，也直接影响了诸葛亮对这两位将领离世的不同反应。

诸葛亮面对这两位将领的离世，表现出了截然不同的反应。这种差异不仅体现在外在表现上，更反映在其后续的军事部署和政治决策中。

建兴七年春，当赵云在成都病逝的消息传到诸葛亮的军帐时，正值北伐准备期间。据《蜀书》记载，诸葛亮听闻此消息后，只是＂跌足而哭＂。这个＂跌足＂的动作，在当时的礼仪中是一种相对克制的哀悼表现。在赵云去世的当天，诸葛亮便召开了军事会议，继续讨论北伐事宜。

诸葛亮在赵云的追悼仪式上，亲自撰写了祭文。祭文中提到赵云＂忠勇冠世，名垂青史＂，但整篇祭文的篇幅并不长。追悼仪式结束后，诸葛亮立即着手处理军务，调整防区布防。他将赵云原本负责的阆中防区交给了魏延统领，整个交接过程有条不紊。

然而，当建兴九年秋天张苞坠马身亡的消息传来时，诸葛亮的反应则完全不同。据《蜀汉纪年》记载，当快马将张苞死讯送达军帐时，诸葛亮正在与众将讨论新一轮北伐的细节。听闻噩耗后，诸葛亮当场＂口吐鲜血，昏厥于地＂。

更为罕见的是，诸葛亮在当日便下令全军停止演练，亲自带领文武百官赶赴事发地。他在张苞的遗体前伫立良久，随后命人将遗体运回成都，并特意安排在其父张飞的墓园旁安葬。在安葬仪式上，诸葛亮一反常态地亲自主持，并为张苞撰写了长达数千字的祭文。

祭文中不仅详细回顾了张苞的成长历程，更着重提到了他在军事才能上的突出表现。特别是在描述张苞参与北伐时的贡献时，诸葛亮用了大量笔墨，将其形容为＂少年英才，智勇双全＂。这份祭文的用词之恳切，篇幅之长，在诸葛亮为将领所作的祭文中都是极为少见的。

在张苞死后的一段时间里，诸葛亮的军事部署也出现了明显的调整。原本计划在建兴十年初春开展的新一轮北伐被推迟了将近半年。这期间，诸葛亮多次召见年轻将领，亲自指导军事训练，似乎是在寻找能够接替张苞位置的人选。

更值得注意的是，在张苞离世后，诸葛亮对年轻将领的培养方式也发生了变化。他开始更多地关注将领的安全问题，在军事演练中增加了更多的防护措施。同时，他还在军中推行了一系列新的训练制度，要求将领们在进行高强度训练时必须有经验丰富的老将在旁指导。

这两种截然不同的反应，从表面上看是对两位将领的不同感情投射，但实际上也反映了诸葛亮在不同时期面对的军事困境。在赵云离世时，蜀汉军中尚有众多老将坐镇，军事力量依然充沛。而到张苞离世时，随着老一辈将领的相继离世，年轻一代的将领培养已经成为了燃眉之急。

赵云与张苞的离世，对蜀汉的军事部署产生了截然不同的影响。这种影响不仅体现在短期的军事调整上，更反映在长远的战略规划中。

赵云去世时，诸葛亮的军事部署调整相对简单。在赵云离世的第三天，诸葛亮便下令由魏延接管阆中防区。魏延此前就在汉中一带任职，对当地地形和军情都十分熟悉。他接管赵云的防区后，很快就将原有的防御体系与自己的指挥特点相结合，使得防区交接几乎没有出现任何真空期。

同时，赵云生前培养的一批年轻将领也被妥善安置。其中，赵云的副将邓芝被调任为阆中别部司马，继续执行原有的军事计划。赵云生前制定的一系列防御部署也被完整保留，这使得阆中防区的防御能力始终保持在较高水平。

在民政方面，赵云在阆中推行的屯田制度也得到了继承和发展。魏延在接管防区后，不仅保留了赵云时期的屯田方案，还根据实际情况进行了扩充，进一步提高了军需保障能力。

然而，张苞的意外离世则给蜀汉的军事部署带来了严重影响。按照原定计划，张苞应该在建兴十年初春率领一支偏师从武都出发，配合主力军队进行北伐。这支偏师的任务是牵制魏军西部防线，为主力军队创造突破机会。

张苞的死讯传来后，这个重要的战略部署不得不进行大幅调整。诸葛亮原本考虑由霍峻接替张苞的位置，但霍峻虽然年富力强，却缺乏在复杂地形作战的经验。最终，诸葛亮不得不将整个北伐计划推迟半年，重新制定战略方案。

在这期间，诸葛亮多次派人实地考察武都一带的地形，反复推演新的进军路线。他还特意从各个防区调集了一批熟悉山地作战的将领，组建了专门的山地作战部队。这些调整工作持续了近三个月，直到建兴十年的仲夏才最终完成。

更为棘手的是，张苞的离世还影响到了蜀汉的将领培养计划。张苞生前负责训练一支新编的骑兵部队，这支部队采用了全新的骑战术，是为北伐专门准备的。他的突然离世，导致这支骑兵部队的训练计划被迫中断。

为了弥补这个缺失，诸葛亮不得不从汉中调来马岱，重新组织骑兵训练。但马岱虽然骁勇善战，却不太擅长新式战术的运用。这使得原本应该在短期内完成的骑兵训练延长了近半年时间，直接影响了北伐的整体进程。

在军需保障方面，张苞去世也造成了一些意想不到的问题。他原本负责的武都粮道建设计划被迫暂停，这条本应在北伐前完工的补给线路直到建兴十年末才最终完成。这些连锁反应累积起来，使得蜀汉在建兴十年的军事行动都受到了不同程度的影响。

相较之下，赵云离世后的军事调整可以说是轻车熟路，几乎没有造成任何战略层面的被动。而张苞的意外离世则引发了一系列连锁反应，迫使诸葛亮不得不在多个层面进行调整和改变，这种影响一直持续到建兴十年末期。

在这两位将领相继离世后，诸葛亮对蜀汉将领的培养思路发生了显著变化。这种变化主要体现在选拔标准、培养方式和任用制度三个方面。

建兴七年赵云离世之前，诸葛亮在选拔将领时主要注重个人武艺和临阵指挥能力。这一时期培养的将领大多出身行伍，像费祎、董厥等人都是从基层一步步提拔上来的。这种选拔方式在当时确实选出了一批能征善战的将领，为蜀汉的军事行动提供了有力支持。

然而，张苞的意外离世促使诸葛亮对这种单一的选拔标准进行了反思。从建兴九年末开始，诸葛亮在选拔军事人才时增加了更多的考核项目。根据《益部耆旧传》的记载，这一时期的将领选拔开始重视谋略与统筹能力的考察。新的考核内容包括对地形的判断、军需物资的调配，以及对敌情的分析等多个方面。

在培养方式上的改变更为明显。在建兴九年之前，年轻将领的培养主要依靠战场实践。诸葛亮会让有潜力的将领担任主将的偏将，在实战中积累经验。这种方式虽然能够快速提升将领的实战能力，但也存在较大的风险。

张苞的意外促使诸葛亮建立了一套更为系统的将领培养制度。首先，他在成都设立了专门的军事学堂，由经验丰富的老将担任教官。这些老将不仅传授战术技能，还要教授兵法经典和军事谋略。据《蜀汉典制》记载，军事学堂的课程安排十分严密，包括晨间的武艺训练、午后的兵法讲解，以及夜间的军事沙盘推演。

在任用制度上，诸葛亮也作出了重大调整。建兴九年之前，年轻将领一旦显露才能，往往会很快被委以重任。但在张苞意外离世后，诸葛亮制定了更为严格的任用标准。新任将领必须经过至少三次实战考验，并且要有两位以上的资深将领推荐，才能获得独立统军的资格。

这种新的任用制度首先在汉中军区试行。据《汉中府志》记载，建兴十年初，有五位年轻将领通过了这套考核制度，其中包括后来在夷陵之战中表现出色的霍弋。这些将领虽然上任的过程较慢，但都展现出了优秀的军事才能。

诸葛亮还特别重视将领之间的配合训练。他经常安排不同军区的将领进行联合演练，提高各部队之间的协同作战能力。每次演练结束后，都要召开总结会议，详细分析演练中暴露出的问题。这种做法大大提高了蜀汉军队的整体作战水平。

在具体实施过程中，诸葛亮还注意防止将领之间的过度竞争。他建立了一套独特的评价体系，不仅考核战功，还要考察将领与其他部队的配合情况。这种评价方式有效避免了将领为了立功而贸然行动的情况。

到了建兴十一年，这种新的将领培养体系已经较为完善。据《蜀汉将领录》记载，这一年蜀汉军中新晋升的十二名将领，都是经过这套系统培养出来的。这些将领不仅具备过硬的军事才能，还表现出了良好的协作精神，为蜀汉后期的军事行动提供了重要的人才保障。