各大高校热衷于申报博士点并扩大招生名额，主要是为了提升学校知名度。

高知名度能带来更高的收入，因此根本原因还是利益驱动。

没有博士点的高校竭力申请，而已有的则努力增加博士名额。

博士点数量是评估科研实力和学科水平的重要标准。

高校希望借此提高国内外排名，吸引优质生源和科研资源。

毕竟，博士作为科研主力军，其数量增加有助于发表更多论文，进而提升学校学术影响力和排名。

当前学历贬值现象愈发显著，导致博士开始“降维竞争”，争夺原本属于硕士和本科生的职位。

不少中小学乃至街道办事处都开始招募博士生，无论其真实能力如何，至少能为机构增添光彩。

这种状况虽显畸形，却是当下的现实写照。

2024年全国博士招生人数已超过15万，看来很快将突破20万大关。

对导师而言，也是有很多好处的。

导师独自发表科研论文的能力毕竟有限，毕竟一个人的精力和时间是有限的。

但如果能指导多个博士生，那么就相当于拥有了一个高效的团队，可以加快论文的产出，一年发表多篇文章也并非难事。

因为博士生常常作为廉价且高效的科研力量，在实验室中承担关键任务，为导师申请科研经费和完成课题提供支持。

而且，当博士生作为第一作者，导师作为通讯作者时，这些论文也能成为导师的研究成果。

导师有了更多的论文，就可以评职称，进而申请更多的项目，项目越多，导师获得的经费也就越多，这自然也提高了导师的收入。

随着导师职称的提升，其学术影响力也会增强，从而使自己成为博士生眼中的“好导师”，吸引更多优秀的博士生报考，长期招收更多优秀的学生，进一步提升自己的学术影响力，形成一个正向循环。

即便每年博士招生量增加20%，似乎也难以填补新出现的职位空缺。

往昔，博导数量寥寥无几，而今却随处可见。

不论是海归博士还是特任教授、青年研究员，都纷纷成为了博士生导师。

十年前，一个研究小组可能仅有两名博导，而今，这一数字或许已膨胀至一二十人之多，但博士生的数量并未随之成倍增长。

这样的供需失衡，使得学术圈的平衡远远未达到。

你所在的院系或许一年能引进十名年轻的博导，但同时，是否也有十名资深教授退休呢？

因为“帽子”的过度发放，人均资源变得紧张，许多非“帽子”选手获得博士生指导名额的难度，可能从过去的1:2骤降至1:0.2以下。

而那些稳固的“铁帽子”们，他们凭借自身地位，往往能占据每年1到5个的招生名额，尽管有上限规定，但实际操作中代持现象屡见不鲜。

长此以往，就连年轻的小四青也难以获得指导博士生的机会，这并非危言耸听。

归根结底，博士生作为科研的第一生产力，其重要性不亚于经费等硬资源。

若不增加人数，文章与项目的逐年增长便无从谈起。

这背后所反映的，正是对人力资源的不断需求与扩张，但即便如此，恐怕仍显不足。

多数成熟的高校，博士点基本已完备。

然而，关键在于博士生名额不足。

在众多985高校中，由于近年来招聘了大量青年教师，许多博导甚至三年才能招收一名博士生。

即使名额最充足的地方，也不过每年仅有一个博士生名额。

对于科研工作，尤其是实验科学而言，较长的博士学习时间更有利于完整地经历实验过程，并尽量涵盖从论文撰写、投稿到最终接收的全部流程。

尽管全国每年的博士招生名额都在快速增长，但由于过去的“欠账”过多，加上青年教师不断涌入，导致许多高校的博士生名额仍然非常抢手。

国内许多新建高校在申请博士点时面临极大困难。

虽然一直强调要破除“五唯”，但博士点的申请却与需要打破的“五唯”紧密相关。

博士点代表着更多的财政拨款，同时也是学校层次提升的象征。

在双非院校中，博士点可以被视为推动学校发展的关键因素。

许多双非院校目前缺乏这一重要支撑，就像没有轮子的大车，只能艰难前行。

申请并获得博士点，就如同为这些学校装上轮子，使其能够更加顺畅、快速地前进。

对于双非院校来说，它们首先需要争取的是硕士点，随后才是博士点。

只有成功获得博士点后，学校才能开启一系列积极的发展模式，包括大量发表论文、审查基金项目等。

具体来说，仅依靠教师发表的论文数量是不够的。

每增加一名博士生，就意味着学校至少能多产出三篇论文。

从某种程度上看，博士生就像是论文的印刷机。

招收一名博士生，只要其不逃避学业要求，就能稳定地输出高质量的论文成果，这对于学校来说是一本万利的事情。

而为了申请博士点，学校需要吸引更多优秀的博士生来发表足够的论文作为基础积累。

一些双非院校采取了严格的考核制度，如非升即走政策，以确保教师和学生都能高效地完成科研任务。

社会竞争越激烈，许多人为了提升自身地位都渴望获得博士学位。

没有博士学位的人，谁能不向往拥有呢？拥有博士学位，无论内在还是外在，都能带来诸多益处。

因此，如今博士学位变得极为抢手。

本校就读的硕士生计划攻读博士学位，本校年轻的教师持有硕士学历的也希望继续深造获取博士学位，校外很多人也期望能进入本校读博。

关键在于博士招生名额非常有限，稀缺导致其价值大增。

所以有些话无需多言，你可以自由想象。

面对如此巨大的需求，学校若不申请设立博士点，岂不是不明智？

学校若不尽力增加博士招生名额，岂不是不明智？

其实说到底还是在填以前的坑。

各位对此有何看法？