毛主席一贯十分重视教育，特别是对青少年下一代的教育，不论是在革命战争年代还是在社会主义建设时期，毛主席在对我国的教育实施改革的探索中始终坚持社会主义的办学方向，坚持教育与生产劳动相结合，着力培养又红又专，有社会主义觉悟的有文化的劳动者。

毛主席是师范毕业的，对教育自然是十分内行，所以成为教师是毛主席最初的职业愿望，也是毛主席终其一生都向往的神圣职业，定位自己是学教育的一个人，最适合于教书，教师情愫贯穿了毛主席的一生。

毛主席乐于当教书先生，特别是到了晚年，毛主席自谦为“教员，历来是当教员，现在还是教员，其他的一概辞去”。

所以，在一九三七年，共产党在陕甘宁边区有了稳固的根据地后，毛主席就号召战士、群众读书学习，大力开展教育事业，培养下一代接班人。

一九三八年春，毛主席还为陕甘宁边区的《边区教师》杂志题词，鼓励大家努力教育青少年，培养革命的后备力量。

毛主席的这个题词笔力猷健，古朴儒雅，十分有书味，我们来欣赏一下。

题词写道：为教育新后代而努力。这个简短的题词虽然仅有九个字，但我们看到，题词字体态势挺健舒放，结体端庄严紧，行笔稳健，点画沉稳有力，而又有一种古朴儒雅的大家气象，令人沉迷，回味无穷。

如开始第一个“为”字，藏锋逆入，点画粗壮厚重，直率挺健，力拔千钧，没有过多的提按技巧，但又不觉得呆滞，力道贯穿始终，寓巧于拙，极富刷笔意味。

接着的“教育”二字，笔画空间穿插倚合，各部首大小、长短、疏密安排得十分和谐得体，绞转有方有圆，和润相生。

下面的“后”字，笔画清爽，化繁为简，运笔圆融润泽，简洁而有力，一股古朴之风扑面而来。

左边的四个字，“代”字中规中矩，“而”字体势欹侧，向右上弓起，隐而不发，充满张力。“努力”二字一小一大，一长一短，形成对比。

最后的落款署名，写法新颖独特，把繁复的笔画，简省成挺直曲折的几笔，奇崛而有力，笔笔显示出深厚的书法功底。