人工智能技术正以前所未有的速度重塑千行万业，过去浅尝辄止的数智化探索，会逐渐向核心系统和生产系统“挺进”，深层次的数智化转型会向各行各业每一个业务场景渗透。在带来更多产业创新机会的同时，也会将ICT人才的供需鸿沟越拉越大。

人才的培养，不仅要注重教育，同时也要注重实战。9月28日，2024华为开发者大赛广东赛区决赛在东莞松山湖落下帷幕。这场聚焦昇腾AI、鸿蒙生态、国产工业软件创新以及通用华为云服务应用4大赛题方向，并有企业和学生两大赛道的赛事，将为我们带来何种启发？

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以赛代练，解决ICT人才供给“失衡”

北宋教育家胡瑗在《松滋县学记》中写道：“致天下之治者在人才，成天下之才者在教化”。所谓“教化”意思是说，因材施教的教育方式，才能最大限度地激发人们的潜能，培养出更多具有创新精神和实践能力的人才。

而提升人才的专业素养和创新能力，其实更是当下全社会最重要的话题。

《中国ICT人才生态白皮书》统计，仅中国截止2025年ICT人才需求将达6400万，缺口将有2000万，全球ICT人才需求将达2亿，缺口高达6000多万。这意味着传统的人才培养模式，已经很难满足日益增长的ICT人才需求。

每年有大批“毕业即失业”的大学生无法匹配到合适的工作，这与ICT人才的鸿沟对照形成了鲜明的对比，传统教育培养体系与人才需求形成断层，造成了教育与就业面临双重压力，我们需要多元化的人才培养体系，共同为ICT人才的培养创造条件。

华为开发者大赛，本质上就是为了解决这种ICT人才供给的“失衡”而存在。

以2024华为开发者大赛广东赛区的赛道设置为例，赛事分为了企业和学生两大赛道，参赛队伍需基于华为云人工智能、昇腾、鸿蒙、数据库、大数据、物联网、工业物联平台等相关技术，结合业务场景，提交具有创新性、实用性、原创性的解决方案。

广东赛区不仅在佛山、珠海、东莞等地举办了多场宣贯沙龙，在评审过程中，评委们还从技术架构、功能完备、创新性、商业前景等维度对作品进行严格评估。

从这些赛事元素，不难看出广东赛区更注重参赛队伍在真实应用场景中的技术表现，以及处理实际应用难题的水平。这就实现了以赛代练，以实促学，从而推动ICT人才培养体系的完善与成熟。

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两大赛道，让梦想与实践两翼齐飞

布莱恩·阿瑟在《技术的本质》一书中写道：“在真实世界中，技术是高度可重构的，它们是流动的东西，永远不会静止，永远不会完结，永远不会完美。”

技术必须要与行业、与场景、与需求不断地印证、交融，并在实际的应用场景中反复迭代。所以，最好的技术都源于场景，源于实战，源于经验的积累。而这恰是高校的教育所无法直接提供的。

本着服务于更多开发者的目的，广东赛区从7月份即开始启动，吸引了超580人、160多支队伍参赛，孵化应用构建作品94个。历经两个月的激烈角逐，最终从164支队伍中评审筛选出27支队伍成功进入省决赛现场答辩，其中企业赛道14支队伍、学生赛道13支队伍，并最终决出一、二、三等奖。

企业与学生赛道的分庭抗礼，体现了赛事选拔潜在的技术人才的初衷。不同的赛道，所呈现出的成果也各有千秋。

企业赛道，更注重务实性，针对很多行业场景的需求，形成了相对应的解决方案。

如未来航空团队开发的无人机智慧国土巡查系统，为城市国土资源管理提供高效、精准的解决方案。该系统利用无人机进行大面积、高频率的航拍，实时捕捉地面图像，并通过华为云一站式AI开发平台ModelArts进行深度学习分析，自动识别和分类违规行为。同时，依托华为云的数据处理和存储能力实现巡查数据安全、高效管理，并通过PaaS平台提供直观的数据可视化和全景展示功能。这一创新解决方案不仅优化了传统的人工巡查模式，还为智慧城市建设提供了强有力的技术支持。

再如希维云团队推出的新一代全生命周期质量管理平台，以构建中国自主的国际化全产业链质量协作网络为愿景，为大中型制造企业提供高品质产品质量管理服务。该平台以上下游质量管理为核心，结合华为大数据、大模型等技术深度挖掘企业质量管理潜能，形成端到端的智能决策和快速响应，实现从产品质量策划到执行反馈的全生命周期供应链互联，解决信息孤岛和企业质量管理的需求。

学生赛道则更为创意巧思，体现了一种推动产业革新的“信念”。

如复旦大学的AI机器人小队，针对智能制造当中的机器人抓取智能化程度不够，出错率较高的问题，开发了基于深度强化学习的机器人有序抓取系统。该系统方案依托华为云OBS、ModelArts、IoT平台等技术工具赋能进行算法创新，提高深度强化学习训练效率，适用于复杂的机器人抓取场景，可实现高效、精准的物料搬运和装配，助力制造业提高自动化生产线的智能化和灵活性。

两个不同的赛道，两种不同的思维方向，无论梦想有多大，以技术为依托，以实践为准绳，最终都会实现在可以落地执行的解决方案上。

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让开发者的创想在广东的沃土中抽芽生长

孙中山说过，“人能尽其才则百事兴”。数智化转型属于千行万业中的每一家企业，ICT人才鸿沟的问题，将会是千行万业数智化转型成功与否的关键。

华为在广东一直着力培养人才。例如在广州，华为与中山大学、华南理工大学、广东工业大学、广州商学院等多所高校共建校企合作人才培养新模式；

在东莞，华为云全国首个开发者村落地东莞松山湖，通过打造技术共建、人才共培、产品共销、商业共营的创新服务平台，提供“共培-共建-共销-共营”的开发者全生命周期服务。截止目前完成开发者培训3000余人，其中1500人通过华为云开发者认证。

在佛山，华为与在佛职院合作探索了产教融合、校企“双元”育人的新模式；而在珠海，华为与珠海市人力资源和社会保障局达成新一代信息技术产业人才培养的全面合作，逐步打造ICT人才培养生态链。华为为广东人才培养提供了坚实的支持力量，开发者们的创想正在这片沃土中不断抽芽生长。

2024华为开发者大赛广东赛区的“终场战事”，也为广东乃至全国开启了ICT人才培养的“新故事”。

同时，随着广东赛区决赛的圆满落幕，全国半决赛和全国总决赛的筹备工作也在紧锣密鼓地进行中。据悉，全国半决赛将于10月26至27日举行，届时将有来自全国各赛区的优秀队伍同台竞技，争夺晋级全国总决赛的宝贵名额。全国总决赛预计在11月举行，将成为年度开发者盛会高点时刻，汇聚全国顶尖开发者，共同见证创新成果诞生和荣誉加冕。