按照《建设工程抗震管理条例》要求：
位于高烈度设防地区、地震重点监视防御区的新建幼儿园、学校等建筑应当按照国家有关规定采用隔震减震等技术，保证发生本区域设防地震时能够满足正常使用要求。
位于高烈度设防地区、地震重点监视防御区的幼儿园、学校等已经建成的建筑进行抗震加固时，应当经充分论证后采用隔震减震等技术，保证其抗震性能符合抗震设防强制性标准。
以上所指“学校”，包括小学、中学、中专、职业学校、高等教育学校，以及党校、老年大学等
减隔震技术保护我们学校、我们的孩子、我们的家人
学校通常主要包括以下几类建筑：
一、教学建筑
教学楼：这是学校最主要的建筑之一，一般有多个楼层，包含众多教室，用于日常教学活动。教室配备桌椅、黑板、多媒体教学设备等，为教师授课和学生学习提供场所。
实验楼：用于理工科等学科的实验教学。内部设有各种实验室，如物理实验室、化学实验室、生物实验室等，配备专业的实验仪器和设备。
二、行政办公建筑
行政楼：学校行政管理人员的办公场所。包括校长办公室、教务处、学生处、财务处等各个职能部门的办公室。这里负责学校的日常管理、决策制定、教学安排等工作。
图书馆：收藏大量书籍、期刊、报纸等文献资料，为师生提供借阅和学习的场所。通常设有阅览室、自习室、电子阅览室等功能区域，满足不同的学习需求。
三、生活服务建筑
学生宿舍：为学生提供住宿的地方。一般有多人寝室，配备床铺、书桌、衣柜等基本生活设施。宿舍楼还可能设有公共卫生间、洗衣房、活动室等附属设施。
食堂：为师生提供餐饮服务。内部有厨房、餐厅等区域，提供丰富多样的饭菜选择。食堂的卫生和食品安全至关重要。
体育馆：用于体育教学、体育比赛和师生的体育锻炼。通常设有篮球场、排球场、羽毛球场等运动场地，以及观众看台、更衣室、淋浴间等配套设施。
医务室：为师生提供基本的医疗服务。有医生办公室、诊疗室、药房等，处理日常的疾病和意外伤害。
四、其他建筑
礼堂：用于举办大型会议、讲座、文艺演出等活动。通常有较大的空间和良好的音响、灯光设备。
锅炉房、配电室等附属建筑：为学校提供能源和电力保障。这些建筑通常位于相对隐蔽的位置，确保学校的正常运行。
学校需要隔震、减震技术主要有以下几个重要原因：
一、保护师生安全
学校是人员高度密集的场所，尤其是在上课期间，大量师生集中在教学楼等建筑物内。一旦发生地震等自然灾害，如果没有隔震、减震技术，建筑物在地震作用下可能会发生严重破坏甚至倒塌，这将对师生的生命安全造成巨大威胁。而隔震、减震技术可以有效减少地震对建筑物的影响，降低建筑物的损坏程度，为师生提供安全的避难空间，大大提高了在地震等紧急情况下的生存几率。
二、保障教学秩序
减少地震对教学设施的破坏
学校内有大量的教学设备、实验仪器、图书资料等。地震可能会导致这些设施损坏，影响正常的教学活动。隔震、减震技术可以降低地震对教学设施的破坏程度，减少因设备损坏而导致的教学中断和经济损失。
例如，一些精密的实验仪器可能会因地震而损坏，需要花费大量的资金和时间进行维修或更换。而采用隔震、减震技术后，可以有效保护这些仪器，确保教学实验的正常进行。
快速恢复教学秩序
在地震发生后，如果建筑物的损坏程度较轻，采用了隔震、减震技术的学校可以更快地恢复教学秩序。这对于学生的学习进度和心理健康都非常重要。
学生在经历地震后，可能会产生恐惧和不安的情绪。如果学校能够尽快恢复教学秩序，让学生回到熟悉的学习环境中，可以帮助他们缓解心理压力，更好地投入到学习中。
三、降低维修成本和重建风险
减少地震后的维修费用
地震后，传统建筑往往需要进行大量的维修工作，包括结构加固、墙体修复、设备更换等，这将耗费大量的资金和时间。而采用隔震、减震技术的学校建筑在地震中受损较轻，维修成本相对较低。
例如，经过地震后，采用隔震技术的学校建筑可能只需要对隔震装置进行检查和维护，而不需要对整个建筑结构进行大规模的修复。
降低重建风险
在严重地震中，传统建筑可能会被完全摧毁，需要进行重建。这不仅会给学校带来巨大的经济负担，还会影响教学秩序的恢复。采用隔震、减震技术的学校建筑在地震中幸存的可能性更大，降低了重建的风险。
例如，在地震频发地区，采用隔震、减震技术的学校可以在地震后更快地恢复教学活动，减少因重建而导致的教学中断时间。
四、履行社会责任
树立安全榜样
学校作为教育机构，不仅要传授知识，还要为学生树立安全意识和社会责任的榜样。采用隔震、减震技术可以向学生和社会展示学校对安全的重视，提高公众的安全意识。
学生在学校中学习到隔震、减震技术的作用和重要性，也会将这些知识传递给家人和朋友，从而提高整个社会的抗震防灾能力。
应急避难场所
在地震等重大灾害发生时，学校的建筑物如果具有较好的抗震性能，可以作为应急避难场所，为周边居民提供安全的庇护。这对于保障社会的稳定和安全具有重要意义。
学校通常有较大的场地和完善的设施，可以为避难人员提供基本的生活保障和医疗救助。同时，学校的教师和学生也可以在应急救援中发挥积极作用，为受灾群众提供帮助。
五、保护历史建筑和文化遗产
一些学校可能拥有历史悠久的建筑，这些建筑不仅具有重要的历史价值，也是学校文化的重要组成部分。采用隔震、减震技术可以在不改变建筑外观和历史风貌的前提下，提高建筑的抗震性能，保护这些历史建筑和文化遗产。
例如，某些古老的校园建筑经过隔震、减震加固后，既能保留其原有的建筑特色，又能满足现代的抗震安全要求。
