实验室是科研和教学的重要场所，实验条件和设备的先进性直接影响到科研和教学成果的质量。而实验教学和实验室建设研究项目的立项，则有助于推动实验室基础设施的改善和设备的更新换代，为科研和教学提供更好的硬件支持。

近日，教育部高等教育司发布了2024年实验教学和实验室建设项目立项名单，在天津市7个获批项目中，南开大学占据4项，立项数量位居全国第2，天津市第1，彰显出南开大学在实验教学与实验室建设研究领域的深厚实力和显著优势。

具体来看，在南开大学获批的4个项目中，横跨文学、理学、工学及实验室现代化建设等多个维度，展现出南开大学在实验教学与实验室建设领域的全面布局，也凸显出该校在实验教学探索上的多元化。

正是基于这样的全面布局与积极探索，南开大学在实验室建设方面迎来新的发展机遇。近年来，南开大学加大实验室建设的投入力度，不仅在资金上给予充分保障，更在政策支持、人才引进、技术创新等方面下足功夫。此外，该校还不断完善实验室管理体系，优化资源配置，提升实验室的硬件设施和软件环境，为师生提供更加先进、安全、高效的实验平台。

目前，南开大学拥有全国重点实验室4个、国家重点实验室1个、国家工程研究中心1个、国家地方联合工程研究中心1个、2011协同创新中心3个、前沿科学中心1个，自然科学类省部级科研基地80余个，同时积极推进基础研究中心、交叉科学中心等培育建设。

近年来，南开以第一单位获得“国家三大奖”7项，其中国家自然科学奖一等奖1项。2018年以来，南开学者团队以第一完成单位在Science上发表研究论文9篇，Nature上发表研究论文1篇，学术影响力持续渗透。

此外，作为哲学社会科学重镇，南开还拥有6个教育部高校人文社会科学重点研究基地、1个教育部哲学社会科学实验室、1个国家人权教育与培训基地，以及50多个人文社科类省部级科研机构。依托诸多基地、实验室，南开入选国家哲学社科成果文库数量稳居全国高校前茅，一批优秀智库更是成为国家部委和地方政府的“智囊团”“人才库”。

这些平台不仅支持着该校开展科研创新，还为助力本科生参与科研项目提供了良好的平台支持，让学生将所学投之所用，提高自身创新意识和综合能力。如该校化学学院2020级本科生张同学，以686分的高考成绩入校，在读期间以项目负责人身份开展多项课题研究，曾获第十六届“国创年会”全国优秀论文奖（全国共20篇，此为化学学科唯一获奖论文），现已保研至北京大学。

张同学表示，南开大学的培养模式非常具有特色，学校也非常鼓励本科生参与科研，所有老师都会欢迎本科生进组学习，从而真正了解科研的内容。

的确，正如这位同学所说，南开大学作为一所注重脚踏实地、科研兴国的大学，科研氛围和学习氛围极其浓郁。所以，小编也想对今年报考南开并能够成功上岸的学子们说，大家一定要珍惜南开为大家提供的优秀的研究平台。如果你有想法敢尝试，那么在南开完成科研训练并最终成长为最优秀本科生的，一定有你的名字！