收回高校等单位的事业编制，多个改革试点省份已经陆续上交了答卷，许多高校教师和教工一夜告别了终身事业编制，成为“合同工”。

近日，山东省人力资源和社会保障厅、省委机构编制委员会办公室等10部门联合印发《关于省属事业单位转制为企业有关问题的处理意见》的通知，经省政府批准转制为企业后，省属事业单位要正式行文解除其与编制内工作人员的人事关系，并在规定期限内核销相关人员的机构编制实名制信息。

这一改革不仅触及了高校教师的切身利益，更对整个高等教育体系产生了深远的影响。随着多个省份的试点推进及逐步全面铺开，高校事业编真的成了过去式，这一趋势已不可逆转。

很多人赞成，认为可以激发活力，促进竞争。高校去事业编，首要之利在于激发了教师队伍的活力与竞争意识。传统的“铁饭碗”制度让部分教师产生了懈怠情绪，影响了教学科研的积极性和创新性。而聘用制的实施，通过合同管理和绩效考核，将教师的收入与工作成果直接挂钩，有效避免了“吃大锅饭”的现象。同时，这一制度也为高校吸引了更多优秀的青年才俊，他们通过公平竞争获得岗位，为高校注入了新鲜血液和活力。

此外，聘用制还有助于优化高校教师队伍结构，促进人才的合理流动与配置。在编制限制下，高校往往难以灵活调整教师队伍规模与结构，而聘用制则打破了这一束缚，使高校能够根据实际需求招聘和管理教师，提高整体教学质量和科研水平。

很多人反对，认为挑战了教师岗位的稳定，容易引起公共教育品质下降。高校去事业编也伴随着诸多挑战与担忧。对于长期习惯于稳定工作的教师而言，聘用制的实施无疑增加了职业的不确定性和风险。他们担心自己的职业发展受到影响，甚至面临失业的风险。此外，一些教师还担心聘用制下的福利待遇、职称评审等方面会受到不公平待遇，导致工作积极性受挫。

就算招聘时说了属于事业编制，但实际上与学校签订的还是完成任期目标才能签订续聘合同。试用期满考核合格的，予以正式聘用；考核不合格的，解除聘用合同。被聘用为报备员额身份的教职工，其服务期约定不少于5年。若离职，则按照规定退出报备员额。

对于学生而言，高校去事业编也可能带来一定的负面影响。一方面，教师队伍的不稳定可能影响教学质量和科研氛围；另一方面，一些优秀教师可能因为编制问题而选择离开高校，导致优质教育资源的流失。

高校去事业编是一项复杂而艰巨的改革任务，它既有利于激发教师队伍的活力与竞争力，又可能带来一定的挑战与风险。因此，在推进这一改革的过程中，我们需要充分考虑各方面的利益与诉求，制定科学合理的政策措施和配套制度。同时，我们也需要加强宣传引导，提高广大教师和学生的认识与理解，共同推动高等教育事业的健康发展。

展望未来，随着改革的不断深入和完善，高校去事业编将成为高等教育领域的一项重要制度安排。它将为高校教师队伍的建设和管理提供更加灵活、高效的机制保障，为高等教育事业的蓬勃发展注入新的动力与活力。