在科技迅猛发展的当下，人工智能（AI）已全方位融入我们的生活，从智能语音助手帮我们查询信息、安排日程，到智能驾驶辅助系统提升出行安全，再到智能客服解答常见问题，AI 的身影无处不在，深刻地改变着我们的生活与工作方式。然而，随着 AI 的普及，一个引人深思的问题摆在我们面前：AI 真的在创造新一代的文盲吗？
AI 在工作领域带来了巨大变革。在编程行业，程序员们广泛使用 AI 代码助手，如 Cursor 和 GitHub Copilot，这些工具能迅速生成代码片段，大大缩短了开发周期。据相关数据统计，一些企业借助 AI 代码助手，项目开发周期缩短了近三分之一。但随之而来的是，部分程序员过度依赖这些工具，逐渐失去自主阅读复杂代码文档和独立调试程序的能力。一旦 AI 工具出现故障，或者面对独特复杂的编程需求，他们就会陷入困境，被调侃为 “人形剪贴板”，只能机械地复制粘贴 AI 生成的代码，却无法真正理解和优化代码逻辑。
设计行业同样深受 AI 影响。Midjourney、StableDiffusion 等 AI 绘画工具让普通人也能轻松创作出精美的艺术作品。许多设计师开始借助这些工具快速生成初稿，获取灵感。但这也引发了担忧，长此以往，设计师对色彩搭配、构图原理等基本功的掌握是否会变得生疏？对设计理念的深度理解和原创能力是否会被削弱？曾经，设计师需要花费大量时间和精力去学习绘画技巧、研究设计理论，通过不断实践来提升自己的设计水平。而现在，AI 绘画工具的便捷性让一些设计师忽略了这些基本功的训练，过于依赖 AI 生成的图像，缺乏对设计的深度思考和独特创意。
教育领域也因 AI 发生了深刻变革。智能教学系统能够根据学生的学习进度、知识掌握程度以及认知特点，量身定制个性化的学习方案。像 Knewton 等自适应学习平台，通过分析学生的答题数据，精准推送适合每个学生的学习内容，显著提高了学习效率。智能辅导工具如松鼠 AI 智适应教育，能随时解答学生的疑问，提供即时反馈，就像一位贴身学习助手。然而，这也带来了新问题。据调查，部分学生过度依赖 AI 辅导，在面对没有 AI 辅助的考试或学习场景时，成绩明显下滑。他们缺乏独立思考、自主探索知识的能力，一旦离开 AI 的 “拐杖”，就无法顺利完成学习任务。在学术写作方面，清华教授团队的研究显示，数年前班里能熟练使用 AI 工具完成论文的学生占比已达 47% 。虽然 AI 能帮助学生快速整理资料、生成大纲，但也导致部分学生缺乏对学术规范的深入理解，对知识的掌握流于表面，难以形成自己独特的学术观点。
面对这些现象，我们需要重新审视 “文盲” 的定义。传统意义上的文盲，是指不识字、不会书写的人。但在数字化高度发达的今天，文盲的概念早已超越了基本读写能力的范畴。新时代的 “文盲”，可能是那些虽掌握基本读写技能，却无法适应数字化生活，不懂得利用数字技术获取、处理和应用信息的人；也可能是过度依赖 AI，丧失独立思考、自主学习和创新能力的人。比如，在面对复杂的信息时，缺乏批判性思维，无法辨别信息真伪，盲目相信 AI 给出的答案；在工作和学习中，一旦离开 AI 工具，就无法完成任务。
但我们不能将 AI 视为创造新一代 “文盲” 的罪魁祸首，关键在于如何引导人们合理利用这一强大的技术。我们要明确，AI 是辅助人类进步的工具，而非取代人类的存在。在教育层面，学校和家庭应注重培养学生的数字素养和批判性思维。一方面，开设专门的课程，教导学生如何正确使用 AI 工具，让他们明白 AI 的优势与局限；另一方面，通过项目式学习、探究性学习等方式，鼓励学生自主思考、主动探索，培养他们独立解决问题的能力。
对于职场人士来说，要将 AI 视为提升工作效率和创新能力的助手，而不是替代自身技能的存在。在享受 AI 带来便利的同时，不断提升自己的专业技能，加强对知识的深度理解和应用能力。比如，程序员在借助 AI 代码助手时，也要深入学习算法原理、数据结构等基础知识；设计师在使用 AI 绘画工具获取灵感后，要融入自己的创意和风格，提升作品的独特性和艺术价值。
此外，社会各界也应共同努力，营造良好的 AI 应用环境。企业要积极探索人与 AI 的协同工作模式，为员工提供相关培训；科研机构要加强对 AI 伦理和社会影响的研究，为政策制定提供科学依据；政府要制定合理的政策法规，规范 AI 的开发和应用，引导 AI 技术朝着有利于人类发展的方向前进。
AI 的发展无疑给人类社会带来了深刻变革，它既带来了前所未有的机遇，也带来了新的挑战。但我们不能因噎废食，将 AI 视为洪水猛兽。只要我们能正确认识 AI，合理引导其应用，培养适应新时代的能力，就能够避免成为新时代的 “文盲”，实现人与 AI 的和谐共生，共同开创更加美好的未来。在这场技术变革的浪潮中，我们每个人都肩负着责任，要积极拥抱变化，不断学习和成长，让 AI 成为推动人类进步的强大动力。
