导言：

在河南牧业经济学院，学生刘浩东急匆匆地给父亲打了36秒的语音电话，请求3000块钱，称是用于“救人”。这到底是怎么回事呢？

事件经过：

3月12日的午后，动物科技学院的学生刘浩东和袁志杰在河南牧业经济学院发现后勤处办公室的杨敏老师因身体不适突然晕倒。两位同学立即上前将杨老师扶起、拍打背部，试图与他沟通，但未得到回应。

意识到情况严重，他们迅速拨打了120急救电话，并请旁边的宋菁菁同学去校医院寻求帮助。同时，他们第一时间联系上了杨敏老师的爱人贺女士。

学校医务人员及时赶到，对杨老师进行了初步诊断。与此同时，急救医生也赶到了现场，确认杨老师患有突发急性心肌梗死，病情十分危急。

刘浩东和袁志杰毫不犹豫，随即将杨老师护送至医院。抵达医院后，刘浩东和袁志杰分工合作，袁志杰跟随医务人员，以最快的速度将杨老师送进抢救室。随后，杨老师被转移到CCU心内科重症监护室接受治疗。

“爸，我要救人，需要3000块。”与此同时，刘浩东给父亲发了微信语音，请求父亲给予支援。刘爸爸毫不犹豫，立即给儿子打了钱。刘浩东用父亲给的3000块钱，为杨老师办理了入院手续，缴纳了入院押金。

最终，在医务人员和同学们的共同努力下，杨老师获得及时救治，化险为夷。如今，杨老师已经康复，重返了工作岗位。

回想起那个惊心动魄的下午，杨老师对自己和家人表示非常感谢，并称赞刘浩东和袁志杰的果敢、冷静、热心，完美诠释了当代青年的热血担当。

在3月19日这天，杨老师的爱人带着满载感激之情的信件，踏进了学校的门槛。信中，她深情地表达了对刘浩东和袁志杰二人的无尽感激。这两位年轻人，以他们的善良和热心，为杨老师带来了无尽的温暖和力量。

刘浩东和袁志杰面对这份感谢，谦逊地表示：“在杨老师住院的那段艰难时光里，我们时常去探望，陪伴在他的身边。现在看到杨老师康复出院，重新站在讲台上，我们心中充满了喜悦和欣慰。”

他们的话语，仿佛春风拂面，给人带来温暖和力量。他们的善举，如同春日里的阳光，照亮了杨老师的人生道路。在这个美好的春日里，他们的故事成为了学校里最温暖的风景。

分析点评：

这个情况可以从两个方面来看待：

1.行为本身的正面意义：

学生刘浩东和袁志杰发现老师突然晕倒后，迅速采取行动，拨打120急救电话，并请求家长支援住进医院，垫付门诊住院费用。这种行为体现了他们对老师的关心和责任感，是一种积极的行为。

他们的行动最终救了老师一命，这显示了他们的冷静和应变能力，对老师的救助起到了至关重要的作用。

学生在发现老师突然晕倒后，果断采取了救援行动，包括拨打120急救电话和请求家长支援现金。这些行为体现了学生的及时反应和决断力，对老师的生命起到了至关重要的作用。

如果他们没有及时采取行动，老师可能因为心肌梗塞而面临生命危险。通过拨打急救电话和垫付医疗费用，学生展现了对他人生命的尊重和责任感，最终挽救了老师的生命。这种行为不仅体现了团队合作和社会责任感，也对其他人树立了积极的榜样，鼓励更多人在紧急情况下积极采取行动，救助他人。

2.行为中存在的问题：

在救助过程中，刘浩东给父亲打了36秒的语音电话请求3000块钱，称是用于“救人”。这个行为可能存在一定的问题，因为在紧急情况下，为了救人不应该首先考虑金钱的问题，而是应该立即采取行动，医院也会先收治危重病人。加上现在电信诈骗频繁，学生突然向家长索要大额资金，如果家长手中没有这么多现金或者怀疑使用目的，很可能会耽误，这个时候就要向学校辅导员反馈了，或者向医生说明情况，再不行求助警察拨打110，患者是学校的教师，只要身份明确，医院都不会拒绝抢救的。

总结：

总的来说，学生刘浩东和袁志杰的行为在救助老师的过程中展现了积极的一面，但在请求金钱支援的方式上可能需要反思和改进。#社会正能量#

参考来源I法制网公众号：“爸，我要3000块，救人！”

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