当孩子的玩具被抢时，大人需要权衡利弊，决定是否参与。聪明的家长会考虑以下几个方面：

1. 观察孩子反应：首先，家长应观察孩子的反应。有些孩子可能会自己解决问题，处理抢夺的场景，而有些孩子可能会情绪失控或无法处理这种情况。如果孩子能够自己解决，那么大人可以选择暂时观察，给予他们机会学习自己解决问题的能力；但如果孩子表现出明显的困惑或无法应对，那么大人应该及时介入。

2. 孩子年龄和能力：大人需要考虑孩子的年龄和发展能力。年龄小的孩子可能对抢夺场景感到害怕或无法理解，对此大人需要提供适当的指导和支持。年龄较大的孩子则可能已经开始了解和应对类似的情况，大人可以给予他们一定的自主处理的权力。

3. 处理方式的教育价值：若大人决定参与，他们应当选择适合的处理方式，并把这个过程变成一个有教育意义的经验。他们可以帮助孩子了解为什么有人会抢夺他的玩具，如何表达自己的意愿，以及如何通过沟通和合作解决问题。这种经验可以帮助孩子发展解决问题的技巧，同时也加强了他们在面对困难时的自信心。

4. 培养自立性：尽管大人可能需要介入帮助孩子处理抢夺的情况，但他们也应促进孩子的自立性。他们可以提供建议和指导，但让孩子主导解决问题的过程，并鼓励他们寻找自己的解决方案。这样做能够帮助孩子培养独立思考和解决问题的能力。

综上所述，当孩子的玩具被抢时，聪明的家长会综合考虑孩子的反应、年龄和能力，选择是否参与。无论大人选择参与与否，他们都应以教育和培养孩子的自立性为目标，帮助孩子理解和应对类似的情况，并给予他们适当的指导和支持。