推动前行的动力：信念

在和数学老师讨论之后，我向西西展示了我们的对话记录。

我告诉她：“我咨询了最了解你数学能力的任课老师，她对你的评估是这样的——你有能力达到140分！这与我对你的评价不谋而合。我们并不是无根据地评价你，也不是说你不能犯错，而是根据你的实际水平，你应该能够达到这样的成绩。当然，今天的目的不仅仅是表扬，我们也在探讨你的问题所在以及你接下来应该采取的行动。这才是我们在考试成绩不理想后需要反思的地方，也是我们能够从中获得的宝贵经验。”

我们的评估激励了西西，她把试卷带回家仔细审视。我注意到她对待问题的态度变得更加认真和谨慎了。