一个人从呀呀学语到长大成才,离不开老师的辛苦培育和悉心关怀。每个人的心中也都会有一个重要位置,留给自己极其崇敬的老师。老师,您就像春蚕,只会无声地吐丝,可是桃李不言、下自成蹊;老师,您仿佛蜡炬,默默地照耀着前路,却给无数人指明了方向。
华夏民族自古以来就尊师重教,不提张良拜师的传说,也不说程门立雪的故事,孔夫子只是因为提出有教无类的主张,就有了三千弟子、七十二贤人。
有一位诗人一辈子经历坎坷,却为教育事业贡献了特殊力量。在他六十大寿时,伟人说他不仅是自己以前的先生,将来也还是自己的先生。下面分享教师节到了,欣赏徐特立的传世佳作,比喻形象,启迪深刻。
言志
作者:徐特立
丈夫落魄纵无聊,壮志依然抑九霄。
非同泽柳新秭弱,偶受春风即折腰。
徐特立,字师陶,老一辈无产阶级革命家和教育家,湖南长沙人,曾是伟人的老师,也是延安五老之一。他参加过辛亥革命,50岁那年又参加了南昌起义,担任过苏维埃共和国的执行委员和教育部长,之后还跟随红军参加长征。
毛主席年轻时曾在长沙第一师范读书,从此他就与徐特立开启了长达半个世纪的交往。老师渊博的知识、高尚的品德,帮助和影响了弟子的学业和思想;弟子卓越的文采、不凡的胸襟,也让老师感到欣慰和骄傲。
作者32岁时在长沙周南女校任教,当时华夏大地被层层阴云笼罩,穷苦百姓深受各种压迫和剥削,辛亥革命尚未爆发,维新运动又屡遭挫折,诗人深感前路迷茫。
不过即使这样,他却没有像很多年轻人那样消沉和悲伤,而是不断学习,积极寻求真理,相信总有一天会冲破迷雾,看见希望。这首诗就创作于这一时期,表达出作者的宽广胸襟。
开篇抒写了作者的万丈豪情,“丈夫落魄纵无聊,壮志依然抑九霄。”诗人觉得人生天地之间,采集万物灵气,又得到父母和师长的恩泽,就该知恩图报。即使身处困境,落魄潦倒,但是依然要不屈不挠,胸怀凌云壮志,耐心等待良机,实现人生抱负。
后两句比喻精妙,“非同泽柳新秭弱,偶受春风即折腰。”诗人告诫大家,不可效仿湖畔的弱柳,偶尔得到春风的惠顾,就立刻扭动腰肢、随风摇摆。作者将那些立场不坚定之人比作弱柳,他们没有坚强的意志,也难以经受风雨的侵袭。“折”,在此读入声,属于仄声。
伟人一生经历坎坷,曾经几起几落。红军第四次反围剿胜利之后,在江西召开了宁都会议,之后主席就被革职,他也大病了一场。徐特立了解到这位爱徒的不幸遭遇,就特地前往看望,并给对方念起了这首诗。果然不出徐老所料,一旦心病解除,爱徒的身体也很快得到了痊愈。
徐特立的这首诗文字质朴,没有晦涩难懂的典故,只是运用了一个生动形象的比喻,就令人觉得醍醐灌顶。虽然后两句格律不是非常严谨,依然不失为一首传世佳作。