今天读到一篇文章，文中家长提到自己孩子今年读初三了，孩子在差不多完成了学校留的作业之后，妈妈打算给孩子默写一下英语单词。孩子说还有历史卷子没写完，让妈妈给他一点自由时间。自己先写完历史，然后放松一下。过一会功夫，妈妈让孩子默写提问，结果孩子默写不过。给孩子时间让他看书，妈妈没盯着孩子结果后来发现，孩子根本没有看书而是和同学聊天了。

妈妈没盯着孩子学习，孩子就开始摸鱼了。家长打算从此没收孩子的手机，自己把监督工作做到位。在孩子不靠谱的情况下，家长一定要靠谱。家长监督一不到位，孩子的学习就会出问题。

文中提到这位孩子的情况，在初三孩子中非常普遍。虽然孩子上初三了，距离中考也只有一百天左右的时间，孩子心里也知道要努力，但是他们的意志力没有那么坚定。在六十多人的班级里。只有不超过十个孩子足够自律，其余的孩子都需要老师或家长鞭策督促学习。

就在前两天，上面要求学校必须双休，因为我们是寄宿学校，原来是两周放一次假。现在学生可以有两种选择，不放假的这一周，可以在学校原地休息自由自习，也可以让家长接回家。

说实在话，距离中考仅有不足百天。孩子最好该选择，在学校自由自习。皆因学校是读书的地方，有学习氛围，有问题还可以找老师辅导。结果有不少孩子选择了回家休息。从另一个方面也说明，孩子们的独立自律能力是比较差的。只是一味地考虑安逸，少了对自己目标的不懈追求。

另外，这些年孩子们习惯了老师给布置任务，自己按要求执行。一旦让孩子们自己规划自己的自由时间，他们反而不知道该做啥了。没有分析自己知识漏洞的能力，也不知道从哪里自主学起。

或者是这些年，孩子们总是让家长或老师给布置学习任务。自己很少有时间，自主安排自己喜欢做的事。如今孩子们有了自由选择权，他们又没有想清楚，自己未来要走的路。因而就得过且过的选择先休息玩乐再说。

绝大多数孩子，回家后是玩手机或打游戏的，有自律性的孩子都选择在学校原地休息，自由学习了。

由于以上原因，也难怪初三生的妈妈感慨，要想孩子中考成绩好一点，如果孩子在家学习的话。妈妈对孩子的学习要“死盯”了。

如今，没有几个孩子是愿意吃学习的苦的，如果家长对孩子的未来有些许期许。孩子能听话不厌倦学习的话。孩子学习这件事上还是很费妈的。

我是风趣暖阳Ciw，茫茫人海刷到是缘，感恩遇见，感谢关注！