一、选择题 下列文章中运用主要到次要逻辑顺序的是（ ）A. 《济南的冬天》B. 《从百草园到三味书屋》C. 《背影》D. 《故乡》答案：C解析：《背影》中，作者重点描述了父亲爬月台买橘子的 “背影” 这一主要情节，深刻体现了父亲对儿子的深沉父爱，然后简略提及了父亲的一些其他情况，如送 “我” 上车等次要情节，属于主要到次要的逻辑顺序。《济南的冬天》主要是围绕济南冬天的特点，从山、水等方面进行描述，没有明显的主要到次要的逻辑；《从百草园到三味书屋》重点描写了百草园的欢乐和三味书屋的学习生活，二者相对独立，并非主要到次要的关系；《故乡》着重刻画了闰土等人物形象的变化以及 “我” 的感受，不存在主要到次要的逻辑结构。以下句子在段落中起到引出主要内容作用的是（ ）A. 除了日常的学习任务，他偶尔也会参加一些学校组织的社团活动。B. 在众多的运动项目中，篮球是他最喜欢的，他经常在课余时间和同学们一起打篮球。C. 他的兴趣爱好很广泛，比如绘画、音乐等，但阅读才是他生活中不可或缺的一部分。D. 为了这次考试，他做了很多准备工作，包括复习知识点、做练习题，还向老师和同学请教问题。答案：C解析：C 选项中先提到 “他的兴趣爱好很广泛”，然后通过 “但” 转折，引出 “阅读才是他生活中不可或缺的一部分” 这一主要内容，起到引出主要内容的作用。A 选项主要说的是社团活动这一次要内容；B 选项重点在篮球这一次要爱好；D 选项主要描述的是考试准备工作，均未引出主要内容。下列对文章逻辑顺序判断错误的一项是（ ）A. 在介绍一本书时，先详细阐述书的核心观点和主要内容，再提及书的附录、参考文献等次要部分，是主要到次要的顺序。B. 《敬业与乐业》先提出 “敬业乐业” 这一主要观点，然后分别从敬业和乐业两个主要方面进行论述，最后简略提到一些不敬业的现象作为对比，整体是主要到次要的顺序。（判断错误，文章主要从敬业和乐业两个方面展开论述，不存在明显的主要到次要的顺序，且不敬业现象也不是次要内容，而是作为对比来强化观点）C. 描述一次活动时，先重点讲述活动的关键环节和重要成果，再附带说说活动中的一些小失误和不足之处，是主要到次要的顺序。D. 在一篇关于环境保护的文章中，先着重分析环境污染的主要原因，如工业污染、汽车尾气排放等，再简单提及一些个人生活中的不良环保习惯，是主要到次要的顺序。答案：B解析：如解析所述，B 选项对《敬业与乐业》的逻辑顺序判断错误，A、C、D 选项对文章逻辑顺序的判断正确。阅读文段：“这次旅行，我们首先参观了举世闻名的历史古迹，其宏伟的建筑和深厚的文化底蕴让我们震撼不已。之后，我们还去了当地的一些小集市，体验了当地的民俗风情，购买了一些特色纪念品。” 这一文段的逻辑顺序是（ ）A. 主要到次要B. 次要到主要C. 原因到结果D. 现象到本质答案：A解析：文段先描述参观历史古迹这一主要旅行经历，然后提及去小集市这一次要活动，是主要到次要的逻辑顺序。以下选项中，哪一个段落是从次要到主要的逻辑顺序？（ ）A. 他平时的学习成绩一般，偶尔会在一些小测验中取得不错的成绩。但在这次重要的期末考试中，他通过自己的努力和扎实的知识储备，取得了优异的成绩，让老师和同学们都刮目相看。B. 这个小镇有很多美丽的风景，小镇边缘的一条小溪清澈见底，溪边的垂柳随风摇曳。然而，最吸引人的还是小镇中心那座古老的教堂，它的建筑风格独特，历史悠久，吸引着众多游客前来参观。C. 她参加了很多社团活动，在绘画社团中学会了一些基本的绘画技巧，在音乐社团里学会了弹奏简单的乐器。但对她影响最大的还是参加演讲社团，通过不断地练习和比赛，她的表达能力和自信心得到了极大的提升。D. 他的生活很规律，每天都会按时起床、吃饭、睡觉。不过，他最重要的生活内容还是每天坚持阅读和学习新知识，不断充实自己，提升自己的能力。答案：C解析：A 选项是先描述平时成绩和小测验成绩这两次要情况，然后突出期末考试这一主要情况，属于主要到次要的逻辑顺序；B 选项是先描述小镇边缘的小溪这一次要风景，再突出小镇中心的教堂这一主要风景，也是主要到次要的顺序；D 选项是先说明生活规律这一次要方面，再强调阅读学习这一主要方面，同样是主要到次要的顺序。C 选项先列举绘画社团和音乐社团这两次要社团活动，然后重点阐述演讲社团对她的重大影响，是从次要到主要的逻辑顺序。下列文段运用了主要到次要逻辑顺序的是（ ）A. 这个项目的成功离不开团队成员的共同努力。其中，项目负责人的精心策划和组织协调起到了关键作用，他带领团队克服了一个又一个困难。此外，团队成员们也各司其职，积极配合，有的负责技术研发，有的负责市场调研，还有的负责后勤保障等工作，为项目的顺利推进贡献了自己的力量。B. 她的生日派对非常精彩。首先是精美的生日蛋糕，上面装饰着漂亮的花朵和她喜欢的卡通人物，让人眼前一亮。接着是精彩的表演环节，朋友们为她准备了唱歌、跳舞等节目，现场气氛十分热烈。最后，大家一起玩游戏、聊天，分享快乐，度过了一个难忘的夜晚。C. 这篇文章主要讲述了一个感人的故事。故事的主人公在困境中始终保持着坚强乐观的心态，通过自己的不懈努力，最终实现了自己的梦想。同时，文章中还穿插了一些关于主人公成长背景和生活环境的描写，使故事更加丰满生动。D. 这座城市的交通很便利。主干道宽敞平坦，车流量大，连接着城市的各个重要区域。此外，城市的支路也分布合理，方便了周边居民的出行。同时，公共交通设施也很完善，地铁、公交等线路覆盖范围广，为市民的日常出行提供了多种选择。答案：A解析：A 选项先强调项目负责人的关键作用这一主要因素，再提及团队成员各司其职等次要因素，是主要到次要的逻辑顺序。B 选项是按照生日派对的活动流程，即蛋糕、表演、游戏聊天的顺序来描述，没有明显的主要到次要逻辑；C 选项主要是围绕故事主人公展开，成长背景等描写是为了丰富故事，并非主要到次要的关系；D 选项是分别阐述城市交通的主干道、支路和公共交通设施，属于并列关系，没有主要到次要的逻辑。二、填空题 在《记金华的双龙洞》中，作者重点描述了_孔隙中乘船的惊险经历_（主要），然后简单提及了洞内外的其他景色，如洞口的景色、外洞的宽敞等（次要），体现了主要到次要的逻辑顺序。答案：孔隙中乘船的惊险经历解析：文中通过对孔隙乘船这一独特且令人印象深刻的经历进行重点刻画，让读者深刻感受到双龙洞的奇妙，而其他景色的描述相对简略，从而突出了主要内容，遵循主要到次要的逻辑顺序，使文章重点突出，详略得当。《皇帝的新装》中，主要情节是_皇帝被骗子欺骗，赤身裸体参加游行大典，而骗子如何行骗、官员们的虚伪表现等内容则相对次要，这种安排体现了主要到次要的逻辑，深刻讽刺了皇帝的昏庸、官员的阿谀奉承以及社会的虚伪_。答案：皇帝被骗子欺骗，赤身裸体参加游行大典；皇帝的昏庸、官员的阿谀奉承以及社会的虚伪解析：故事围绕皇帝参加游行大典这一主要情节展开，将骗子行骗和官员表现等作为次要内容，突出了皇帝的愚蠢和社会的不良风气，以主要情节引发读者的关注和思考，通过次要情节进一步强化讽刺效果，符合主要到次要的逻辑结构，使文章主题更加鲜明深刻。在一篇关于 “我的爱好” 的文章中，作者先写自己对阅读的热爱，阅读如何丰富了自己的知识和思想，这是_主要爱好，然后再写自己偶尔也会进行绘画和音乐欣赏等活动，这属于次要爱好_，体现了主要到次要的逻辑顺序。答案：主要爱好；次要爱好解析：文章先着重阐述阅读对自己的重要性和喜爱程度，将其作为主要爱好进行详细描述，然后提及绘画和音乐欣赏等相对次要的爱好，使读者能够清晰地了解作者的爱好层次，突出了主要爱好，遵循主要到次要的逻辑顺序，使文章内容有主有次，条理清晰。《苏州园林》中，作者详细介绍了园林中亭台轩榭的布局、假山池沼的配合等方面，这些是体现苏州园林特色的_主要方面，而对于园林中的一些小品建筑、植物的种类等则介绍相对较少，属于次要方面_，体现了主要到次要的逻辑顺序，让读者能更好地把握苏州园林的核心魅力。答案：主要方面；次要方面解析：通过对亭台轩榭、假山池沼等主要方面的精心描绘，展现出苏州园林独特的艺术风格和设计理念，而小品建筑和植物种类等次要方面的简略介绍则起到补充和丰富的作用，使读者既能抓住园林的关键特色，又能了解其整体风貌，遵循主要到次要的逻辑顺序，增强了文章的表现力和说服力。在描写一场运动会时，先重点写了_男子 100 米决赛的激烈竞争和冠军的精彩表现_（主要），然后简单提到了其他一些项目的比赛情况，如女子跳远、男子铅球等（次要），体现了主要到次要的逻辑顺序，突出了运动会的亮点和重点。答案：男子 100 米决赛的激烈竞争和冠军的精彩表现解析：将男子 100 米决赛作为重点描述对象，能够吸引读者的注意力，展现运动会的紧张刺激和精彩瞬间，而其他项目的简略提及则丰富了运动会的整体画面，使文章既有重点又不失全面，遵循主要到次要的逻辑顺序，让读者对运动会有一个清晰且主次分明的印象。三、材料题 材料一：阅读下面文段，回答问题。“一场精彩的文艺演出在剧院举行。其中，最引人注目的是著名歌唱家的独唱表演，她那悠扬动听的歌声、深情投入的演绎，将现场气氛推向了高潮，赢得了观众们雷鸣般的掌声。此外，舞蹈演员们的群舞表演也十分精彩，她们优美的舞姿、整齐的动作，给观众带来了美的享受。还有小品演员的幽默表演，逗得观众哈哈大笑。这场演出的成功，离不开各个节目的共同努力，但歌唱家的独唱无疑是其中的核心亮点。”（1）请指出文段的逻辑顺序，并说明理由。答案：文段采用了主要到次要的逻辑顺序。理由：文段先重点描述了著名歌唱家的独唱表演，强调其是最引人注目的，将现场气氛推向高潮，这是主要内容。接着依次提到舞蹈演员的群舞表演和小品演员的幽默表演，虽然这些节目也很精彩，但相对于独唱表演来说是次要的。最后总结演出的成功离不开各个节目，但突出了歌唱家独唱的核心亮点地位，使读者能够清晰地分辨出演出中的主要和次要部分，更好地理解文段重点描述的对象和整体演出的情况。 （2）请仿照该文段的逻辑顺序，以 “一次难忘的校园活动” 为主题写一段话。答案：一次难忘的校园科技节活动落下帷幕。其中，最令人瞩目的是科技发明展示环节，同学们精心制作的各种创新发明让人眼前一亮，有的是智能环保垃圾桶，能自动感应垃圾并分类处理；有的是小型无人机，具备多种飞行功能。这些发明展示了同学们的奇思妙想和创新能力，吸引了众多师生的关注和赞赏，成为了科技节的焦点。此外，科普知识讲座也十分精彩，专家深入浅出的讲解让同学们学到了许多前沿的科学知识。还有科技竞赛活动，同学们在紧张激烈的比赛中锻炼了自己的实践能力。这次科技节的成功举办，各个环节都发挥了重要作用，但科技发明展示无疑是其中最耀眼的部分，给大家留下了深刻的印象。 材料二：阅读下面的文章片段，回答问题。“在学习英语的过程中，词汇积累是最为关键的基础。只有掌握了丰富的词汇，才能更好地理解英语文章、进行听说读写的训练。通过每天背诵单词、阅读英语文章来增加词汇量，是提高英语水平的重要途径。当然，语法知识的学习也不容忽视，它能帮助我们正确地组织句子，使表达更加准确规范。同时，听力和口语的练习也能提升我们的英语综合能力，比如通过听英语广播、与外教交流等方式来提高听力和口语水平。但相比之下，词汇积累始终是首要任务，其他方面的学习都是在词汇基础上的进一步提升。”（1）分析该片段的逻辑顺序，并阐述其作用。答案：该片段采用了主要到次要的逻辑顺序。作用：首先明确指出词汇积累在英语学习中是最为关键的基础，是主要方面，让读者一开始就抓住重点。接着阐述了词汇积累的方法，强调其重要性。然后提及语法知识学习、听力和口语练习等次要方面，说明它们虽然也重要，但都是在词汇基础上的提升。这种逻辑顺序能够突出词汇积累的核心地位，使读者深刻认识到英语学习中各个环节的主次关系，有助于学习者合理安排学习重点和时间，提高学习效率，同时也使文章的论述层次分明，逻辑清晰，增强了说服力。 （2）如果要从次要到主要的角度改写这个片段，应该怎么写？答案：在学习英语时，我们会通过听英语广播、与外教交流等方式来提高听力和口语水平，这些练习能在一定程度上提升我们的英语综合能力。同时，语法知识的学习也很重要，它能帮助我们正确地组织句子，使表达更加准确规范。然而，这些都只是英语学习的一部分。实际上，词汇积累才是最为关键的基础。只有掌握了丰富的词汇，我们才能更好地理解英语文章、进行听说读写的训练。通过每天背诵单词、阅读英语文章来增加词汇量，是提高英语水平的重要途径。所以，在英语学习中，我们不能忽视听力、口语和语法的学习，但更要将重点放在词汇积累上，因为它是提升英语能力的首要任务。