近日,教育部公布2024年通过普通高等学校师范类专业认证及认证中期审核专业名单。
通知内容显示,根据《中共中央 国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》精神,按照《教育部关于印发〈普通高等学校师范类专业认证实施办法(暂行)的通知》(教师〔2017〕13号)要求,经高校申请、教育评估机构组织专家考查、普通高等学校师范类专业认证专家委员会审定,北京师范大学英语专业等12个专业通过第三级专业认证,北京体育大学体育教育专业等613个专业通过第二级专业认证,认证结论有效期六年,自2024年10月起至2030年9月止。经高校提交整改材料、专家审查、普通高等学校师范类专业认证专家委员会审定,北京师范大学地理科学专业等263个专业通过了师范类专业认证中期审核,继续保持原认证有效期。
教育部要求,有关高校要高度重视认证状态保持和整改提高工作,通过师范类专业认证的专业要根据认证报告及有关要求,按时提交整改材料。教育评估机构将组织专家对整改材料进行抽查,开展中期审核,并依据抽查和中期审核结果对通过认证专业进行动态调整。通过师范类专业认证中期审核的专业要针对中期审核过程中发现的问题,持续加强改进,提高人才培养质量。
各地各高校要充分发挥师范类专业认证的示范带动作用,加大对师范院校和师范类专业的支持力度,全面落实“学生中心、产出导向、持续改进”的理念,扎实推动师范院校特色发展、追求卓越,从源头上培养新时代高水平教师。
来源:教育部
普及高中,学制5+3+2,高中毕业后,最优秀的上本科,中游的上大专,一般的上职业学院。使每个学生都能有一技之长,都能为国做贡献,自己也能正常生活。
普及高中教育,才是最好的选择;初中学的知识面,知识深度、广度不够用;优秀的高中毕业生很多岗位大都能胜任;大学教育应该是:集中优质资源掐尖培养;遍地开花的培养方式难出精品;
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