文｜凝妈悟语

孩子学英语一直是家长特别关注、又特别头疼的问题。从小投入很多，但是产出不大，英语一直是拦路虎。很多孩子到了高中，怎么也学不好英语，只好转学其他外语，以期在高考中取得更好成绩。

其实，英语是童子功，如果小学阶段打好基础，到了初中、高中就无需费劲。

北外曹文教授说：在小学阶段，把英语搞定，是性价比最划算的事情。因为孩子的认知不能搞定物理之类科目，但是一定能搞定英语。英语是一门语言，就像学中文一样，小学阶段的听说读写就够他用一辈子。

作为过来人，非常认同这段话，儿子现在是高中，已经尝到了小学阶段搞定英语的甜头。

他在小学四年级听完《哈利波特》英文版音频，读完《哈利波特》英文原版书。后来一直看自己兴趣领域的英文原版视频，英语能力进一步提升。虽然没有英语环境，但是当他有机会和外国人交流时，也游刃有余。

他在课内花很少的时间，几乎没有刻意背诵过单词和课文，但是每次默写都是满分，考试成绩在全校都排在前列。在初二提前进行了英语中考，初三一年都没有学英语，但是参加学校考试，成绩依然遥遥领先。到了高中，英语一直保持很好的优势。

有了10年实践经验，所以，我非常认同曹文教授的观点。

那小学阶段应该怎么搞定英语呢？是把小学1-6年级的课文全部背诵完吗？不是的，我们应该采用科学的方法，让孩子不仅会考试，还要会使用英语，让英语成为一个有用的工具，帮助孩子看到更大更广的世界。

具体来说，可以采用下面5个步骤：

第一步，突破听力

给孩子听有韵律节奏感的儿歌、童谣，先让孩子掌握英语语音节奏。

再看动画片、听动画音频，让孩子感到有趣的同时，能把具体动作、事物和英语语音联系起来。

穿插着给孩子读英文绘本，让孩子把文字和语音进行对应，之后听绘本音频再度强化。

孩子建立起英语语音意识，逐渐打开耳朵，为后续的说读写做好准备。

第二步，开口说

孩子听的多了，就能说一些简单的英语。像平时常见的水果、蔬菜、玩具、现象、行为等等，哪怕孩子只是说一个单词，我们也要及时给予鼓励，孩子受到奖赏后，会更主动地说更多英语。

当然，孩子能出声朗读英文书，也属于开口说的范畴，同样值得鼓励。

第三步，自然拼读

学英语的方便之处就是，英语是拼音文字，每个字母都有固定的发音，孩子学了自然拼读后，见词就能读，至少能解决80%的单词问题，再积累部分常见词汇，后续自主阅读就会非常轻松。

第四步，阅读

阅读虽然放在后面说，但实际上是贯穿前面3个步骤始终，从学英语开始一直要进行阅读。只不过前面是听读，后面是自己读。

很多朋友不知道让孩子读什么书，我给大家推荐一套，能让孩子循序渐进地读下去。

这套书是《小学英语经典晨读21天提升计划》，一共是3本，从易到难，小学零基础就可以使用。

每一本都有21首童谣，共63首童谣，全部配有音频，孩子可以用来突破听力。

每一本也都有21篇情景故事，都是发生在孩子身边的事情，孩子可以用来练习日常交流。能量空间和故事天地中的短文，也非常适合孩子用来讲给别人听，非常锻炼说的能力。

每篇文章都有“轻松拼读”，可以用来学习自然拼读。比如第一篇文章中，列出了“apple、am、ant、fan”共4个单词。可以学习字母“a”的发音，和词组“an”的发音。在真实的单词中体会字母发音，更容易轻松掌握并灵活应用。

另外，单词加油站用图片和单词结合的方式，让孩子能更直观地学习单词。小试牛刀，用多种不同的方式，让孩子学习简单的阅读理解，可以提升应试能力。

你看，孩子有这一套书，就可以解决4个步骤的问题，是性价比多么高的事情啊。如果你的孩子正好在上小学，建议你点击下面链接，给孩子选择一套，让孩子英语学习变轻松。

第五步，写作

曹文教授说，孩子从小学3年级就要开始尝试写作，如果到5年级还只是会拼单词，那就该着急了。

我是@凝妈悟语

两男孩妈妈，10多年育儿经验

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