《心陨》讲述了被誉为“柳暗花明”组合的花崇与柳至秦作为搭档带领特别行动队侦破的三起案件，节奏把握得令读者很舒服的单元剧形式的三个故事分别围绕“被人比较的孩子”“不够完美的老师”和“受到侵害的儿童”展开。

侦破过程有悬念、有反转、有深度，即便合上书仍旧久久沉浸在故事里，也会忍不住将现实生活中的相似事件对号入座思考“假如”，但最令人意难平的还是这三类人曾经甚至正在遭受的语言暴力。

油菜花田边砖瓦房里惊现诡异可怖的女尸，随之牵扯出了三个有关手足相残的故事，是纯属虚构？是人造意外？还是谋杀未遂？或许书中人和书外人都有各自的判断，至于真相究竟如何，大概永远埋藏于双方当事人心底了。

人们总是希望用血缘或亲情绑定两个孩子，希望他们相亲相爱、互帮互助，即使牺牲自己的利益也毫无怨言，殊不知家长有形无形的偏心早已撕碎了孩子脆弱敏感的一颗心。正确的教育和引导才能让子女心无芥蒂亲密无间，宣之于口的比较和偏爱只能同时伤害两颗幼小的心灵，被贬低的孩子因有心或无意的冷言冷语受伤，被偏爱的孩子因另一个孩子日益加重的嫉妒积怨而伤。

花开并蒂本是喜事，何必阴阳怪气明嘲暗讽强行拉踩两朵各有特色各自芬芳的娇花，让嫉妒驱使一朵花为了独占阳光沃土和空气吞噬掉另一朵花呢？资源倾斜会让其中一朵花被压迫得几乎窒息，甚至同根相煎毁了整片花圃，只留下一朵从内到外伤痕累累的孤花。

小城里发生了第四起模范教师离奇失踪案，警方对连环作案者的动机猜测几度颠覆，是挟私报复？是道貌岸然？还是锋芒过剩？对于作案动机的判断将直接影响调查方向和嫌疑范围，一旦失误便会事倍功半甚至与真相永远擦肩。

有的人习惯宽以待己严以律人极度双标，对于教师医生警察的要求更是苛刻到极致，白玉微瑕本来无伤大雅瑕不掩瑜，可他们一旦发现就无限放大上纲上线，毁人前程不达目的誓不罢休。究竟是金玉其外败絮其中招来杀身之祸，还是木秀于林风必摧之惹来无妄之灾，其实无论教师连环失踪案的结果是哪一种，警方的责任就是不打折扣地还原客观真相，让所有人为自己的言行负责。

师者如烛，燃烧自己用微光照亮学生的未来之路，无论是传授知识经验，还是树立正确三观，他们选择从事教师职业的初心和魄力都值得尊敬。可以对他们的专业素养育人态度多些关注考量，但请对他们的感情经历过往私事少些窥探非议，人无完人，老师亦非圣人。

衣锦还乡的网红舞者在同学的派对中惨死，疑似“恨心杀手”时隔七年后卷土重来，是杀心又起，是模仿作案，还是打草惊蛇？当年的凶手为何忽然之间销声匿迹生死不明，如今的作案者是同一人，是继承者，还是追查者？

身心都受到伤害的孩子们只能用一生治愈童年，有的成功自愈后不畏流言想给有同样遭遇的后来者撑把伞，有的输给周围的闲言碎语只想封闭内心逃避现实，还有的在疯狂和崩溃之间不断挣扎从受害者变成加害者……每位孩童、每个家庭、每段经历都让人触目惊心，敬佩他们的坚强勇敢，也理解他们的脆弱躲闪，但更希望每个加害者都被绳之以法，震慑住所有对孩子起欲念的歹人！

那些来自身边最亲近、最信任的人打着“爱你、为你好”旗号的伤害才最致命，戴着有色眼镜给受害者贴上标签的行为不能彻底杜绝，那些年幼懵懂的受害者受到的伤害就会源源不断，持续不停层层叠加的语言暴力早晚会压垮原本不屈不挠坚强疗伤的“骆驼”。

有的人先入为主以最沉重的恶意揣测别人的过去未来，也有的人将心比心用最温柔的善念传递生活的希望微光，初禾的《心陨》借花崇与柳至秦经手的复杂案件将人心人性展现在读者面前。

少些比较拉踩<孤花>中四口之家本该幸福美满，少些指责非议<无垢>中的几位老师本可桃李天下，少些说三道四<孽爱>中的受害幼童本能坦然重生……

“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”，语言文字远比我们想象中更有力量，与其将恶语当作明枪和暗箭伤人害己，不如把良言变成盾牌与伤药暖心愈魂！