调查显示，现行中医院校的教育模式正在把学生培养成中医不精、西医不通的半成品，成为中医的“掘墓人”。他们利用一知半解的中医和西医知识，否定中医的科学性；或利用一些时髦的标签语言来阐释并未真正理解的中医理论。而中医院校将中医、中药、针灸等设为相对独立的专业，医不识药，药不懂医，如此割裂水乳交融的中医医学和药学，结果造成学生知识结构上的“残废”，中医、中药、针灸的作用都难以充分发挥，甚至很难维持原有水平。

我们国家花了大量的人力、财力、物力来办中医药大学的目的是什么？是为了继承和发扬中医，是为了用中医来解除人民病痛，为人们的健康保健护航的，可是我们的这个目的达到了吗？没有！中医药大学不仅没有培养出合格的中医，反而是培养出大量的中医掘墓人，很多莘莘学子报着很大的希望来中医药大学学习，他们花了几年功夫来学习，结果连个治感冒的方子都开不好，这难道不值得我们每一个人反思吗？

中医药大学为什么培养不出合格的中医，反而培养出大量的中医掘墓人？究其原因，大概有如下几个方面：

一是中医大学教授都不会看病，这样能教出会看病的学生吗？

早期的中医大学教育，还能够不拘一格降人才，把有丰富临床经验的民间中医请来教授中医，他们医德、医术都很好，现在这批传统中医老的老，死的死，现在中医学院里面剩下来的执教老师和教授，大都是建国后“西医学中医”培养出来的“人才”，他们既不懂临床，也不懂真正的中医理论，只会死记硬背一些西医编写出来的教学内容。让他们教中医，就象是让鸡子来教鸭子游泳一样，最终鸭子不但没有学会游泳，反而连走路都不会了，变成了非鸡非鸭。

中国的中医学院，就是专门培养这种四不像的“中西医结合”人才的。他们不懂真正的中医，也不懂西医，不会用西医治病。因此，最终就成了“大病治不了，小病治不好”的中医人才。中国的各级中医院里，就挤满了大批连个小感冒都治不好的“中医师”。中医之所以被国民抛弃，就是因为他们。

世界上任何一门技术，通过大学几年专业的学习，基本上都能够掌握，并应用于实践。唯有中医，大学、硕士、博士连续十几年学习，出来却连最简单的疾病都不会治，更有甚者，很多人还成了中医的掘墓人，反过来反对中医，他们就是中医教育体系培养出来的怪物。

可这就是这样一群不懂中医的人，却持有国家的执照，代表中国“最正宗的中医”，占据了和中医有关的所有岗位，如中医院，中医学院，中医的管理部门，也正是他们对中医的代表，让中医名声扫地，它们对中医的破坏，比整个西医系统还要厉害，因为他们会让真正的中医彻底地绝灭，让百姓们对中医彻底地丧失信心。

中医教育到底怎么了？让我们从中西医的区别看看就知道了。西医讲究的是机械对应，学起来相当容易，只要死记硬背就行，至于技术，多熟练操作几次就够了，再笨的人也能够学会。可中医呢？它讲究的是一人一方，至于要用什么样的方子，它的种类就太多了，首先它有两大类，一类是细胞的功能亢进，一类是细胞的功能低下，它们的治法完全相反，其次，细胞功能亢进和功能低下程度的不同，治法也完全不同。比如，大寒就要用大热的药物，小寒就要用小热的药物，而且还有量上的不同。这样一总结起来，西医的一个病，一个方法，在中医这就要从无数个病因当中寻找那唯一正确的病因，难度之大就可以想象了。

显然，学习中医就要用符合中医规律的方法，用西医式的教育方法是教育不出来好中医的！

二是崇洋媚外，中医与英语毫无关系，却占用学生大量的时间来学英语！目前中医人才选拔中普遍存在“外语一票否决”的现象，即只要外语没有及格，考生就不能顺利过关。在这种考试制度安排下，造成中医院校的学生把大量时间花费在和中医毫无关系的外语上。

　　中医人才的类型有很多种，除翻译类人才需要适当的英语考核外，对其他各类中医人才(尤其是临床中医)的选拔，外语考试实有“蛇足”之嫌。医生的职责就是救死扶伤，保障广大城乡人民健康，评定一个医生是否合格，关键是要看医生的临床治疗水平，搞“外语一票否决制”来为难中医大夫实无必要。因此，取消各类中医人才选拔中的外语考试，对于中医人才的良性发展非常必要。

　　中医院校是培养高级中医药人才的，而现在中医教育的诸多政策存在不符合中医发展自身规律的现象，对英语的要求，就是其中之一。外语本是专业技术人员学习国外先进知识和技术、开展对外学术技术交流的重要工具。而中医是我国特有的传统医学，这是它跟其他自然科学的不同之处。人的精力有限，中医学子面对浩如烟海的中医典籍，花那么多时间学外语，舍本逐末，得不偿失。