鸿蒙生态开发者密码：厦大上交大双解码，未来职业新钥匙

基于越来越多的鸿蒙原生应用开发及上架，市场上对于鸿蒙开发工程师的需求量持续上升，鸿蒙未来究竟在就业市场上能占据怎样的一席之地？是会如星星之火，迅速燎原，成为就业的热门选择，还是会在前行的道路上遭遇种种阻碍，成为昙花一现的非主流开发方向呢？

截止2024年，鸿蒙生态设备数已增长至10亿+，这一数字不仅体现了鸿蒙系统的广泛市场渗透，也映射出其在全球范围内获得的广泛认可与信任。从智能手机到智能家居，从可穿戴设备到车载系统，HarmonyOS的应用场景不断拓展，鸿蒙原生应用数量正在成几何式增长，伴随着用户群体持续扩大，鸿蒙生态将越来越丰富。

据我调查，不少公司已经对鸿蒙开发工程师抛出了橄榄枝，高薪招聘的信息时有传出。但这究竟是一时的热度，还是长期趋势的开端？在其发展过程中，会不会因为生态建设的复杂性、技术竞争的激烈性等因素，使得学习或者就业机会，并不如预期那般乐观？这一系列的问题，都值得我们深入探讨。

有鉴于此，我们专门采访了厦门大学的吴德文老师以及上海交通大学的薛万坤老师。他们于鸿蒙教育领域深耕细作，对于鸿蒙有着独到的参悟。厦门大学信息学院吴德文老师就说到“市场对人才的需求，就是向学校下的订单”，据悉，厦门大学已开设2年多的鸿蒙开发课程。上海交通大学薛万坤教授也建议学生关注鸿蒙，“学习鸿蒙，不仅是掌握一门技术，更重要的是拥抱这样一个充满挑战性和开放性的未来”。

厦门大学吴德文老师从事教育行业近 25 年，于 2019 至 2020 年左右因机缘巧合开始接触鸿蒙。他坚信，尽管鸿蒙尚在成长，却代表了未来趋势，具有巨大的发展潜力。此外，鸿蒙系统还有效解决了众多行业的现有难题。

物联网的早期开发门槛较低，众多小型企业和作坊在开发产品时，忽视了设备兼容性与安全机制，导致设备安全漏洞频发，如摄像头易被破解、信息泄露等。这些问题的根本原因在于物联网领域缺乏大型企业主导和权威机构的安全基础平台。鸿蒙系统凭借其与生俱来的分布式特性，实现了设备间的高效协同，例如视频能在手机、平板、手表之间无缝切换。此外，鸿蒙系统从底层到应用层均为自主研发，无安全隐患，这不仅标志着我国拥有自主安全的操作系统，也意味着我们牢牢掌握了物联网技术的核心“命门”。

吴德文老师CECC大会现场照片

此次采访中吴德文老师也告诉了我们如何学习鸿蒙系统

学习复刻，再创新

要先学会鸿蒙应用开发的基础技术，能实现传统移动应用的功能，接着再结合应用场景充分发挥鸿蒙多端部署、自由流转、原生智能的核心技术，让应用更加好用。这就像是在建造数字小屋，先把基础框架打牢，把这个小屋子建得稳稳当当的，就可以开始思考怎么给它加上智慧的内核，让我们的应用变得与众不同。

吴德文老师日常生活照片

深入原理，变身鸿蒙应用 “创造者”

再进一步，就要在专业课程里，引导学生探索鸿蒙系统的实现原理，并掌握这些新技术。这样学生就能站在巨人的肩膀上，在创新的世界里自由驰骋，创造出更多先进的东西。

从基础到重塑，课程助力成长

厦门大学信息学院在一年级开设引导课程，让学生学习了解Web前端、单片机、程序设计等内容；二年级上学期开设移动应用开发课程，让学生开发云端一体化的应用，该课程早期用安卓平台，后来改为使用小程序平台，现在则改为了鸿蒙平台；二年级下学期开设机器学习实践课程，让学生自己开发一个人工智能应用，来解决实际问题；三年级上学期引入大数据课程，培养学生的后端数据挖掘和智能处理能力；三年级下学期开设物联网实践课程，让学生结合一个具体的物联网场景，使用鸿蒙平台对接华为物联网云，并综合运用机器学习与大数据分析的能力，实现一个云边端一体化的系统解决方案，从而培养其解决复杂工程问题的系统能力。

持续改进与拓展

信息学院仍在持续进行课程改革，如通过华为智能基座项目，将鸿蒙的知识点融入操作系统等课程中。同时让鸿蒙技术融入第二课堂，例如举办华为开发者活动、在大创项目中用鸿蒙解决问题等，通过各种实践活动培养鸿蒙实践能力。

未来

从目前来看各企业内部办公应用逐步鸿蒙化，许多行业对鸿蒙人才有需求，小众领域也需要鸿蒙开发人员，掌握鸿蒙开发技术的学生在就业时有更大优势，能快速解决问题，而未接触或者没接触过的开发者可能就会失去先手优势。

根据拉勾招聘2024年秋招报告的数据显示，鸿蒙开发工程师职位数和薪资涨势明显。这也是因为懂得鸿蒙应用开发的开发者，比只会安卓或 IOS 开发的人员更具竞争优势，尤其在小企业简单应用开发中优势明显，而现在鸿蒙开发者数量还没有那么多，所以才会有更多企业花重金去聘请这些鸿蒙人才。

课程概览：鸿蒙世界初体验

薛万坤老师在教育界发展近五年，鸿蒙课程在2021年就从最初的学习实验状态逐步发展。面向全校不同专业同学，内容丰富多样，从电子创意到 AI 相关。让同学们在实践中感受科技魅力。

薛万坤老师CECC大会现场照片

实践为王：硬件融合与创新实践

薛万坤老师的课程以实践为导向。在这里，海思小车与树莓派，协同合作，融入 AI 元素，激发同学们无限创意。它们的组合不仅是硬件的简单相加，更是为了让同学们在实践中，深入理解鸿蒙万物互联的特性，感受科技的神奇魅力，为未来的创新之路奠定坚实基础。

薛万坤老师日常上课照片

学生风采：多专业共舞，创意无限

选修鸿蒙课程同学专业广泛，所以薛万坤老师将课程所学与学院科研紧密结合。最具有代表性的例子就是农生学院的同学把鸿蒙技术带到田间地头，通过手机端控制小车喷洒农药，实现农业与科技的完美融合，展现出交大同学的无限创意与跨学科实践能力，同时也可以看得出来，目前鸿蒙正在引领越来越多领域的学生参与，让编程不再局限于计算机专业，实现了人人都能参与到鸿蒙编程中来。

案例展示：从线上学堂到智能实验室

在实践中，线上学堂 App 项目凭借鸿蒙特性，在多端流转上表现出色，荣获大奖。还有与机械臂的精彩合作，在物联网比赛中脱颖而出。鸿蒙端打造操作界面与监控系统，与 python 代码联动，实现实验室自动化管理，仿佛科幻场景走进现实，甚至利用鸿蒙多终端的特性，在互联网+比赛中结合华为软硬件，完成集群控制“微小自重重构机器人获得全国铜奖”。

薛万坤老师的课堂照片

发展之路：机遇与挑战并存

目前来看，鸿蒙发展前景广阔，企业对人才求贤若渴，各大公司纷纷布局。上交大有许多学生在课后，也凭借自己的兴趣爱好参与到鸿蒙的开发当中，但是鸿蒙迭代快的特性也给老师和同学带来了诸多挑战。此外，学校还积极与企业合作，搭建实习实践平台，让学生能够在真实的项目中锤炼技能，积累经验。同时，学校加大师资培训力度，选派优秀教师参加鸿蒙技术培训和学术交流活动，不断提升教师的教学水平和专业素养，为鸿蒙课程的高质量发展提供有力保障。学校还设立了专项科研基金，鼓励教师和学生围绕鸿蒙技术开展创新性研究，相信上交大一定会不断更新自己的鸿蒙人才培养独门绝技！