和90%的人做一样的事情，不能超过90%的人。

和90%的同学用一样的方式学习，你不可能名列前茅。除非你更聪明，或者更勤奋，如果你这两条都不占呢？

我辅导的很多学生经常说这样的话：“XX同学也是这么学的，成绩就很好。”学霸这么做，不代表这是好方法。

其实有的学霸也是死学笨学，只不过他确实比你聪明一点，所以，你们用同样的方式，他的成绩比你好。你要想超过学霸，只能靠自己更勤奋，笨鸟先飞。但是，学霸的学习时间也不少，你很难获得优势。这么看，你是不是永远没有出头之日？

当然不是，只要你有好方法，就有逆袭的可能。

你们现在都是在拼命奔跑，只是学霸比你跑得快、耐力好。你要想超过学霸，就不能跟他比跑步，你必须学会骑车。骑车对于跑步来说，就是降维打击。

小学生比跑步，跑得快的是学霸；中学生学会骑车，就能碾压小学学霸；高中生学会开车，就能碾压初中学霸。真正赢得高考的学霸，除了天赋异禀，必须有异于常人的好方法。

你怎么知道自己有好的学习方法？

如果你的方法和所有人一样，你就没有获得额外的竞争优势。要想成绩逆袭，要么是你的方法与众不同，要么是同样的方法你比别人做得更好。

好方法的标准很简单，就是看结果。如果一个方法能够大幅提高你的学习效率，大幅提高你的学习成绩，这个方法才称得上是好方法。

你去看那些成绩逆袭的学生，都是在某些方面做了一些改变，都是掌握了一些学习技巧，才能让成绩大幅提升。

举一个例子，所有学生从初中开始，就要记忆大量的固定搭配，比如什么单词后面接to do，什么后面接doing。怎么记？只能死记硬背。所有人都认为看书多了、做题多了、听读多了，自然就会了。这种学习方法效率太低了。

你只要记住，当你想表示“要”做、“去”做，这件事要去做时，就用to do，这就是to do这个非谓语动词的本质含义。如果你想表示“在”做、“正”做，这件事做了的时候，就用doing，这就是doing的本质含义。当你理解了这两点，99%的搭配就全记住了！你需要记忆上百个固定搭配，而我只需要记住两条！

在一个环节，我的学习效率就是你的十倍百倍。还有那么多学习环节，有那么多学习的技巧和方法。差距就是这样被慢慢拉开。

不要盲从大多数人的决策，少有人走得路，可能才是正确的路。

与众不同，才有可能脱颖而出。

升维思考，才有可能降维打击。