最近，有个特别重磅的消息，引起全社会的广泛关注！
《新闻联播》用了整整三分钟，详细报道了从基础教育一直到高等教育，从教育公平问题到教育模式创新，好多关键领域都涵盖了，真算得上是我国教育事业发展的又一座里程碑。
以前那个“中考五五分流”政策，争议很大。这个政策让一半的初中生还没成年，对未来职业规划都还迷迷糊糊的时候，就被早早分流到职业教育那边去了。这让无数家长和学生焦虑得不行，还催生了像“小学熬夜到凌晨”这种畸形的教育现象。
2024年中央文件对“普职分流”做出了调整。北京、天津这些城市已经带头试点，把普高录取率提高到70%了，基本教育慢慢正常发展，更多孩子能在高中阶段学到更全面的知识。
学前教育，国家努力拓宽孩子入园的渠道，争取让2岁的幼儿都能顺利入园，这样学前教育的起点就更公平、更普及了。
普高在扩招，本科、硕博也都在全面扩容。高校招生规模越来越大，这就意味着更多学生有机会上大学，提升自己的学历。
这既能满足社会对高素质人才的需要，也能给国家的创新发展加把劲。国家这次出手解决大家的教育焦虑，以后“起跑线”之争可能就真不算回事儿了。
职高教育也迎来新机会，“新职高”模式以后会成为培养高素质技术人才的好地方，就好比德国蓝领的升级版。现在推行企业定向培养和技术认证直通车模式，职高学生一毕业就能和企业签就业协议，直接对接工作。
那些有一技之长的职高毕业生，像焊工这些技术工种，工资超过白领也不是不可能的事。
为了让教育更公平，北上广这些教育资源好的地方，名校资源都往农村去了，集团化办学到处都在搞。
以前城乡教育资源差距可大了，山区的孩子很难接触到好的教育资源，一个教室里挤50个人都是常有的事儿。现在不一样了，小班化教学慢慢推广开了，城乡的老师也经常轮岗，山区的孩子也能用到清华附中的优质教案，能享受到高水平的教育服务。
这对缩小城乡教育差距，让教育发展更均衡，作用很大。
现在大家对孩子身心健康问题重视了，都上升到生死线的高度了。
学校会给学生做抑郁症筛查，这样能早点发现和处理学生的心理健康问题。
体育课每天得保证上2小时，课间还强制休息15分钟。
文件里说得明白，要是哪个学校为了提高升学率，不管学生身心健康，校长都得被问责。
在科技发展这么快的今天，AI教育也要有大动作了。
到2035年以前，所有教材都要加入AI相关的内容，编程课以后比英语课还重要。新规定都说了，要是学生不会用ChatGPT这些人工智能工具解题，以后可能连职高都考不上。
“校内不好好教，回家布置一堆作业”这种教学模式也被禁止了。老师的考核和作业质量紧紧挂钩，家长要是觉得作业不合理，有权拒收，发现不合理布置作业的情况，还能按照文件规定去举报。
以前孩子作业多得做不完，好多都是机械性重复，根本没时间去深入思考、拓展兴趣。现在好了，把孩子从繁重又低效的作业堆里解放出来，能让他们有更多时间去探索自己喜欢的东西，培养创造力和思维能力。
这场教育改革关系到国家未来发展的一场“生存战”。
2035年建成教育强国的大蓝图已经展开了，那些看懂改革趋势的家长，都赶紧把以前给孩子制定的疯狂学习计划撕掉了。
因为未来社会不需要只会刷题的“小镇做题家”，需要的是那种充满活力，有创新精神和实践能力，全面发展的人才。
这场教育改革真的是一场及时雨，方方面面都在为孩子的未来、为国家的长远发展着想。
干脆取消中考高考，所有学生直升大学，大家都是博士又怎样？然后呢？就不焦虑了？就不卷了？这些专家解决问题的逻辑真是牛
大学生毕业就失业，有什么用？！
教育改革，不是文件下达就行了，要有完善的制度体系，改革不是单纯取消什么，又增加什么，特别是人的因素，希望有高素质的人才，充实到教师队伍，整合教育资源，努力做的教育公平。
没有重点，不知所云，全是屁话。
唯分数 唯学历文凭 论文，是改革的纲和中心
取消中专职高，实行十二年义务教育，高中毕业要么上大学，要么上大专学技术，大专毕业出来21岁刚好工作
我们学校和家长在重视知识和技能的教育的同时，切不可忽略了对孩子做人和道德品行的培养，只有扎下做人的根，才能避免孩子沉迷堕落、走上邪路、违法犯罪，孩子才能真正成才！ 传统优秀文化经典、好书《弟子规》、《太上感应篇》、《十善业道经》、《了凡四训》、《寿康宝鉴》、《百病寻源记》等；传统文化光碟巜圣贤教育改变命运》，是做人的根，是重中之重的经典和好书，值得用来教育孩子，受用一生。可在网上搜看，也可以在网上各种购物平台上购买并送到家。 孩子学了做人的道理，扎下道德品行的根，就会懂得因果关系(明因识果），知道干坏事、违法犯罪后，就会产生不好的果报，从而自觉断除恶因，避免恶报。这是从根本上解决问题。
披着素质教育的皮，干着唯分数论的事，打着免费自愿的大旗
没有用，太多校外培训机构，要两手抓才有效果
如果读书不得行，读了普高根本没用，非要让不得行不愿意读普高的孩子去读普高才是真正浪费孩子时间(浪费孩子学习技能的时间)与生命，又不是只有读了普高才有出路，有技术肯努力，三观正，才是最重要的。
中考阶段五五分流，本就是错误
有个屁用，就是全上高中，对很多孩子而言是一种折磨，初中都费劲，高中能行？
有教无类啊，教育的初衷是什么都忘了吧。
取消中考普及高中，高中分流！！必须支持[点赞][点赞][点赞]
能让家长少花钱才算惠民政策吧
说好的义务教育，其实现实环境是每个孩子每年花费至少一万块钱
扩招就是解决了很多大学老师的就业，许多的家长的血汗钱刮进了大学，很多孩子学了一些与社会发展脱轨的专业，毕业后又自以为是大学生放不下架子，找不到较满意的工作，不愿进企业打镙丝，有许多女生自以为是大学生做梦嫁高富帅……。扩招是错误的政策！考不上9851211，也找不到好工作，不如把钱存起来买个网约车开实际！
[笑着哭]80后真是悲催，勒紧裤腰带读私立幼儿园，好不容易小孩上小学了，幼儿园降价了
某教授说：只要学生一直在上学，就能减轻社会上的就业压力，并且学生也是消费的主力军，延长学生的求学时长，不但可以降低失业率，还能增加消费！
？哪天的新闻联播？
这是学生逐年减少，以后每年小学生就只有900万按现在出生人口来算，还搞五五分流，高中，大学得关多少，以后是个人交钱都可上大学或高中，还不一定塞得满这些学校。
一个城市的教师应该轮岗，小学六年轮岗一个学校，中学三年
全是扯嘚！现在农村学校都没有几个学生了，还投资？脑子里进了多少水
小学5年，中学5年。再高考分流去职业大学或者本科大学
没有人了，不普及高中，老师要失业了。
中考只能选出阶段优质学生，不取消中考也可以。采取自愿方式，高中教育或职高教育，其实也就普及高中了。社会上的问题基本解决一半，不那么内卷了！
研究类型的本科以上学历的不易扩招，重点放在有真实本领的中高职业教育的投入。
靠家长举报，这跟没有一样
在中国🇨🇳，教育成了生意。[并不简单][并不简单]
工作不好找，孩子们都家呆着吗？。不！都去上学。学校增加了收入，孩子有学上，家长们还省着看到孩子在家成无业游民。一箭三雕。
在校不好好教，我家旁边的课外班火的一塌糊涂，放学后礼拜天送孩子的接孩子的，那路堵的死死的，这就是我的家乡现状，
中国现在的科技爆发是几十年卷出来的，不卷就像美国，快乐教育的后果是连合格的工人都找不齐，美国地多人少，可以全世界抢人才，意识形态和世界舆论对中国不利，中国只能自己培养人才
两岁就上幼儿园？除非家长疯了[汗]
过几年没那么多孩子了，不用考就可以直接上大学，只要你有钱。
教育全部国有化，全部免费才是最好的教育方式
职高屁用没有，还费钱
取消英语主课
回归之前吧，小学生就语文数学，多好啊
改来改去，最后小学生都带上了眼镜
总之，人口太多，生存难度大，投入回报率低，放弃没卷，回归平凡
扩招就意味着以后学历会进一步贬值，到时候扫厕所没有大学文凭都做不了了[笑着哭][笑着哭][笑着哭]
提升学历固然好！但就业渠道能不能拉平，否则，读出来了！这本科在编单位都不要了，开出条件首先是博士优先，录不满的再考虑硕士，然后呢？到本科已没有名额了😄，大专，中专基本是家长用钱送孩子渡金，回来只能给老板打零工[笑着哭]
哪怕普高率是百分百也没用，有些学生就只是换个地方混日子而已[吃瓜][吃瓜]
其实每个人都在读社会大学博士后研究生！
很多幼儿园已经关门了，下一步就是小学，初中。所以以后更多的初中生可以上普高了。
请记住“读书的花费是很高的”！ 问题不是教育分流，问题是社会工作的需求！ 把一个孩子供到硕士研究生毕业，需要花多少钱？如果毕业后月收入只有五六千，那需要多少年才能赚回来？之后又需要多少年的积攒才能在城市安家？ 高等教育扩招本身是对的，但要嘛对高等教育也免费，要嘛提升高等教育的含金量，必须得占上一条。 个人支持教育免费，因为这能提升全民整体文化水平甚至是素质。 个人也支持教育昂贵，到前提是物有所值！ 为啥提升普高录取率？因为现在每年小学入学率开始逐年下降，可以预知的，十年之内，小学每年入学率就将低于一千万，比每年大学毕业生的数量还少。 如果不提升普高录取率，那将来很多大学就得缩减甚至是倒闭，现在很多小学已经快扛不住了，一个班只有十几个学生的小学越来越多，可以预知，过不多久就会有不少小学倒闭或合并，然后是初中、职专、高中、大专、二本！ 幼儿园也一样，随着2018年开始生育率断崖式下降，也扛不住了！
男生动手能力强去学技术是不是更好？反正学习好的在初中也学习好
当年我上的普通高中，但是在我们班我第三，全年级8个班我排名12，什么概念？作为学校尖子生重点高中差10分，其他的学生什么质量可想而知，55分流我觉得都算好了，我们学校应该19分流
男生初中学习差是我让他们学习差的？
教育最大的问题，首先得取消公考法考等一系列考试的学历门槛。我交报名费考试只要我通过老师凭啥不行？设立所谓的全日制本科学信网认证第一学历歧视，这怎么能把教育改革推进？
扩招就是一盘生意，社会上根本容纳不了这么多高学历人才
家长素质滑坡与我们这几十年教育失误关系很大，自私无德的家长又教了一批更自私无德的下一代。爱国教育没有实质内容和方式方法，希望新的教育改革能加进去。
悖论斯坦五大骗术V3： ——1.蔑视自然搞反公理假说。绝对速度，相对时空，无源场，，， ——2. 数学冒充物理，假说演绎方程，搞虚幻数学“物理”概念。数学相对时空、数学质量、数学能量。相对速度无穷多，有高低速之分吗？光是绝对速度钉子户？力与质量有宏观微观两套规则？数学冒充物理追不上芝诺乌龟，笑死人。 ——3. 以稀奇不确定性精度和认知进化攻击确定性万有引力绝对真理。不变现象1+1=2是自然本质绝对真理，需要修正吗？宏观电磁理论描述微观粒子电磁行为当然不行，两朵乌云和光电效应矛盾都证伪了电磁理论，骗子却借机祸害伽利略变换！ ——4. 指鹿为马，指马为鹿，搞二象性，以干涉衍射否定光是粒子，又去解释粒子/电子干涉衍射，祸害认知自然的确定性根基。 ——5. 无中生有的假说(鬼)解释稀奇谎称证明全称命题，且无耻于悖论，诱骗别人证明没有鬼，搞万能骗术！！………水星进动证明的大笑话：(A).号称证明全称假说是欺骗。 (B).忽视了水星电磁力等影响因素(1974地外水星探测)，居然弄出高精度？活见鬼还是见活鬼？(科学思想与批判精神缺一不可，批判异常艰难也不应包容悖论欺骗！)
其实作业这东西主要是留给家长做的，几年下来孩子学到多少我不知道，反正每个家长都能算上博学多才了[笑着哭]
毕业了没有岗位有个毛用，今后人工智能会让岗位越来越少，在学校关几年能接受正规教育，有正气，有良好的习惯对今后一生还是大有益处的。
大学生的录取率不是提高，而是要降低大学生录取率，社会不需要这么多普通人材！
有报到说2岁能公利入园吗？
各校自主，取消财政，让混骗早走。
多培养点博士级别的外卖员，快递小哥[点赞][点赞]
读大学等于花钱冇工做，现在打工赚钱是唯一出路，生活健康就好！
也不想想，当今那么多大学生找不到工作是为什么？都去搞学术了，谁来动手做技术工？我觉得普高应该减招，大力发扬职业技能，让孩子有技能在身，到时候至少有饭吃。
我儿子今年初一，每天8点放学，回家自习到9点30，然后洗澡睡觉，第二天6点10分起床上学，周六周日上补习班。整个童年就在学习中度过，可以说比上班还辛苦，但是没办法，别人都是这样，有的家长更狠，目的只有一个，那就是让孩子考上高中。所有人都在卷，所有人都在逼着孩子学，我也只能如此，因为我现在不逼他一把，他将会一辈子受制于他的学历
现在工厂需要大量技术工人，却后继无人，现在已经不缺人才了，更多的需要一线人员，所以教育应该更精英化，大学要缩减才是
大部分农村小学都没了，农村没有年轻人，只剩下老人。花钱买知识，城镇化。
电磁波理论是数学当物理，且隐藏了电磁以太假说，是不靠谱的经验公式。搞出两朵乌云，不能解释光电效应，都是对电磁理论的有效证伪，必须抛弃它(任何理论都是预测未来的全称命题，一个反例就足够证伪了)。依靠电磁理论，紫外灾难和其它更多荒唐结果，都是必然。………黑体辐射是轨道光粒子受激释放/激光，各个原子光谱线与各自“温度”对应，黑体辐射曲线峰值对应原子数量最多，紫外谱段原子数量很少，不奇怪。悖论斯坦不能拯救电磁以太，也不接受有效证伪，瞎搞成荒唐无源场，粒子搞成虚幻量子鬼，搞成波穿越真空，搞成波直线传播，搞成物质是运动(波)，搞成运动是物质，，，只能有更多笑话。
⭕️⭕️天不生牛顿万古如长夜………一个有缺点的人，牛顿，站在自然哲学的巅峰，伟大的辩证归纳法。其后的哲学家都在山脚下爬，很多爬行的方向都是错的。莱布尼兹说，人类数学的一半工作是牛顿完成的。而且，牛顿让数学插上了翅膀得以进入物理现象演绎的宏伟殿堂。牛顿建立了自然科学的大厦，其它人只是搞搞门窗，还有不少假说/证明的坏人总是趾高气扬地挖科学大厦的墙脚。
都是夸夸尔谈，解决问题有从基层从学生家调查开始吗？想当然。幼儿首先解决入托难，入托贵问题。小学教材问题，学制可以减少或者是回归到五年。或者是把初中的一些副科如地理，历史等浅化前移至五六年级，以减轻初中生的压力，初二完全考完副科。让初三只学语数英理化，初三学史地生政只做中高过度不做中考。每星期一节课。
标题党！
现在家长不愿意送去职业教育不就是职业教育不到位，变成垃圾学校，所以大家不去。为什么不把这里做好呢？
如此势头，以后耕田、扫大街的人，都只招大学生了！！
有毛线用啊 现在有实力考清华北大 985 211的都面临毕业即失业的时代 还是解决就业问题先吧
在娘胎里的时候就应该上课 [点赞]
最终还是要分流还是要焦虑 你这样再推迟三年 让家人多花三年时间 三年金钱
最好是读完书就退休，没有就业压力[笑着哭][笑着哭][笑着哭]
生源都快没了，有啥可调的。。。
大学空位太多，再捞些人上来
改革是要动部分人的利益的！那会象砍头那么利索！
很多人根本不喜欢学习也不擅长学习，何必呢？最重要的是解决收入问题，解决收入公平问题干什么都一样。
蛮干的教育！恨不得幼儿园都做模拟试题！！病的不轻反而为荣！
一会儿这样，一会儿那样，唉，人言可畏啊
有学历没文化，等于文盲
延缓就业压力，提振学生消费水平，增加父母供养成本，保障地方财政收入，从而达到社会稳定[得瑟][得瑟]
其实吧如果自己孩子学习不好，真没必要花费大量财力去供养他继续读下去，还有那些辣鸡技校，根本没有必要保留下来，纯属浪费钱
抓紧实施五年小学两年初中三年高中的十年义务教育目标
八十年代至九十年代，可以说，高中阶段有60%的学生就学不知道懂要学知识，什么物理、数学、化学等等。就是一个混文凭，然后面向社会就业后再教育。试问，现在许多本科生，高中阶段的物数学𢤦了吗？
你们敢骂，教育嵌入式教育吗？学好数学先学好语文。
围观分蛋糕❗牛贩袖里议价，4/6，3/7，教育专要松卷吗？[呲牙笑]
拿什么证书和研究生都影响不了送快递
只要中考、高考按分数录取，任何改革都是白费！！
现在对这些不感兴趣，要不是小孩初中毕业太小的话，高中都不感兴趣，纯粹是养大，有培养的钱，不如给他们存着，以后让他们上上班，舒服的很
现在很多三流本科专科毕业的都对不起大学生三个字了，
追究校长没有用，高中的门坎降底才有用。
都是文明人，搞起来一套一套的。
我们这边职高，就只读一年，后面就是学校推荐出去打工，学费还正常交
很多职校就是误人子弟，教学质量和师资责任太差，家长不放心啊！
不解决就业问题，一切都是零
2岁读幼儿园，疯了吗
❌证实/证明理论是骗术：：：需要证明的真理/理论是骗，号称证明真理/理论也是骗！！！真理理论作为预测未来的全称命题，证伪当然有效，证明/证实当然无效。号称证明XX论和万有引力定律，都是骗。实验只能证明具体现象是真实。 认知自然/想知道能不能趟过一条河？没有经验知识无法演绎应用，创造假说也没用，只能依靠观测归纳。所有自然规律都是对过去的归纳，未来不变，不变的原因是不知道，只能信任自然！——“相对真理”也是骗术，真理是客观存在的绝对真理，人类诞生之前月亮不运动吗？？引力有没有？？都是显而易见！仰望星空信任自然的地心说需要认知进化，能否定绝对真理？？地心说依据的现象变了吗？没有！号称相对真理是悖论斯坦蔑视自然_欺师灭祖_搞骗的伎俩。❌❌大胆假设(规律)，细心求证，都是骗术，是悖论斯坦发家(科学家)的“两头骗”！用假设猜想后脑勺肯定没用，搞1000年可解释一切稀奇的鬼故事(假说假设，不是公设假定)也真不了，牛顿自然哲学反对任何创造假说！！！无人机，潜水艇，轮子，核弹的发明创造都是由公理和观测经验大胆演绎的结果/现象，与自然复杂现象一样，真理不变现象无穷多。质能方程演绎狗屎造核弹有用吗？
牛顿研究上帝神学，是敬畏信任自然，希望自然哲学与上帝协调一致。牛顿归纳万有引力是只能如此理解(公设)，不知道为什么有引力而且未来不变？这种人类认知自然的极限困惑，成了悖论斯坦的搞骗技巧，还有人贬低嘲笑牛顿。……古希腊哲学“真理是不变的现象”。水流现象千变万化是真实/不是真理，有观测不确定。水往低处流，指南针，能量守恒，1+1=2，绝对时空，相对速度，……都是不变的现象/真理/知道/确定性，是决定论。意识可以作用于人体(物质)，对自然决定论有扰动，但修水坝不能改变水往低处流自然法则。🍎信任自然/唯物主义，观测确定树上苹果数量/真实，观测归纳得到抽象不变现象/真理(指南针)，然后由真理/知识演绎预测未来//指南针确定方向，从来如此，只能如此。唯心主义/假说猜测后脑勺没有确定性。……自然规律都是过去现象的观测归纳，为什么未来不变？不可能知道原因(科学尽头)，不知为不知！❌过度好奇心与不诚实滋生欺骗！！信任自然/唯物主义信念(观测归纳)是认知的根本，假说诠释自然是骗是祸害！！将绝对诚实的自然想象成上帝或神，只是一种敬畏自然的信仰。
古希腊哲学 —— 真理是不变的现象。水流现象千变万化是真实/不是真理。水往低处流，指南针，物质不灭，能量守恒，电荷守恒，1+1=2，绝对时空，相对速度，……都是不变的现象/真理/知道/确定性。真理来之不易，却都是简单的，也是不证自明的(不变现象)无法证明的(全称命题)，可证伪/乐于辩证批判。号称人人不知的空间弯曲是真理，胡编人人可知的时间是虚幻！是缺德笑话。科学/哲学追求确定性(知道)是生存的必须，❌鼓吹不确定(不知道)是鬼迷心窍丧心病狂。不变现象(科学)是观测归纳不是假说证明不是解释稀奇。❌号称“相对真理”是骗术。时间不变且空间不变的现象是绝对真理，比如，1+1=2，相对速度，万有引力定律等等。仰望星空敬畏自然的地心说进化了，地心说依据的不变现象变了吗？当然没有。绝对诚实/绝对真理是自然的本质，是人类生存的依靠。———不变现象/真理/知道只有一个，只能依靠观测归纳，任何假说解释都是骗术，10000年假说猜测后脑勺都没用。