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当下的生活中。

手机，变成了不可或缺的一部分。

它为我们提供了，快捷的沟通渠道，以及丰富的娱乐方式。

可当手机的使用，与教育孩子发生冲突时。

作为家长，该如何抉择呢？

举个例子来说：

家长躺在沙发里，漫无目的地刷着手机。

看到孩子放学了，他一边催着孩子完成家庭作业，一边继续玩手机。

试想一下，孩子会有什么感受呢？

如果孩子上了初中，处于青春期的他，多半会产生这样的疑问：

“你玩手机，却要求我去学习，凭什么呢？”

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家长普遍希望：

自己的孩子能够成才，能够拥有美好的未来。

这种期望，是出于对孩子未来的关心和担忧，希望他们能够在竞争激烈的社会中立足。

可是，当家长们自己在玩手机。

忽视了对孩子学习的陪伴和引导时，这种期望就显得有些空洞了。

很显然，在这种情况下。

家长的期望，和自身的行为，产生了矛盾。

孩子们会疑惑：

为什么家长可以玩手机，而我却要不停地学习？

如果这种疑问，得不到解决的话。

那么孩子，就会在学习的时候，怀着不情不愿的态度，就会面临低效的情况。

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老话常说：

“劝别人容易，自己做到很难。”

劝说别人。

只是嘴巴一张的事情。

而身体力行，则是需要付出行动和代价的。

很多时候，家长能清晰地认识到学习的重要性，也会向孩子传达这种观念。

但是，当轮到自己实践时。

大家却会因为各种原因，而难以做到。

这种“劝别人容易，自己做到难”的现象，在家长群体中并不罕见。

家长们需要意识到：

自己的行为，对孩子有着深远的影响。

如果家长自己，都不能做到自律和专注，那么孩子也很难从他们身上学到这些品质。

看着家长，自相矛盾的行为。

孩子只会越发迷惑，而青春期的孩子，甚至会产生不服的心理。

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作为家长要知道：

孩子学习的热情，其实与自己的行为，有着紧密的联系。

为何有些孩子。

在学习中，会表现出足够的热情？

多半是因为，家长的言行举止，给孩子带来激发的作用。

比如说：

在孩子面前，家长展现出对学习的热爱和尊重。

那么孩子，也会受到感染。

就会刻意模仿家长，就会逐渐找到学习的乐趣，从而找到努力的动机。

相反，如果家长总是玩手机。

或者，在孩子写作业的时候，家长选择看电视等娱乐活动。

那么孩子很容易认为：

这些活动比学习更有趣，从而失去对学习的热情。

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想激发孩子学习的热情？

家长要有这样的觉悟：

“带着孩子学习，比要求更有效！”

陪伴式的学习方式，能增进亲子关系，还能让孩子在家长的榜样下更加专注地学习。

所以，做负责任的家长。

不妨暂时放下手机，和孩子一起阅读、一起讨论，一起感受知识增长的乐趣。

在要求孩子学习的同时。

自己要以身作则，做好陪伴，而不是简单的陪着。

这样的家长，方能有效激发孩子学习的热情，带着孩子一起树立正确的学习观念。

作为家长，当你要求孩子学习，自己却在玩手机。

不妨也扪心自问一下，凭什么？

为了孩子，转给家长朋友们吧。