目前，代表们正在北京共商国是。教育改革也是一个不能避开的话题。综合我们所看到的代表建议和我们的教育实际情况，相信两会后，在未来几年，教育上将会发生以下几件大事。

首先是教师待遇不低于当地公务员工资水平将会落到实处。

能够达到这个标准，是全体教师的梦想，也是吸引年轻人加入教师团队的理由，更是树立终身从教的观念的理由。这个标准，已经喊了有些年了，可是有些地区依然是一张空头支票，无法兑现。这与地方财政情况关系较大。为妥善落实这一标准，不排除将教师工资全额纳入省级财政管理的可能。

其次是课后服务将会小幅调整，使其更接地气。课后服务在每天学生正常上课的基础上延长2小时在校时间。在时间上实现了学生、家长同步，这方便了城市家长下班后接学生回家，也压缩了校外辅导班的生存空间。从某个角度看，这也达到减轻学生部分学习负担的目的。但是，这一措施从一诞生那一刻起，就是有缺陷的。它忽视了农村的现实。

广大的农村地区既没有城市密集的校外辅导机构，又没有家长上班。课后服务开始以后，一些问题就显现出来。如：没有音乐、体育、美术等专业教师，各种活动开展不起来。课后服务就变成了2小时的上课时间。教师们布置的作业还是要带回家完成，将学生的休息时间向后推移了2小时。由于农村师资的缺乏，教师们上完一天课，还要继续上2个小时的课，加重了教师的负担。延长学生在校的时间，意味着与家长接触的时间也少了2小时。在培养亲情上，实现心灵与心灵之间的交流上也都会少2小时。这带来的后果将不堪设想。因为孩子小的时候做家长的没有充足的时间对孩子进行陪伴，当家长的老了的时候，孩子们也不会有陪伴的意识。以后不孝顺的孩子将会越来越多。

因此，两会后，课后服务很可能要区分城市和农村，给出不一样的执行标准。

当然，英语学科的主科地位也将发生细微变化。近几年，我们发现，英语已经不是一门单纯的语言。它被某些西方势力充斥了很多与我们的价值观不符的东西，已经作为一个西方价值观输入我们生活的平台。譬如无底线宣扬西方的民主，最大化的宣传西方节日等等。

在减轻学生学习负担的大背景下，将英语科目弱化是一种必然的选择。如可能将英语满分150分降低至100分，或者有计划的将英语调整为选修科目等等。当然这不是一个速战速决的事情，这需要很长时间来做筹划和实施。更要面对一些反对人士的攻击和嘲讽。

在人口增长率大幅度下降的的今天，努力提升人口出生率也是摆在我面前的一个大课题。因此想办法解决年轻父母的后顾之忧，必然是最佳选择。

在这种情况下，缩短基础教育的学制成为最直接最有效的方式。将现在实行的“六三三”学制调整为“五二三”学制，是目前看上去最容易实现也最有效的办法。实行“五二三”学制，可以将高中纳入义务教育体系，达到减轻学生学习负担和家长经济负担的目的。同时，还把学生在校的时间缩短，有更加充裕的时间到社会上锻炼。实行“五二三”学制，使师资更加充裕，利于县管校聘改革和教师退出机制的实行。通过多方面改革，让更多的有能力的教师留在工作岗位上，实现优胜劣汰。

教育问题是个不容忽视的大问题，它关系到我们的民族和国家的未来。我们的上层一定会认真考虑各方面的建议，权衡利弊，找到更适合我们实际的教育方式。

让我们静观其变！