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曾经看过这样一个这样的教育案例：一个小学五年级的小男孩沉迷游戏不想学习，家长怎么劝导都没用。于是将计就计，和老师商量休学打游戏。
休学在家，父母给孩子制定了严格的游戏KPI，每天必须打够16小时，三餐到点吃饭，过时不候。每天都要对自己的游戏战绩复盘两次，总结两次。同时还邀请了高级玩家跟孩子对局，对孩子进行降维打击。
在计划进行期间，孩子崩溃了无数次，一次又一次的挫败感，让他对游戏产生了厌烦的心理。成功戒除掉了游戏隐。
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有些网友表示，孩子父母的这招很厉害，以毒攻毒，用魔法打败魔法。也有些网友担忧，这样的教育方式很残忍，对孩子的自信心打击太大，担心孩子会因此一蹶不振。
这种通过加量的方法，让把原本喜欢的事物或行为，变成厌恶、厌倦，从而达到戒除依赖，沉迷的目的。在教育心理学上叫做“厌恶疗法”，也叫“超量惩罚”，可我叫它“精神折磨法”。
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这种方法确实能在短时间内，让孩子戒掉游戏瘾。有效是有效，但是这是一种很残忍的方法，比冷暴力还要残忍。孩子游戏瘾是戒掉了，但是摧毁了他的自信心，从而使他变得更加的悲观和极端。再说了，没日没夜的打游戏，对孩子是身心发育也有影响，所以这个方法是，伤敌八百自损一千。
可以理解这对父母急切想要扭正孩子习惯的心情，也许他们确实没办法了，破罐子破摔，置之死地而后生，选择了这个极端的方法。可是孩子不会无缘无故的沉迷一件事物，他的沉迷总是有原因的，找到根本的原因才是解决问题的最优方法。
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孩子沉迷游戏的最根本的原因就是，缺少陪伴。如果父母能做到有效的陪伴，时刻关注孩子的动向，关注孩子情绪的变化，当发现孩子有不良习惯的苗头时，就开始引导和调整。又怎么会发展到，沉迷至无法劝阻的地步呢。
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孩子沉迷于游戏，并非是第一次玩就沉迷的，肯定是长时间的缺乏陪伴，缺乏正确的引导，才会养成了这种精神依赖。我们的教育方式就像是播种机，种下什么种子，就会收获什么样的果实。
所以当孩子出现不良习惯和爱好到时候，父母要先反思自己的教育是否哪里出问题了。从根源上改正，给孩子多一些陪伴和关注。
