“活着太苍白了，活着的言行让人感到厌烦，包括我自己的言行，我不屑活着。”

这是“历史天才”林嘉文留下的遗书中的一句话，他的遭遇让人心疼而又惋惜，他的离去是历史学界的一大损失。

2016年2月24日，在距离中考还有100天的时候，这个“历史天才”从自家的阳台一跃而下，将他短暂的18年画上了一个不完美的句号。

那么，林嘉文身上到底发生了什么事呢？是什么原因导致他选择了走向生命的终结？今天就让我们一起走进学霸林嘉文的故事，陪伴高考考生们的悲喜青春。

全科学霸林嘉文

1998年，林嘉文出生在我国西安的一个小康家庭。

林嘉文的父母对这个孩子十分喜爱，因为家庭条件尚可，总想给孩子最好的生活条件，对这个孩子也给予了很大的期望。

当然，林嘉文也没有辜负父母的厚望。他从小就是个十分听话懂事的孩子，不哭不闹，脾气温和，和父母关系很好。

从小学三、四年级起，他对历史题材的通俗小说产生了浓厚兴趣。进入初中后，这类作品已无法满足他的求知欲，于是转向更为专业的学术书籍进行深入阅读。

他不仅广泛阅读历史事件，还深入思考并形成自己的见解。

2014年暑假，他自费出版了个人著作《当道家统治中国：道家思想的政治实践与汉帝国的迅速崛起》。这部30万字的作品，凝聚了他对历史的浓厚兴趣和深刻洞察。

有一回，有个叫刘文芳的老师跟记者聊了起来，在聊天过程中，她坦言：“给林嘉文上课那会儿，我可真是觉得压力山大，这小子在这方面太有才华了。”

老师以前就提过，林嘉文对历史一直有他自己的想法。他深入琢磨了汉代的事情后，得出了一个新看法：“文景两位皇帝对中国的贡献，其实并不比秦始皇差多少。”

为了验证这个说法，林嘉文特地写了一本历史书，书名叫《道家掌权下的中国：道家怎么让汉帝国快速强大起来》，总共有三十万字。

没多久，好多记者就找上了林嘉文，他们都想采访他。

16岁出书的消息很快传开，林嘉文成了名人，大家都叫他“天才少年”、“史学奇才”，媒体也争相报道。

但出名并没有让林嘉文高兴，反而让他更加迷茫和痛苦。他本来只想分享自己的历史想法，结果却要面对媒体的各种解读和大家的过高期待。

有些人怀疑他的能力，说他抄袭或者找人代笔，这些质疑让他非常难受。在学校里，同学们对他的态度也变了。有些同学叫他“林老师”，对他冷嘲热讽，甚至捉弄他。

同学们并非故意，但玩笑似的称呼，更突显林嘉文与大家的差异，这让他感到更加孤独。他很想融入集体，获得认同，但却发现自己与周围的环境渐行渐远，越发疏离。

2015年，林嘉文被诊断出患有抑郁症。虽然开始服用药物，但副作用让他更加难受，身体和精神的双重打击让他对生活感到绝望。

曾经热爱学习和思考的他，如今连保持清醒都十分困难。林嘉文觉得自己对身体失去控制，生活也变得毫无意义，仿佛失去了方向。

教育的缺失与社会的冷漠

高考倒计时100天，林嘉文突然想吃饺子，这有些反常。那天晚上，他难得地和父母聊起了家常，不再像平时一样只谈历史。

吃完饺子，他笑着和父母说了再见，回到房间，在电脑上写下最后的告别。他说，未来的生活对他来说毫无吸引力，他已经看清了自己将来的路，也明白自己能做到什么程度。

随后，他从家里的窗户跳了下去，结束了自己年轻的生命。林嘉文的悲剧不仅仅是一个家庭的悲剧，更是整个社会的悲剧，它反映出教育体系的严重问题。

我们的教育过于看重分数和成绩，却忽略了学生的心理健康和全面发展。这种教育方式或许值得我们深刻反思。

我们常常注重学生的考试成绩，却忽略了他们也是活生生的人，有自己的感受和想法。

林嘉文的遭遇，也暴露出社会对抑郁症的了解还不够，甚至有些冷漠。

很多人不明白抑郁症是怎么回事，甚至带着偏见，觉得这不过是小题大做、无病呻吟。这种不理解和不支持的态度，让抑郁症患者更加孤独，最终导致悲剧发生。

构建新时代教育的突围之路

林嘉文的离开，让我们痛定思痛，教育不能只关注知识灌输，更要重视学生的身心健康和全面发展。

我们需要建立更人性化、更科学的教育体系，让孩子们在健康快乐的环境里茁壮成长。

学校应该加强心理健康教育，配备专业的心理辅导老师，定期开展心理健康讲座和活动，帮助学生学会识别和应对各种心理问题。

家庭要重视孩子的情绪波动，敞开心扉交流，创造一个充满关爱和理解的家，让孩子感受到被爱和支持的力量。

社会需要增加心理健康服务的投入，让更多人了解心理健康知识，消除对抑郁症的误解和歧视，及时有效地帮助患者。

我们每个人都应该关注青少年的心理健康状况，齐心协力，让他们在充满阳光和希望的环境中健康成长。这需要我们共同的努力，创造更美好的未来。

林嘉文的故事让人感到惋惜，他的选择也引发人们的思考。我们是否能从他的经历中得到启示，从而减少类似事件的发生？

孩子不是学习机器，他们也需要理解，需要关爱。

这事儿也给学校提了个醒，别光顾着升学率，多关注学生的心理健康。

学校应该提供心理咨询服务，帮助学生排解压力，引导他们树立正确的人生观和价值观。

这事儿也给社会提了个醒，别光顾着追逐名利，多关注青少年的心理健康。